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文档简介

题目一是半命题作文,要求考生根据材料和自己的理解补全题目。材料通过一系列排比句,展现了“世界”赠予我们的丰富内容,既有自然的馈赠(如虫鸣、雷霆、月亮、晚星),也有生活的给予(如名字、年龄、诗歌),还有情感的体验(如安静的阅读);考生也可以从辩证视角解读材料,如理解“世界赠予”的双重性:既有美好的(如月光、诗歌),也有挑战性的(如雷霆),展现对生命馈赠的深层理解。补题时,可以选择亲情类如“世界赠予我温暖的陪伴”,也可选择成长感悟类,如“世界赠予我成长的磨砺”“世界赠予我温暖的回忆”,还可以从文化与精神角度立意,如“世界赠予我文化的滋养”“世界赠予我诗意的栖居”。写作时,需要先确定主题,选择一个具体而深刻的立意,并围绕这一主题展开叙述。

题目二是话题作文。我们从世界中获得,也应以某种方式回馈世界。“回馈”是文章的核心,指的是对世界的感恩、回报或反哺。它既可以是对自然的回馈,也可以是对自我、他人或社会的回馈。考生可以从“回馈自然”的角度立意,感恩自然的馈赠,保护环境,珍惜资源;可以从“回馈自我”的角度立意,通过努力成长,回馈自己的青春和梦想;可以从“回馈他人”的角度立意,感恩他人的帮助,以实际行动回报他人;还可以从“回馈社会”的角度立意,感恩社会的滋养,积极参与公益,回报他人。写作时要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的热爱、体验和思考。

【卷面书写评分标准】共3分。从书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况方面,分三个档次赋分。世界赠予我美好时光

窗内是同学们打打闹闹的身影,窗外是春天早已探出绿意的种子。我就想,无论是春天还是同学,都要给我一个离别的背影了。而我知道这是世界赠予我的美好时光回忆起初一时的年少轻狂。课堂上与老师争论问题,不说服老师绝不善罢甘休,是我们;禁令之下抱着篮球飞跑下楼,就算下雨也要用篮球砸出几朵水花,是我们;赢得比赛后绕操场狂奔互相炫耀,自己为了比赛付出的努力却只字不提,也是我们。现在想起,嘴角还微微漾起笑意,为那些曾经的幼稚。

又忆起一起走过的开心时光。生物课上老师说过的“两耳不闻窗外事,一心只读生物书”;政治课上老师开过的玩笑,全班哄然大笑却在班主任进来时集体瞬间收起表情;体育课时不想跑步躲在操场旁的紫藤树下,却被路过的老师抓个正着。那年那时的欢笑,此刻想来,竟有些不真实,平平淡淡却又热血饱满。

幼稚的时候终究还是过去了。习惯于不加思考就去找老师的我们,面对难题,已是思考半小时以后再将题放在老师面前;习惯于每个课间下楼飞跑的我们,篮球架下,已是为了释放心头压力才向篮筐投出那颗球;习惯于每次考试争第一的我们,努力过后,已是有了对输赢与否一笑而过的态度。

我知道不会有哪一个人永远陪着我们,但是永远都会有人与我们相随。生物课上笑眼盈盈的老师,陪着我们走到初二,用一张照片留下所有的回忆;最爱开玩笑的政治老师,随着那年夏天的下课铃响起而分别,但是政治课与欢笑声始终陪在我们身边;体育课跑步偷懒成为了过去,去年那个下雪的冬夜,唱着歌坚持跑步的画面代替了旧时记忆。

顶天立地无所畏惧的热血,是青春;月光冷色下的奋笔疾书,面对他人问起时的云淡风轻,也是青春。

一起奋斗过的三年时光,即使成为回忆,也是最美好的。既然如此,何须不舍,自当从容告别。感谢世界赠予我美好时光。世界赠予我一轮明月世界赠予我一轮明月,我常常沉醉于月的静谧与雅致之中,每当皓月如轮,悬挂于无垠的天幕,我的思绪便不由自主地飘回那个既平凡又充满奇迹的夜晚,它如同镶嵌在记忆长河中的一颗璀紧明珠。

