七年级信息技术上册 第48课 收发电子邮件教学实录

七年级信息技术上册第48课收发电子邮件教学实录学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：人教版七年级信息技术上册

内容：第48课收发电子邮件

1.电子邮件的基本概念和作用

2.电子邮件的收发流程

3.电子邮件的撰写与发送

4.电子邮件的接收与回复

5.电子邮件的附件处理核心素养目标分析1.培养学生的信息意识，使学生认识到电子邮件在现代通信中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过电子邮件的收发操作，提升逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的信息社会责任感，引导学生正确使用电子邮件，遵守网络礼仪。

4.提升学生的数字素养，使学生掌握基本的电子邮件操作技能，适应数字化学习环境。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经具备一些基本的网络知识和电子设备操作能力。他们可能已经熟悉互联网的基本概念，能够使用浏览器搜索信息，并且对电子设备有一定的操作经验。然而，对于电子邮件的具体操作，如收发邮件、撰写邮件内容、使用附件等，学生可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们在学习过程中可能表现出不同的学习风格，有的学生更倾向于动手操作，通过实践来学习；有的学生则更注重理论学习，喜欢通过阅读教材和教师讲解来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习收发电子邮件时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于电子邮件的基本概念理解不深，不清楚如何正确地组织邮件内容和格式；二是操作邮件客户端或网页版邮件服务时，可能会遇到技术问题，如设置邮箱账户、添加附件等；三是部分学生可能由于缺乏实践经验，对于电子邮件的礼仪和规范了解不足，可能会在交流中遇到尴尬或误解。教师需要针对这些挑战，提供恰当的指导和帮助。教学方法与策略1.采用讲授法结合演示法，逐步讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，确保学生理解每个环节。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享使用电子邮件的经验，互相学习，共同解决问题。

3.通过角色扮演，让学生模拟实际场景，练习撰写和回复邮件，提高实际应用能力。

4.利用电子邮件客户端和网页版邮件服务进行实际操作实验，让学生亲身体验邮件收发的全过程。

5.结合多媒体教学，使用屏幕共享和视频教程，帮助学生直观理解复杂操作步骤。

6.设置游戏化学习环节，如邮件接龙比赛，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是信息技术中的一个重要内容——收发电子邮件。在现代社会，电子邮件已经成为人们沟通的重要工具，那么，接下来我们就一起探索如何收发电子邮件吧。

（学生）老师，我们很好奇电子邮件是怎么工作的呢？

（教师）很好奇是学习的好品质。接下来，我们将通过一系列的学习活动，揭开电子邮件的神秘面纱。

二、讲授新课

1.电子邮件的基本概念

（教师）首先，我们来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件是一种通过网络发送和接收文字、图片、音频和视频等信息的电子通信方式。

（学生）老师，那电子邮件是怎么诞生的呢？

（教师）电子邮件的诞生可以追溯到20世纪60年代，随着互联网的发展，电子邮件逐渐成为人们日常生活中不可或缺的通信工具。

2.电子邮件的收发流程

（教师）接下来，我们来看看电子邮件的收发流程。首先，我们需要注册一个邮箱账户，然后就可以开始收发邮件了。

（学生）老师，那我们如何注册邮箱呢？

（教师）注册邮箱的方法有很多，我们可以在各大邮箱服务提供商的官方网站上注册。注册时，需要填写一些基本信息，如用户名、密码等。

3.电子邮件的撰写与发送

（教师）撰写邮件时，我们需要注意以下几点：首先，在邮件的主题中简要说明邮件内容；其次，在邮件正文部分，清晰地表达自己的观点；最后，添加必要的附件。

（学生）老师，那我们在撰写邮件时，应该注意哪些礼仪呢？

（教师）撰写邮件时，要注意以下几点礼仪：首先，邮件内容要简洁明了；其次，用语要礼貌；最后，避免使用过于口语化的表达。

4.电子邮件的接收与回复

（教师）收到邮件后，我们需要及时回复。回复邮件时，可以采用以下步骤：首先，阅读邮件内容；其次，针对邮件内容进行回复；最后，发送邮件。

（学生）老师，那我们在回复邮件时，应该注意哪些事项呢？

（教师）回复邮件时，要注意以下几点事项：首先，确保回复邮件的主题与原邮件主题一致；其次，在回复邮件中，要表达对对方的感谢；最后，避免在回复邮件中泄露个人隐私。

5.电子邮件的附件处理

（教师）在邮件中，我们可以添加附件，如文档、图片、音频等。添加附件时，需要注意以下几点：首先，选择合适的文件格式；其次，确保附件内容与邮件主题相关；最后，合理设置附件大小。

