2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册 《第三单元 创作动画故事 11 飞船登月一线牵》教学设计

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册《第三单元创作动画故事11飞船登月一线牵》教学设计主备人备课成员设计意图本节课以《飞船登月一线牵》为主题，通过创作动画故事，引导学生运用信息技术工具，学习动画制作的基本技巧，培养学生的创新思维和团队合作能力。同时，通过动画故事的创作，让学生了解月球探测的历史和意义，激发学生对科学探索的兴趣。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。学生将通过动画制作实践，提升信息技术的应用能力，锻炼问题解决和团队合作能力，同时培养对科学探索和宇宙知识的兴趣，增强信息社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握动画制作的基本流程，包括角色设计、场景搭建、动作编辑等。

②学会使用动画软件中的关键帧和动画曲线功能，实现角色的流畅动作。

③通过编程或动画脚本，实现动画中飞船登月的一线牵特效。

2.教学难点，

①理解并应用动画制作中的时间轴和图层概念，进行动画的精确控制和编辑。

②在动画中嵌入故事情节，使动画内容具有连贯性和趣味性。

③解决动画制作过程中遇到的技术问题，如动画卡顿、图层错乱等，提高解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：动画制作软件（如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等），学生电脑，投影仪。

课程平台：学校信息教学平台，用于上传教学资源和学生作品展示。

信息化资源：动画制作教程视频，月球探测相关知识资料。

教学手段：实物模型展示（如月球模型），互动式教学软件。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一张宇航员登月的图片，提问学生：“你们知道宇航员是如何登上月球的吗？”引导学生思考并发表自己的看法。

回顾旧知：简要回顾上节课所学的动画制作基本原理和技巧，提醒学生复习相关内容。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-介绍动画制作的基本流程，包括角色设计、场景搭建、动作编辑等。

-详细讲解动画软件中的时间轴和图层概念，以及如何运用这些工具进行动画的精确控制和编辑。

-举例说明如何通过编程或动画脚本实现飞船登月的一线牵特效。

举例说明：

-展示一段动画制作的示范视频，让学生直观地了解动画制作的过程。

-通过具体例子，如《飞船登月一线牵》的动画片段，展示如何将故事情节融入动画中。

互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何设计动画中的角色和场景。

-互动实验：让学生尝试使用动画软件进行简单的动画制作，教师现场指导。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：

-学生根据所学知识，分组合作完成《飞船登月一线牵》的动画制作。

-每组学生负责动画中的不同部分，如角色设计、场景搭建、动作编辑等。

教师指导：

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-提供一些参考资源，如月球探测知识、动画制作技巧等，帮助学生更好地完成作品。

4.课堂展示（约15分钟）

-各小组展示自己的动画作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

5.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结动画制作的基本流程和技巧。

-学生反思自己在动画制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.课后作业（约15分钟）

-学生根据本节课所学内容，独立完成一个简单的动画作品，如《飞船登月一线牵》的某个片段。

-鼓励学生发挥创意，将所学知识应用到实际制作中。教学资源拓展1.拓展资源：

-《月球探索的历史》书籍或资料，介绍人类月球探测的历史进程和重要事件。

-《宇宙中的奥秘》科普读物，提供关于月球、行星及其他宇宙现象的科学知识。

-网络视频资源，如国家天文台的科普视频，介绍月球探测的最新进展和技术。

-在线互动平台，如国家地理的“太空探索”专区，提供月球探索相关的互动活动和知识问答。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《月球探索的历史》书籍，了解人类月球探测的艰辛历程和科学成就。

-组织学生观看《宇宙中的奥秘》科普视频，增加对月球及其它天体知识的兴趣。

-利用网络视频资源，让学生参与在线讨论，分享对月球探测的看法和疑问。

-通过在线互动平台，设置月球探测相关的课题研究，让学生进行小组合作，探索月球背后的科学问题。

-设计一个“月球探索知识竞赛”活动，以游戏的形式加深学生对月球知识的记忆和理解。

-邀请天文爱好者或专业人士来校进行讲座，分享他们的月球探测经验和科学研究成果。

-引导学生参与学校或社区的科学展览，展示他们制作的动画作品和相关科普资料。

-鼓励学生创作关于月球探索的科幻故事或剧本，激发他们的想象力和创造力。

-利用3D打印技术，让学生制作月球表面的模型，增强对月球地形地貌的认识。

-组织学生进行户外天文观测活动，观察月亮的形状变化，体验天文学的实际应用。板书设计1.动画制作基本流程

①角色设计

②场景搭建

③动作编辑

2.时间轴与图层

①时间轴概念

②图层管理

③关键帧应用

3.飞船登月一线牵特效

①动画脚本编写

②特效实现技巧

③动画流畅性调整反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入故事情节：在动画制作过程中，注重将故事情节融入其中，让学生在创作过程中体验角色扮演的乐趣，提高他们的创意思维和表达能力。

