5《合理消费》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

5《合理消费》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：统编版道德与法治四年级下册《合理消费》

内容：本节课主要围绕合理消费的概念、原则和方法展开，引导学生认识消费的重要性，学会辨别消费陷阱，培养正确的消费观念。具体内容包括：1.合理消费的定义和意义；2.合理消费的原则；3.如何进行合理消费。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、道德品质和消费素养。通过学习，学生能够理解合理消费的重要性，树立正确的消费观念，学会辨别消费陷阱，增强自我保护意识，形成健康、理性的消费行为。此外，课程还旨在提升学生的社会责任感和生活实践能力，使他们能够在日常生活中践行合理消费的原则。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的日常生活经验，对消费行为有一定的了解，能够说出一些常见的消费方式。然而，他们对合理消费的概念、原则和方法了解有限，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对与日常生活相关的知识尤其感兴趣。他们具备一定的抽象思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解复杂概念。学习风格上，学生倾向于通过直观的演示和互动交流来学习，因此本节课将结合实物展示、角色扮演等多种教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解合理消费的原则时可能遇到困难，尤其是如何在实际生活中应用这些原则。此外，由于年龄特点，他们可能难以抵制消费诱惑，容易陷入盲目消费的陷阱。针对这些挑战，教师应通过实例分析、小组讨论等方式帮助学生建立正确的消费观念，并提高他们的自我控制能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治四年级下册教材，以及本节课的配套学习资料。

2.辅助材料：准备与合理消费相关的图片、图表、消费陷阱案例视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和互动性。

3.实验器材：准备一些与消费相关的实物，如不同价格的商品、购物小票等，以便进行实际操作和案例分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示讨论结果，确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个与我们生活息息相关的主题——《合理消费》。在日常生活中，我们每个人都是消费者，那么，什么是合理消费呢？让我们一起走进今天的课堂，探寻这个问题的答案。

二、新课讲授

1.了解合理消费的概念

（教师）同学们，你们知道什么是消费吗？请举例说明。

（学生）消费就是买东西、用钱。

（教师）很好，消费是我们生活中必不可少的一部分。那么，什么是合理消费呢？合理消费是指在满足自身需求的前提下，合理安排消费，避免盲目消费和浪费。

2.探究合理消费的原则

（教师）接下来，我们来探究一下合理消费的原则。首先，我想请大家分享一下，你们认为合理消费应该遵循哪些原则？

（学生）节约、不盲目追求名牌、注重性价比、适度消费等。

（教师）非常好，同学们的回答都很到位。下面，我将结合教材内容，为大家详细讲解这些原则。

（教师）第一，节约原则。我们在消费时，要树立节约意识，避免浪费。比如，在购买物品时，我们要考虑自己的实际需求，不盲目追求名牌，注重性价比。

（教师）第二，不盲目追求名牌原则。名牌商品往往价格较高，我们在消费时，要理性对待，不要盲目追求名牌，以免造成不必要的经济负担。

（教师）第三，注重性价比原则。在购买物品时，我们要综合考虑价格、质量、性能等因素，选择性价比高的商品。

（教师）第四，适度消费原则。我们要根据自己的经济状况和实际需求，合理安排消费，避免过度消费。

3.学习如何进行合理消费

（教师）那么，在实际生活中，我们如何做到合理消费呢？下面，我将为大家介绍一些方法。

（教师）首先，制定消费计划。在购物前，我们要制定一个合理的消费计划，明确自己的消费目标。

（教师）其次，学会比较。在购买商品时，我们要学会比较不同品牌、不同商家的价格、质量、性能等方面的差异，选择最适合自己的商品。

（教师）再次，关注促销活动。在购物时，我们要关注商家的促销活动，合理利用优惠，避免浪费。

（教师）最后，培养良好的消费习惯。我们要养成良好的消费习惯，比如，不随意丢弃物品、不浪费食物等。

三、课堂活动

1.案例分析

（教师）同学们，现在我们来分析一个案例。假设你们家里要购买一台新电视，你会如何选择呢？

（学生）我会先了解电视的价格、性能、品牌等信息，然后比较不同商家的价格，最后选择性价比高的电视。

2.小组讨论

（教师）接下来，请同学们分成小组，讨论以下问题：在日常生活中，你遇到过哪些不合理消费的情况？你是如何应对的？

（学生）讨论过程中，各小组分享了自己的观点和经验。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了《合理消费》这一主题，了解了合理消费的概念、原则和方法。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，做到合理消费。

