《摩擦力》能力提升

1/22摩擦力能力提升一、选择题1．甲、乙两个完全相同的物体在分别在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲＞v乙，若不计较空气阻力，拉力F甲和F乙在相同时间内所做的功分别为W甲和W乙，则下列判断正确的是（）A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．W甲＞W乙D．W甲＜W乙2．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）3．磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是（）A．减小了列车的惯性B．减小了列车的重力C．减小了列车受到的空气阻力D．减小了列车与轨道间的摩擦4．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力5．用弹簧测力计在水平方向上拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A．木块受到的拉力大于摩擦力B．木块相对弹簧测力计是运动的C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小6．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜。下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力7．体育课上小明和小华进行爬杆与爬绳索比赛，小明和小华体重相同，两人先后以相同的姿势与速度顺着铁杆和绳子匀速向上爬，则（）A．爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大因为爬杆时手握杆的力要大些C．爬绳和爬杆受到的摩擦力都一样D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的同学受到的摩擦力大8．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3．4NB．水平向左，3．4NC．水平向左，2．6ND．水平向右，2．6N9．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图4所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为P1和P2，下列关系正确的是（）A．P1=P2F1=F2B．P1>P2F1<F2C．P1<P2F1>F2D．P1>P2F1=F210．在图9所示的方法中，属于增大摩擦的是（）11．如图所示，用方向水平向右、大小为6N的拉力F匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．4N，向左B．4N，向右C．6N，向左D．6N，向右12．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是（）A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用13．小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大14．小明用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，如果增大握力，则瓶子受到的（）A．重力增大B．摩擦力增大C．下滑力减小D．重力和摩擦力不变15．体育课上小明和小华进行爬杆与爬绳索比赛，小明和小华体重相同，两人先后以相同的姿势与速度顺着铁杆和绳子匀速向上爬，则（）A．爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大因为爬杆时手握杆的力要大些C．爬绳和爬杆受到的摩擦力都一样D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的同学受到的摩擦力大16．下图钢丝钳是劳技课上经常使用的工具，下列说法正确的是（）A．使用钳口剪铜导线时是省力杠杆B．使用钳口剪铜导线时是费力杠杆C．使用钳口剪铜导线时可以省距离D．橡胶的表面有凹凸花纹是为了减小摩擦17．物理知识与人们的衣食住行息息相关，下列说法不正确的是（）A．口服液的吸管四周制成有棱角，是为了增大瓶内的压强，更有利于吸出B．睡席梦思床垫较舒服是由于人受到的压强较小C．用高压锅更容易将食物煮熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低的缘故D．通常饮料瓶的瓶盖上都刻有竖条纹是为了增大摩擦力18．如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（）A．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力C．木块受到的摩擦力越来越大D．木块受到的摩擦力不变19．如图所示，某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，弹簧秤的示数和木块对桌面压强的变化情况分别是（）A．不变，不变B．增大，减小C．减小，不变D．不变，增大20．2015年9月26日，宁波轻轨2号线开通试运行，大大缓解了宁波市区的交通压力．下列是小科对坐轻轨上看到的一些现象用科学知识进行的解释，其中错误的是（）A．列车刚启动时，没有抓扶手的人容易摔倒，是因为没有抓扶手的人没有惯性B．列车做成流线型，是为了减少列车运行时受到的空气阻力C．坐在列车上的人，看到隧道中的广告牌向后移，是选择了列车为参照物D．当列车匀速直线运动时，列车上站着的人不受摩擦力的作用二、填空题21．如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态将（选填“仍保持匀速、立即加速、立即减速、立即停止”）。22．如图所示，把重5N的木块A用20N的水平压力F压在竖直的墙上，木块静止不动，则木块受到的摩擦力大小为___N，方向是____；现用10N的力F′沿竖直方向向上拉木块，使木块沿墙壁匀速上滑，则墙对木块的摩擦力的大小为____N，方向是_______．23．在水平桌面上有一质量为1kg的长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N．24．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．25．沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于力的作用．抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于力的作用．26．小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力．27．如图所示，用6N的力握住总重为1．