孩提时代的我,常与几位热爱乒乓球的挚友,在月光与路灯交织的朦胧光影下,于那张略显斑驳的球桌旁,挥洒汗水,享受着简单而纯粹的快乐。那时的目光,似乎总能温柔地包裹着我们的欢声笑语,让每一个夜晚都充满了童话般的色彩。然而,有一个夜晚,一切都似乎蒙上了一层不同寻常的纱幔。路灯的光芒比往常更加微弱,连那轮明月也似乎被薄云轻掩,失去了往日的皎洁与明亮。但我们的心,早己被乒乓球的魅力紧紧牵引着,无暇顾及周遭的变化。“啪嗒,啪嗒......”小白球在球桌上轻盈跳跃,如同夜空中最亮的星,引领着我们的视线与激情。突然,一个伙伴以雷霆万钧之势挥拍,一记势大力沉的扣杀横空出世。然而这记扣杀并未如预期般落在桌上,也未被对手接住,它仿佛挣脱了束缚,化作一道银色的闪电,消失在了茫茫夜色之中。“球!我的球!”我焦急地呼喊,随即不顾一切地追入那片被黑暗吞噬的空地。但在这片既无明亮灯光又无皎洁月光的世界里,小白球仿佛融入了夜色,再也寻觅不到它的不到它的踪迹。正当我心灰意冷之时,一位大哥哥的声音响起:“天上的月亮美吗?”我随口应和:“美。”他微微一笑,接着说:“那就让月亮帮你找球吧!”我满心疑惑地抬头,只见他轻轻一挥手,仿佛从夜空中摘下一颗星辰,我的小白球竟奇迹般把出现在了他的手里:“看,这不是你的球吗?”后来我才知道,那并不是我的球而是那位哥哥的球。如今,每当我仰望那轮皎洁的明月,心中总会不由自主地浮现出那位大哥哥的身影。他用自己的智慧,为我编织了一个关于月亮与友情的美丽传说。谢谢你,大哥哥,谢谢你送给我的一轮明月。是你让我懂得了人与人之间的温情和关怀是那么珍贵。我会将这份感动与“明月”一同传递下去,让爱与善良在世间流转不息。世界赠予我的礼物

世界赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星;赠我一场病,又慢慢痊愈摇风铃;赠我一场空,又渐渐填满真感情——题记

窗外金黄的银杏叶在风中悠悠飘落,像一只只翩翩起舞的蝶,我望着这片金色的海洋,内心却一片灰暗。

为了那场篮球赛,我拼尽全力地训练,汗水浸透了每个日夜,却因为赛前一场意外受伤而无缘赛场,那一刻我觉得天都塌了!为什么,我那么努力地热爱生活,世界却赠予我一个笑话……窗外的落叶依然无声地坠下,我愤怒、不甘,奋力一甩,手中那讨厌的拐杖应声落下,泪水不由自主的滑落脸颊……

母亲推门进来,将几朵新鲜的康乃馨放在我的案头花瓶里,她关切地看了看我,说这是我同桌送来的,同学们都希望我早日康复。我望着那些红色的花瓣,热情而明媚,像是世界在告诉我:即使在最寒冷的季节,希望与温暖也从未离开。

心情不知不觉地明亮起来,我捡起拐杖,决定出去走走。深秋的风将一切都染成金黄,落叶在脚下温柔地缠缠绕绕,美若童话。为什么我以前竟没有觉察原来身边这样美?学习、训练……日复一日的奔波,劳碌了自己也辜负了这世界赠予我的好风景。

我放下拐杖试着自己走,一步,两步……路边的小雏菊在微风中招展,像是鼓励我的勇敢。记得小时候,母亲常常带我去郊外采野花。她总是蹲下身子,指着路边不知名的小花,满怀喜悦地说:"你看,这朵花多美啊。"那时的我还不懂,为什么母亲会对这些平凡的小花如此着迷。直到今天,我无意间瞥见这些在阳光中轻轻摇曳的花,才突然懂得了母亲当年的心情。那一刻,我仿佛听见世界在对我低语:停下脚步,看看我赠予你的礼物。