五、课后作业

（教师）同学们，今天的课后作业是：请根据今天的学习内容，结合自己的实际生活，写一篇关于合理消费的短文。

六、教学反思

（教师）本节课通过案例分析和小组讨论等方式，让学生了解了合理消费的概念、原则和方法，提高了他们的消费素养。在今后的教学中，我将继续关注学生的实际需求，不断改进教学方法，提高教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《生活中的经济学》

这本书以通俗易懂的语言介绍了经济学的基本原理，通过生活中的实例，让学生了解消费背后的经济规律，进一步认识到合理消费的重要性。

（2）网络资源：《如何培养孩子的理财意识》

该网络资源提供了一系列培养孩子理财意识的方法和建议，家长和学生可以共同学习，提高家庭理财水平。

（3）视频推荐：《消费陷阱揭秘》

这个视频揭示了日常生活中常见的消费陷阱，帮助学生提高辨别能力，避免上当受骗。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）了解消费者权益保护法

学生可以查阅相关资料，了解消费者权益保护法的内容，掌握维护自身权益的方法。

（2）学习家庭预算编制

学生可以学习如何制定家庭预算，学会合理安排家庭开支，培养良好的消费习惯。

（3）调查身边的不合理消费现象

学生可以调查自己身边的不合理消费现象，分析原因，提出改进建议。

（4）撰写消费日记

学生可以记录自己的消费行为，分析其中的合理与不合理之处，反思自己的消费观念。

（5）开展合理消费主题活动

学校可以组织学生开展合理消费主题活动，如“绿色消费宣传周”、“环保购物日”等，提高学生的环保意识和消费素养。

（6）与家长共同学习

家长可以与学生共同学习消费知识，分享自己的消费经验，共同提高家庭消费水平。重点题型整理1.案例分析题

题目：小明家计划购买一台新电视，他应该如何选择才能做到合理消费？

答案：小明在购买电视时，应该遵循以下步骤：

a.了解电视的价格、性能、品牌等信息。

b.比较不同商家的价格、质量、性能等方面的差异。

c.考虑电视是否符合家庭观看需求，如屏幕大小、分辨率等。

d.选择性价比高的电视，避免盲目追求名牌。

2.实践操作题

题目：请设计一个家庭一周的合理消费计划。

答案：家庭一周合理消费计划示例：

-食品：购买新鲜蔬菜、水果、肉类等，避免购买过多零食。

-日用品：根据实际需求购买，如洗发水、洗衣液等，避免浪费。

-交通：尽量选择公共交通工具，减少私家车出行，节省燃油费用。

3.小组讨论题

题目：分析以下消费行为是否合理，并说明理由。

a.小红为了追求时尚，每月花费大量零花钱购买新款手机。

b.小刚为了参加同学聚会，借款购买高档服装。

答案：

a.不合理。小红购买新款手机的行为属于盲目消费，应该根据自身经济状况和实际需求进行消费。

b.不合理。小刚借款购买高档服装的行为属于过度消费，容易导致财务负担，应该量入为出。

4.应用题

题目：假设你是一名中学生，请你提出一些建议，帮助同学们树立正确的消费观念。

答案：

a.树立节约意识，避免浪费。

b.不盲目追求名牌，注重性价比。

c.学会理性消费，避免过度消费。

d.关注环保，选择绿色消费。

5.创新题

题目：设计一个以“合理消费，从我做起”为主题的宣传海报。

答案：

a.海报设计应简洁明了，突出主题。

b.使用醒目的标题，如“合理消费，从我做起”。

c.加入相关图片，如环保标志、家庭消费场景等。

d.列举合理消费的建议，如“节约用水、用电”、“绿色出行”等。

e.鼓励同学们积极参与，共同营造合理消费的良好氛围。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《合理消费》这一主题，了解了合理消费的概念、原则和方法。通过今天的课程，我们知道了合理消费的重要性，以及如何在日常生活中践行合理消费的原则。

首先，我们明确了合理消费的定义，即在不超出自身经济承受能力的前提下，满足自身需求的同时，避免盲目消费和浪费。我们讨论了合理消费的原则，包括节约原则、不盲目追求名牌原则、注重性价比原则和适度消费原则。

最后，我们进行了实践操作，设计了家庭一周的合理消费计划，并分析了身边的不合理消费现象，提出了改进建议。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.选择题

（1）以下哪种消费行为属于合理消费？（）

A.买了一件超出自己预算的昂贵衣物

B.根据自己的需求购买了一件性价比高的衣物

C.为了追求名牌而购买一件价格昂贵的衣物

D.为了省钱而购买了一件质量较差的衣物

答案：B

（2）合理消费的原则不包括以下哪项？（）

A.节约

B.不盲目追求名牌

C.注重性价比

D