5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为____________N．28．磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而（选填：“增大”、“减小”）摩擦力。在作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力；A、B是两支圆铅笔，将它们按右图中方法放置在一个斜面上，B铅笔比较容易到达水平面，原因是：_________。29．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为_______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_______N．30．如图，小球从斜面上A处由静止滚下，经过B处，最终停在粗糙水平面上的C处．（1）小球从B点到C点越滚越慢的原因是．（2）从动能与势能相互转化的角度提出一个向题并回答．问题：回答：．三、实验题31．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时沿__________方向拉动弹簧测力计，使物体做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：__________。（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是。（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿有关。（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。32．如图是测量滑动摩擦力大小及影响因素的实验．同学们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象。那么：（1）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做运动，根据知识可以知道摩擦力大小．弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受的摩擦力为N．（2）在乙图中和木块一起匀速运动的砝码受到的摩擦力为N。（3）如图丙为了便于操作，将弹簧测力计的右端固定，向左水平加速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F1；然后在木块上放一个钩码，向左水平匀速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F2，则F1F2。（4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑____．四、综合题33．如图所示，是著名设计师杨明洁先生操刀的508E-BIKE智能电动单车。车身质量为25.7kg，后轮车架部分安装了250W中心曲柄结构电力发动装置，内置36V锂电池。前轮内置有发电花鼓，电动单车在骑行时可支持车灯照明、导航设备、扬声器、手机充电等功能。可GPS导航，内置传感器，可同步到手机APP，实现防盗、定位、报警以及健康等多项功能。请你结合文字介绍及图片信息指出与它有关的结构或使用所涉及的物理知识(不得与示例重复)示例：物理现象：智能电动单车把手上刻有凹凸不平的花纹；物理知识：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。物理现象：；物理知识：。34．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．汽车速度v/（m•s﹣1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小对实验结果的影响．（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越．（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做运动（g=10N/kg）．（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关．（写一种即可）参考答案1．C【解析】试题分析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上，因重力相同所以压力也相同，接触面的粗糙程度相同，所以滑动摩檫力大小也相同，又因为都做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力是一对平衡力，两拉力也相同，AB答案都不符合题意；拉力做的功因v甲＞v乙，相同时间内运动的距离s甲>s乙，根据W=Fs可得在拉力相同的情况下，距离越远做功越多，即W甲>W乙，答案C符合题意；答案D错误；答案选C.2．D【解析】试题分析：增大摩擦的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有减小压力或减小接触面的粗糙程度，还可以变滑动为滚动。鞋底有花纹、车轮加防滑链和瓶盖上有花纹都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；旱冰鞋安装滚轮是变滑动为滚动来减小摩擦。故选Ｄ3．D【解析】试题分析：磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起，使其浮在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是使接触面分离，从而减小了摩擦，故选D．考点：增大或减小摩擦的方法4．B【解析】试题分析：车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不合题意；给车轴加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故B符合题意；轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不合题意；刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不合题意．故选B考点：增大或减小摩擦的方法5．C【解析】试题分析：木块沿水平面做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力，A选项错误；木块相对于弹簧测力计的位置没有变化，所以是静止的，B选项错误；木块竖直方向受到的重力和桌面支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，C选项正确；木块与桌面接触面的粗糙程度没变，放一钩码后，滑动摩擦力变大，所以拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变大，D选项错误．故选C．