语文六下十三岁的际遇市公开课一等奖课件大赛获奖课件

十三岁的际遇题解

“际遇”即机遇、时运。“十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“北大”破格录用一事。北大未名湖北大西门北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。作者通过回想自己从七岁到十六岁的一段生活，抒发了对“北大”的向往、热爱感谢与愿为北大作出奉献的情意。本文是一篇抒情性很强的回想性散文。一、(1—5)二、(6—12)三、(13—17)“我对北大的认识在北大三年的学习生活抒发“我”对北大的感谢与依恋之情过去现在将来第一部分是按什么次序来写“我”与北大的尘缘的？请用小标题概括这些尘缘。时间次序七岁的梦想十岁的自信十三岁的际遇十六岁的回想抒发对北大的向往之情默读课文第二部分，划分层次第一层（6－9）：写北大图书馆给“我”的影响。第二层（10－11）：写北大的人：同窗与老师。第三层（12）：总结来到北大两年来的感受。讨论：1、“我”看到图书馆时为什么会心头“涌起一种近乎绝望的感觉”？3、“雄壮的誓言”为什么会在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力？2、“我为北大感到骄傲”和“让北大为我感到自豪”怎么理解？4、上铺的女孩为什么哭？“我”当时有无理解她的心情？为什么？5、作者在北大图书馆里读书时心情是如何的？6、北大图书馆为作者打开了一扇如何的门？1、北大的图书馆有400多万册的藏书，要全部看完几乎是不可能的，自己在图书馆面前显得很渺小。3、发一种誓言很容易，但要实现自己的誓言则要付出惊人的努力，一种誓言和象征知识海洋的图书馆比较起来显得多么轻微。2、“我为北大感到骄傲”：北大是中国的最高学府之一，是知识和学问的象征。“让北大为我感到自豪”：我在母校的哺育下，刻苦学习，成为无愧于母校的优秀人才。4、女孩为自己的无知而难过。没有理解。由于我当时是班上的佼佼者，根本无法体会那些成绩较差的学生的感觉，下面也谈到“我似乎也理解了那由于自己的无知而抽咽的女孩”。6、认识世界与人生，让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人生的全新世界。5、既激动不安(激动、兴奋、渴求知识），又沉静、愉悦、安详。思考：1、北大的人涉及哪些人？他们各自有什么特性？2、北大的教风、学风如何？3、作者对北大是如何评价的？北大人学生老师专注、敏感、纯洁、机智、犀利生机勃勃、清新自由风格各异严谨治学做人诚恳北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满但愿的将来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱将来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。“河流”、“风景”“船客”“舵手与船工”各比方什么？这样的比方有什么好处？“河流”比方北大迈进的轨迹，“风景”比方北大所处的社会背景和时代背景，“船客”比方学生，“舵手与船工”比方杰出的导师和广大的教师。这样的比方形象地描述和评价了北大，抒发自己对北大的哺育自己成长的感谢之情及愿为北大作奉献的热爱之情。小组交流：1、“不系之舟”是什么意思？“我是不系之舟”与“我的誓言”有什么关系？2、“纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟”中“玫瑰、绿阴、宁静的港湾”比方什么？3、说北大是“我的一部分，一部分的我”如何理解？不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。只有永不停息的追求才干实现自己的誓言。比方生活中种种舒适、安乐的情感。阐明我与北大已经息息有关，密不可分贯穿本文的线索是什么？作者对北大的感谢、热爱与依恋之情。文中哪些内容或句子体现了作者对北大的深厚感情？（在书上做好批注）白驹过隙

蓦然迸溅穹隆

积攒沉淀

骤然呜咽

絮语摒弃犀利安恬

撷取惆怅jūxìmòbèngqiónglóng

zǎndiànzhòuyèxùbìngxītiánxiéchóuchàng自读课文，完毕画线字的注音十三岁的际遇言语

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