（学生）老师，那我们在处理附件时，应该注意哪些事项呢？

（教师）处理附件时，要注意以下几点事项：首先，确保附件内容完整；其次，避免在附件中传播病毒；最后，合理设置附件下载权限。

三、课堂练习

1.学生分组，模拟实际场景，练习撰写和发送邮件。

2.学生互相检查邮件，提出修改意见。

3.学生分享自己的邮件撰写经验，互相学习。

四、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了收发电子邮件的相关知识。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的沟通能力。

（学生）谢谢老师，我们学会了如何收发电子邮件，以后一定会更加熟练地使用它。

五、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.在家中尝试注册一个邮箱账户，并练习收发邮件。

3.收集生活中关于电子邮件的应用案例，下节课分享给大家。知识点梳理1.电子邮件的基本概念

-电子邮件的定义：通过网络发送和接收信息的电子通信方式。

-电子邮件的特点：实时性、便捷性、安全性、多样性。

2.电子邮件的组成部分

-邮件地址：包括用户名和域名两部分。

-主题：简要概括邮件内容。

-正文：邮件的主要信息。

-附件：随邮件发送的文件、图片、音频等。

3.电子邮件的收发流程

-注册邮箱：在邮箱服务提供商的官方网站上注册。

-登录邮箱：使用用户名和密码登录邮箱。

-发送邮件：撰写邮件内容，添加附件，点击发送。

-接收邮件：登录邮箱，查看收件箱，阅读邮件。

-回复邮件：阅读邮件，撰写回复内容，点击回复。

4.电子邮件的撰写技巧

-主题：简洁明了，概括邮件内容。

-正文：清晰表达观点，分点论述，便于阅读。

-格式：使用标准字体、字号，合理分段。

-语言：礼貌用语，避免使用口语化表达。

-附件：选择合适的文件格式，确保附件内容完整。

5.电子邮件的礼仪

-邮件内容：简洁明了，避免冗长。

-语气：礼貌用语，表达尊重。

-附件：确保附件内容与邮件主题相关。

-时间：及时回复邮件，避免拖延。

-隐私：保护个人隐私，避免泄露敏感信息。

6.电子邮件的附件处理

-文件格式：选择合适的文件格式，如PDF、Word等。

-文件大小：合理设置附件大小，避免过大影响下载速度。

-附件下载权限：根据需要设置附件下载权限，如公开、私密等。

7.电子邮件的安全问题

-防止病毒：避免接收来自不明来源的邮件，安装杀毒软件。

-防止诈骗：警惕邮件中的诈骗信息，不轻易泄露个人隐私。

-防止邮件泄露：设置邮箱密码，定期更改密码，保护邮箱安全。

8.电子邮件的应用场景

-个人沟通：与亲朋好友保持联系，分享生活点滴。

-工作沟通：与同事、客户保持高效沟通，提高工作效率。

-学习交流：与同学、老师分享学习资源，共同进步。

-商务合作：与合作伙伴保持沟通，推动项目进展。

9.电子邮件的未来发展趋势

-人工智能：电子邮件将更加智能化，如自动回复、智能分类等。

-云服务：电子邮件服务将向云服务方向发展，提高安全性、可靠性。

-移动化：电子邮件将更加适应移动终端，提高用户体验。

-社交化：电子邮件将与其他社交平台融合，实现多样化沟通。课堂1.课堂提问与讨论

-在课堂教学中，我将通过提问的方式，检验学生对电子邮件基本概念、收发流程等知识点的掌握程度。例如，我会问：“同学们，谁能告诉我电子邮件的主要特点是什么？”通过学生的回答，我可以了解他们对知识点的理解程度。

-为了促进学生之间的互动，我会组织小组讨论，让学生在小组内分享自己的电子邮件使用经验，并讨论在收发邮件过程中可能遇到的问题和解决方法。通过观察学生的讨论过程，我可以评估他们的沟通能力和团队合作精神。

2.观察学生实践操作

-在电子邮件的撰写与发送环节，我会让学生实际操作，通过观察他们的操作步骤，评估他们对邮件客户端或网页版邮件服务的熟悉程度。例如，我会注意学生是否能够正确填写收件人地址、主题和正文内容。