2.强化实践操作：通过实际操作，让学生在动手实践中掌握动画制作技巧，增强他们的动手能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：部分学生在信息技术方面的基础较弱，导致在动画制作过程中遇到困难，影响整体教学进度。

2.教学资源不足：由于教学资源有限，学生在进行动画制作时，可能无法充分接触到各类素材和工具，限制了他们的创作空间。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的作品展示，缺乏对学生过程性学习的评价，不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础参差不齐的问题，可以采取分层教学的方式，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2.为解决教学资源不足的问题，可以积极拓展校内外资源，如与当地科技馆、图书馆等机构合作，为学生提供更多学习资源。同时，鼓励学生利用网络资源，拓宽知识面。

3.在教学评价方面，可以采用多元化的评价方式，如过程性评价、同伴评价、自我评价等，全面了解学生的学习情况，促进学生全面发展。此外，可以引入学生作品展示会等形式，为学生提供展示自己才华的平台。

4.加强与企业的合作，邀请专业动画设计师来校进行讲座或指导，让学生了解行业动态，提高他们的职业素养。同时，鼓励学生参加各类信息技术竞赛，提升实践能力。

5.在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成动画制作任务，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

6.定期组织学生进行作品回顾和反思，让他们在总结经验的基础上，不断提升自己的动画制作水平。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，它能够帮助我们及时了解学生的学习情况，调整教学策略，促进学生的学习进步。以下是本节课的课堂评价方法：

1.课堂提问

-在讲解新知时，通过提问的方式检验学生对动画制作基本概念的理解程度。

-设计开放性问题，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点和创意。

-针对学生的回答，给予及时的反馈和评价，帮助学生纠正错误，巩固知识。

2.观察学生实践操作

-观察学生在使用动画软件时的操作熟练程度，以及他们对软件功能的掌握情况。

-关注学生在动画制作过程中的合作情况，观察他们的团队协作能力和沟通能力。

-对学生的操作失误或问题进行记录，以便在后续的教学中进行针对性指导。

3.课堂互动

-通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

-鼓励学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价，培养学生的批判性思维和表达能力。

-教师适时点评，引导学生发现作品中的亮点和不足，促进学生的自我提升。

4.测试与反馈

-在课堂结束前，设计简单的测试题，检验学生对本节课知识点的掌握情况。

-对测试结果进行分析，针对学生的薄弱环节进行重点讲解和辅导。

-通过测试反馈，帮助学生了解自己的学习进度，增强学习的动力。

5.作品评价

-对学生的动画作品进行评价，关注作品的故事性、创意性、技术性等方面。

-评价时，既要肯定学生的优点，也要指出不足，提出改进建议。

-通过作品评价，激发学生的学习热情，鼓励他们不断追求进步。

6.课堂总结

-在课堂结束前，引导学生回顾本节课的学习内容，总结所学知识。

-通过总结，帮助学生巩固记忆，形成知识体系。

-教师根据学生的总结，进行补充和拓展，深化学生对知识的理解。课后作业1.作业内容：设计一个动画场景，描述宇航员登上月球的情景。要求场景包括地球、月球、飞船和宇航员，以及宇航员在月球表面行走和采集样本的动作。

作业示例：

-宇航员从飞船舱门走出，月球表面的岩石和尘土细节要清晰。

-宇航员穿着宇航服，手持采样工具，向月球表面移动。

-宇航员在月球表面行走，展示月球的重力比地球小的特点。

2.作业内容：制作一个动画角色，设计一个简单的动作循环，如跑步、跳跃或挥手。

作业示例：

-角色为一只卡通风格的兔子，展示其在地面上跑步的动作。

-动作循环要流畅，前后动作要连贯，表现出兔子的速度和活力。

3.作业内容：使用动画软件中的图层功能，制作一个简单的动画特效，如爆炸或烟雾。

作业示例：

-设计一个动画场景，当飞船撞击月球表面时，产生爆炸效果。

-使用图层叠加，分别制作爆炸的火花和烟雾效果，使动画更生动。

4.作业内容：编写一个简单的动画脚本，描述一个故事情节，如宇航员与月球表面的生物相遇。

作业示例：

-宇航员在月球表面行走时，发现一个不明生物。

-宇航员与生物进行交流，了解其生活习性和对月球环境的影响。

5.作业内容：制作一个动画片段，展示宇航员在月球表面进行科学实验的过程。

作业示例：

-宇航员在月球表面搭建一个简易的实验台。

-宇航员进行土壤样本分析，展示实验步骤和结果。

答案示例（仅供参考）：

1.宇