考点：平衡状态的判断6．D【解析】试题分析：力的作用是相互的，甲对乙施加多大的力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故A、B均错误。拔河双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，而是取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C不正确，D正确为答案。考点：二力平衡7．C【解析】试题分析：爬绳或爬杆，在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，人匀速向上爬，处于平衡状态，摩擦力的大小等于重力，所以A、B均错误。C、由于二人体重相同，所受摩擦力与其自身重力相等，爬绳和爬杆受到的摩擦力都一样，故C正确为答案。D、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面粗糙程度，故D错误。考点：摩擦力8．C【解析】试题分析：小车沿水平向左运动，木块相对于小车向右运动，受到小车水平向左的摩擦力和弹簧测力计向右的拉力，木块处于静止状态，摩擦力的大小等于拉力，f=F=2．6N。故答案为C，选项A、B、D不符合题意。考点：平衡力9．D【解析】试题分析：已知两容器中装有质量和深度均相同的液体，由图可知液体的体积V2>V1，所以ρ2<ρ1，根据液体压强公式P=ρgh，深度相同，密度大的容器底部受到液体的压强大，故P1>P2。两容器重力相同，对桌面的压力相同，所受摩擦力相同，两容器在水平方向拉力F1和F2作用下匀速直线运动，所以F1=F2=f。故答案为D，选项A、B、C不符合题意。考点：压强10．A【解析】试题分析：A图中鞋底上有鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩力，所以A符合题意；B图中物体下面加圆木，变滑动为滚动，能减小摩擦力，所以B不符合题意；C图中滴加润滑油使接触面彼此分离，能减小摩擦力，所以C不符合题意；D图中用滚珠，变滑动为滚动，能减小摩擦力，所以D不符合题意，故选A。考点：增大或减小摩擦的方法11．B【解析】试题分析：以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用．因为B静止，所以这两个力平衡大小相等，所以所受摩擦力为4N，方向向右．考点：摩擦力的大小；摩擦力的方向12．C【解析】试题分析：对物体受力分析可知，物体一定受重力和支持力的作用，由于两力不在同一直线上，因此二力不可能使物体处于平衡状态；由于物体沿斜面向下运动，则物体受沿斜面向上的摩擦力作用；故物体受到重力、支持力及摩擦力的作用．根据弹力的定义可知，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，因此物体受重力、弹力和摩擦力的作用，故选C考点：力与图象的结合13．D【解析】试题分析：由于匀速上升，他们受的是一对平衡力，即摩擦力都等于他们的重力。由于小明所受的摩擦力等于其自身的重力，小刚所受的摩擦力也等于自身的重力，若是小明的体重大时，小明所受的摩擦力一定大。故选D．考点：平衡力14．D【解析】试题分析：用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，瓶子处于平衡状态，竖直方向上所受到的摩擦力和重力大小相等。如果增大握力，瓶子仍处于平衡状态，受到的重力和摩擦力不变，答案为D。选项A、B、C均不符合题意。考点：二力平衡15．C【解析】试题分析：爬绳或爬杆，在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，人匀速向上爬，处于平衡状态，摩擦力的大小等于重力，所以A、B均错误。C、由于二人体重相同，所受摩擦力与其自身重力相等，爬绳和爬杆受到的摩擦力都一样，故C正确为答案。D、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面粗糙程度，故D错误。考点：影响摩擦力大小的因素16．A【解析】试题分析：杠杆的分类有省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，分类的方法是比较动力臂与阻力臂的大小关系，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆，钢丝钳在使用时，钳口剪铜导线时动力作用在把手上，此时动力臂大于阻力臂，故钢丝钳使用时是省力杠杆，答案选A。考点：杠杆的分类17．C【解析】试题分析：（1）吸管处有棱角，当吸管插入药瓶时，大气压能通过棱角处的缝隙进入瓶内，药液在大气压的作用下进入嘴里．（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．（3）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高．（4）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．解A、口服液的吸管四周制成有棱角，当吸管插入药瓶时，大气压能通过棱角处的缝隙进入瓶内，用吸管吸药液时，吸管内的压强减小，药液在大气压的作用下被压入嘴里．故A正确；B、睡席梦思床垫较舒服是由于席梦思床垫比较柔软，人躺上去增大了与人的接触面积，减小了人受到的压强，故B正确；C、用高压锅更容易将食物煮熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点高的缘故，故C不正确；D、饮料瓶的瓶盖上都刻有竖条纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方式，增大了摩擦力，故D正确．故选C．【点评】本题考查了大气压的应用、减小压强的方法、沸点与气压的关系、增大摩擦力的方法，这些都是力学中的重点内容，与生活联系密切，要重点掌握．18．D【解析】试题分析：（1）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，四个条件缺一不可．（2）相互作用力的条件：作用在两个物体上的力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，四个条件缺一不可．（3）影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，物体做加速运动，拉力大于摩擦力．解：（1）木块做加速运动，拉力大于摩擦力，既不符合平衡力的条件，也不符合相互作用力的条件，A、B选项说法都不正确；（2）木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，因此摩擦力大小不变，故D正确，C错误．故选D．【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的条件以及影响摩擦力大小的因素，属于力学基础知识的考查，相对比较简单．19．