-在附件处理环节，我会观察学生是否能够选择合适的文件格式，以及是否能够合理设置附件大小。通过这些观察，我可以了解学生的实际操作能力。

3.课堂测试

-为了全面了解学生的学习情况，我会设计一些课堂测试题，包括选择题、填空题和简答题。测试题将涵盖电子邮件的基本概念、收发流程、撰写技巧和礼仪等方面。

-测试结束后，我会及时批改试卷，并根据学生的答题情况，分析他们在哪些知识点上存在困难，以便在接下来的教学中进行针对性的讲解和辅导。

4.作业评价

-我会要求学生完成课后作业，包括撰写邮件、处理附件等实际操作。对于学生的作业，我会进行认真批改和点评，重点关注他们在邮件撰写、格式规范和附件处理方面的表现。

-在批改作业时，我会及时反馈学生的学习效果，指出他们的优点和不足，并提供改进建议。同时，我会鼓励学生继续努力，提高自己的电子邮件操作技能。

5.学生自评与互评

-为了提高学生的自我反思能力，我会引导学生进行自评，让他们总结自己在电子邮件操作过程中的收获和不足。

-此外，我会组织学生进行互评，让他们互相学习，共同进步。通过互评，学生可以更全面地了解自己的学习情况，并从同伴那里获得宝贵的反馈。

6.教学反思

-在教学过程中，我会不断反思自己的教学方法，根据学生的学习情况调整教学策略。例如，如果发现部分学生在邮件撰写方面存在困难，我会增加相关教学内容的讲解和练习，确保所有学生都能掌握电子邮件的基本操作。板书设计①电子邮件基本概念

-电子邮件：通过网络发送和接收信息的电子通信方式

-特点：实时性、便捷性、安全性、多样性

②电子邮件组成部分

-邮件地址：用户名@域名

-主题：简要概括邮件内容

-正文：邮件的主要信息

-附件：随邮件发送的文件、图片、音频等

③电子邮件收发流程

-注册邮箱

-登录邮箱

-发送邮件：撰写内容，添加附件，点击发送

-接收邮件：查看收件箱，阅读邮件

-回复邮件：阅读邮件，撰写回复内容，点击回复

④电子邮件撰写技巧

-主题：简洁明了

-正文：清晰表达观点，分点论述

-格式：标准字体、字号，合理分段

-语言：礼貌用语，避免口语化表达

⑤电子邮件礼仪

-内容：简洁明了

-语气：礼貌用语，表达尊重

-附件：与邮件主题相关

-时间：及时回复

-隐私：保护个人隐私

⑥电子邮件附件处理

-文件格式：合适格式，如PDF、Word

-文件大小：合理设置，避免过大

-附件下载权限：公开、私密等

⑦电子邮件安全问题

-防止病毒：安装杀毒软件，避免不明来源邮件

-防止诈骗：警惕诈骗信息，不泄露个人隐私

-防止邮件泄露：设置密码，定期更改密码

⑧电子邮件应用场景

-个人沟通

-工作沟通

-学习交流

-商务合作

⑨电子邮件未来发展趋势

-人工智能

-云服务

-移动化

-社交化典型例题讲解1.例题：小明的邮箱地址是xiaoming@，他想要给小红发送一封邮件，询问小红周末是否有空一起去看电影。请根据以下信息，帮小明撰写邮件。

答案：主题：周末看电影邀请

正文：小红，你好！我想知道这周末你是否有空？我想邀请你一起去看电影，不知道你有没有时间呢？我们可以看一部喜剧片，放松一下。期待你的回复！

2.例题：小华收到一封来自老师发出的邮件，邮件主题是“下周课程安排”，请根据以下信息，帮小华撰写回复邮件。

答案：主题：关于下周课程安排

正文：尊敬的老师，您好！我已经收到了您的邮件，关于下周的课程安排我已经了解。我会按照您的要求准时参加课程。如有其他需要，请随时告知。谢谢！

3.例题：小李想要发送一份关于学校活动的策划书给班主任，请根据以下信息，帮小李撰写邮件。

答案：主题：学校活动策划书

正文：尊敬的班主任，您好！我为我们学校即将举行的活动策划了一份策划书，请您查阅。以下是策划书的主要内容：活动目的、活动时间、活动地点、活动内容、活动预算等。如有任何问题，请随时与我联系。谢谢！

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