康复后,我开始学着以感恩的心态看待生活中的点点滴滴。清晨的第一缕阳光,街角面包店飘来的香气,地铁里陌生人善意的微笑,这些都是世界赠予我的礼物。

偶尔感到疲惫或迷茫时,我不再焦虑不安,我会停下笔欣赏窗外的月光,寂静的星空,也会想起那个深秋的午后,金黄的银杏叶依然在记忆中飘落,小雏菊开得热烈明媚,它们提醒着我:这个世界是如此慷慨,它时刻都在向我们馈赠着美好,而挫折也是世界赠予我的礼物,它让我停下脚步,学会思考,学会感受身边的美好与温暖。

成长是一场精彩的旅程,而世界赠予我的,是晨间温暖的光,是黄昏清爽的风,是沿途绽放的花,是这世间所有的善意与关怀!它们无声地告诉我:幸福不在远方,而在我们懂得欣赏的眼中,在我们学会感恩的心里。停下脚步,看看世界赠予我的礼物。世界赠予我美好世界赠予我田地,也教会我期许;世界赠予我爱心,也教会我感激;世界赠予我拥有,也教会我铭记。世界赠予我的种种美好,让我拥有了丰盈的生命。自然的馈赠四季轮回,历经冬的蛰伏、春的萌发、夏的繁茂,方能迎来秋的丰盈。老屋后有一片沃土,那里种着花生,是自然馈赠给我的乐园。记得儿时,爷爷总会提着一袋花生种子,开着三轮车载着我和堂哥去地里。我学着爷爷的样子,小心翼翼地放下一粒花生种子,再用双手捧起松软的泥土,轻轻覆盖其上。待泥土将种子完全掩埋,我便轻轻拍实,心中默默祈愿它们快快发芽、茁壮成长。待到夏风拂过,地里果然长出了满地的花生,绿油油的叶子在风中摇曳,仿佛在向我招手。世界赠予我们田地,我们回敬其果实。人间的爱心凌晨的寒风刺骨,吹得脸颊生疼。黑暗的夜色中,唯有月光洒下一片清辉。那天凌晨五点半,我骑着电动车去上学,或许是睡眠不足,刚到校门口停车时,一时恍惚,车子突然歪倒,重重压在我的脚上。我使劲想要扶起车子,却因脚被压得生疼而力不从心。正当我手足无措时,一位阿姨快步走来,关切地说:“小姑娘,别动了,我来帮你。”她迅速扶起车子,车篮里的书却撒了一地。阿姨蹲下身,一边帮我捡书,一边轻声安慰:“别急,校门还没开呢,来得及。”我连连点头,感激地道谢。临走时,我望着她站在月光下的背影,大声喊道:“谢谢您,阿姨!”她回头微微一笑,转身离去,留下了一片温暖的光明。世界赠予我爱心,我回敬其感激。世间的真情人与人之间,总有无形的情丝相连,这些情丝交织成网,将爱与温暖传递。爷爷家的院子里有一棵柿子树,它伫立在院中央,见证了许多温馨的时光。幼年时,我常和小黄狗一起坐在柿子树下乘凉。奶奶搬来凳子,坐在我们身旁,轻轻摇着蒲扇。小黄狗趴在地上,吐着舌头,每当蒲扇的清风拂过,它的小尾巴便欢快地摇动,尾巴上的绒毛轻轻扫过我的腿,痒痒的,却让人感到无比安心。柿子成熟时,爷爷总会摘下几筐,分给邻里乡亲。大家接过柿子,脸上绽开笑容,连声道谢。时光荏苒,许多人已离去,但那棵承载着真情的柿子树依然挺立,枝桠伸展,仿佛在诉说着往昔的故事。世界赠我一场空,我渐渐填满真情。世界赠我一个名字,又赠我渐渐长大的年岁,让我学会坦然接受生命中的一切馈赠,并以感恩之心回敬。世界赠予我一缕茉莉香茉莉花悄然睡在翠叶的梦里,它淡淡的呼吸如流萤的金翅,飞在湖畔,飞在迷离的草际,飞过无数岁月,记忆乘着气息归来。