D【解析】试题分析：本题抓住摩擦力大小的影响因素，摩擦力大小与接触面积无关；增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．解：在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以压力不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力，故弹簧测力计示数不变；因为受力面积减小，所以根据p=可知，压强增大．故ABC错误，D正确．故选D．【点评】本题考查了摩擦力大小的影响因素，增大压强的方法，属于基础题目．20．A【解析】试题分析：（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此解答；（2）流线型的设计可以减少空气阻力；（3）判断运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变；（4）两个相互接触的物体，它们之间只有发生相对运动时，才会在接触面产生摩擦力．解：A、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，没有抓扶手的人同样具有惯性，故A错误；B、列车做成流线型，是为了减少列车运行时受到的空气阻力，故B正确；C、坐在列车上的人，选择列车为参照物，隧道中的广告牌与其发生了位置的改变，故看上去向后移，故C正确；D、当列车匀速直线运动时，列车上站着的人与列车之间没有发生相对运动，所以不受摩擦力的作用，故D正确．故选A．【点评】本题以列车为背景，考查了与之相关的多个力学知识点，体现了物理知识的无处不在，总体难度不大．21．立即减速【解析】试题分析：原来磁性物体在水平面上做匀速直线运动，摩擦力与拉力平衡，它们大小相等．由图可知，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S时，由安培定则可知，电磁铁的B端为N极，因磁性物体的上面为N极，所以当磁性物体经过电磁铁正下方时，会受到较大的排斥力，使磁性物体对桌面的压力增大，在接触面粗糙程度不变的情况下，摩擦力也随着增大；摩擦力大于拉力，所以该物体立即减速．考点：力与运动的关系；摩擦力大小的影响因素；安培定则22．5，竖直向上；5，竖直向下【解析】试题分析：物体静止，说明物体受到平衡力的作用，在水平方向上物体受到的压力和墙壁对物体的支持力平衡，均为20N；在竖直方向上，物体受到的重力大小为5N，方向竖直向下，如没有力与重力平衡，物体会加速下滑，但此时物体处于静止状态，而且有向下的运动趋势，因此它受到静摩擦力的作用，此力大小为5N，方向竖直向上，是用来平衡重力的．如用F′=10N的力沿竖直方向向上拉物体，使物体匀速上升，物体仍受到平衡力的作用．在竖直方向上，物体受到10N竖直向上的拉力，5N竖直向下的重力，则应有5N的滑动摩擦力作用在物体上，物体才能处于匀速直线运动的平衡状态，由于滑动摩擦力要阻碍物体上升，因此滑动摩擦力方向是竖直向下的。考点：摩擦力的大小；二力平衡条件的应用23．4；6【解析】试题分析：此题首先从状态分析受力。匀速直线运动状态或静止状态是平衡状态，受到平衡力；还考查了滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关。用4N的水平拉力向右拉，长方体“静止不动”，所以物体所受的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为4N；拉力增大至6N时长方体做“匀速直线运动”，所以物体仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N；若拉力增大至8N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变，仍为6N。考点：运动状态分析受力；滑动摩擦力影响因素24．增大摩擦；等于【解析】试题分析：此题考查了增大滑动摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；物体处于静止或匀速直线运动状态，即处于平衡状态时，受到平衡力的作用；汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力。考点：增大摩擦力的方法；运动分析受力25．摩擦；重【解析】试题分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于摩擦力的作用。由于重力的方向是竖直向下的，抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于重力的作用。考点：摩擦力；重力26．惯性；压力【解析】试题分析：此题考查惯性和增大摩擦力的方法。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关。增大摩擦力的方法增大接触面的粗糙程度或增大压力的大小。紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；自行车刹车，是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些。考点：惯性；增大滑动摩擦力方法27．不变，2N【解析】试题分析：瓶子静止、处于平衡状态，所以瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力，手的握力增大，瓶子重不变，所以手与水杯之间摩擦力的大小不变；将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的总重，大小为2N．考点：二力平衡条件的应用28．减小；压力；相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦【解析】试题分析：磁悬浮列车的工作原理，是利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，减小摩擦，从而提高车速；小亮稍使点劲就擦干净了，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力的；A、B是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，当它们下滑时，A铅笔为滑动摩擦，B铅笔为滚动摩擦，由减小摩擦力的方法之一（变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦）可知：相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小．所以B铅笔比较容易到达水平面．考点：增大或减小摩擦的方法；摩擦力大小的影响因素29．12；12【解析】试题分析：图甲中，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力为0；A受12N的拉力，因此摩擦力也为12N；图乙中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变