从我记事以来,奶奶总精心养着一盆茉莉。我们搬了好几次家,这盆茉莉也随着我们搬来搬去,从未被落下或遗忘。白色的陶盆摸起来很粗糙,娇嫩幼小的花儿,花瓣玲珑剔透,晶莹如玉,缀着露珠,倚在碧绿的叶上,风起时,清新而微甜的气味就灌满整个房间。奶奶每天准时下午三点浇水,浇完水,她就会拉着我的小手,将我揽在怀里,给一人一花讲故事。奶奶很爱这盆养了十余年的茉莉。早春,茉莉浅豆绿的叶就抽出来了,它们是那样柔软,覆有极细密的绒毛,显得生机勃勃,奶奶连眉眼间都藏上了春日的欢笑。老师给我们布置的作文题目是“找春天”,我捧着小本子去问奶奶,奶奶就把我带到茉莉花前,轻轻地说:“这就是春天啊。”她给我讲作文,那神韵,好像又回到她以前做老师时,站在讲台上捏着粉笔的时光。我逆着光仰头看,奶奶的脸上有几道浅浅的皱纹。那年我六岁,春和景明,山河无恙。孟夏,茉莉米粒大小的花骨朵急急地冒出来,叶子的色彩更加鲜明,一抹沁心的绿映入眼前。再到某日不经意看时,雪白的茉莉花已初绽,一颦一笑间,仿佛一位清秀的邻家姑娘。这是奶奶最快乐的时候,逢人便夸耀自家的茉莉开了,满盆芳香。我常常坐在茉莉花前,或画画或读书,每逢此时,奶奶就会端着一盘切好的甜瓜走来,她时常拿着一本《读者》看,花影映在纸上,花香裹在身上,那一幕,不禁让我由衷地感慨“岁月静好”。晚上睡觉时,我对奶奶说,我的指尖还留着花香呢。奶奶笑而不语,笑容和往日一样慈祥,头发却白了许多。那年我九岁,一晴已觉夏深,却想日光悠长。寒冬,茉莉凋落得彻底,枝叶干枯,只剩那只白陶盆倔强地立着。奶奶忽然住院了,我发现,医院的病房与茉莉是一样雪白。病房里有药的微苦,消毒水的刺鼻味儿,唯独少了茉莉那一缕清雅的花香。但奶奶说:“不要觉得冬天不美,冬天的茉莉也是美的。”奶奶把最爱的花托付给她最爱的人,我只好认认真真地照顾茉莉,隐隐期待着春天的盎然。又是一年初春,茉莉又开始生长了。奶奶也终于出院了。她的头发又白了,她的皱纹又深了,但她脸上的笑容还是那么慈爱,那么温暖。她一手抚着我的脸,一手抚着茉莉的新叶,像一位笑得粲然的女学生,定格在一张老照片上。三月的陽光透明如醇酒,奶奶坐在阳台上,沐浴其中。这个场景是否似曾相识?就像奶奶刚刚跟我讲的故事,刚刚给我读的有关春天的文章,或是刚刚往我嘴里塞了一块甜瓜,在茉莉花旁微微地笑着。一幕幕的场景叠加起来,逐渐定格成我与奶奶回不去的岁月。春会暖,花会开,世界赠予我的一缕茉莉花香也会长在。世界赐予我力量

在时光的长河中漂泊,世界如一位无声却慷慨的导师,赠予我无尽力量,引领我穿越风雨,迈向成长。--题记

成长,是一场漫长且充满未知的旅程,而世界,就是那位默默陪伴、不断给予我力量的引路人。

小时候,世界赠予我好奇的种子。我像一只欢快的小鸟,穿梭在大街小巷,对一切都充满了好奇。街边绽放的花朵、树上跳跃的小鸟、天空飘荡的云朵,都能让我驻足许久,眼中满是探寻的光芒。每一次新奇的发现,都如同给

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