营造充满诗意的小学语文课堂小课题调查问卷

“构建充满诗意的小学语文课堂的实践研究”微课题语文课堂学习情况调查问卷1．你喜欢语文学习吗？（）A非常喜欢

B

有时喜欢

C不喜欢2．你认为语文学习重要吗？（）A非常重要

B

有些重要

C不重要3．你想提高语文能力吗？（）A非常想

B

有时想

C不想4．你学习语文遇到最大的困难是什么？（）A口头表达

B阅读

C写作5．你认为以下哪种形式对你语文学习能力的提高最有帮助？（）A多背诵

B

多阅读

C多写作6．你喜欢你的语文老师吗？（）A非常喜欢

B

一般

C不喜欢7.你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？（）A、感兴趣

B、有时感兴趣

C、没有兴趣8．上课时你能完全理解老师在课堂上的讲解吗？（）A完全理解

B

有的理解9.你的老师是否经常在课堂上给你提供朗读的机会？（）A经常

B

有时

C很少10.你是否经常朗读课内、课外书籍？（）A经常

B

有时

C很少11.你喜欢写作文吗？（）A喜欢

B

一般

C

害怕12.你是否喜欢现在语文课的内容？

（

）A．喜欢

B．一般

C．没兴趣

D．不喜欢13.你觉得老师上语文课生动有趣，引人入胜吗？（

）A、没有；

B、有时有；

C、经常会。14.你有过陶醉在课文的语言美中的体验吗？（

）A．有过

B．从来没有过15.你有过下课后还沉浸在语文课堂上的体验吗？（

）A．有过

B．从来没有过16.在老师声情并茂的范读中，你能对文章有初步感受吗？（

）A．没有

B．有一点感受

C．感受很多17.你喜欢以怎样的方式学诗?

(

)A．读读背背

B．把诗想象成一幅画面,并描述画面内容C．把相同题材的诗放在一起学习D．学生被动听课，教师提出问题很少有人回答，课堂气氛沉闷18.在上语文课时，你最喜欢的课堂学习方式是:

（

）A.通过老师的讲解获得新知识；

B.参与学习、实践获得新知识；C.在教师的指导下，由学生自己探索、学习获得新知识；

D.其他19.在语文课上实施“语文诗意阅读教学”后你的学习兴趣是否提高？（）

A、提高

B、一般

C、没变化20.语文课堂上，你有过令你自己觉得骄傲的地方吗？是什么？

本次问卷调查设置了19道选择题和1道简答题，在四五年级学生中随机抽取60名学生进行了调查，情况如下：一、“你是否喜欢上现在的语文课？”有56个学生回答“喜欢”，占93.3%；4个学生选择了“一般”，占6.6%。二、“上课时你对老师讲课的内容：”有56个学生选择了“感兴趣”，占93.3%；有4个学生选择了“有些厌烦”，占6.6%。三、“在上语文课时，你最喜欢的课堂学习方式是：”有30个学生选择了“在教师的指导下，由学生自己探索、学习获得新知识。”占50%；有17个学生选择“参与学习、实践获得新知识”，占28.3%；有10个学生选择“通过老师的讲解获得新知识”，占16.7%；有3个学生选择“其他”，占5%。四、“你在课堂上的表现如何？”有37个学生选择“主动质疑、探究，开展讨论，获取知识。”占61.7%；有21个学生选择“老师问，我就答。”占35%；有2个学生选择“从来不积极思考问题，只想当听众，让老师灌输知识。”占3.3%。五、“在语文课上实施语文诗意阅读教学后你的学习兴趣是提高？”有54个学生选择“提高”，占90%；有6个学生选择“一般”，占10%。六、“语文课堂上，你有令你骄傲的地方吗？是什么地方？”有58个学生选择了“有”，占96.7%，答案大多都是积极回答问题，答对的时候或者是在老师引导下自主探索学习到了新知识的时候，是最令他们骄傲的。有2个学生选择了“没有”，占3.3%，原因是上课时并不积极举手回答问题。七、“实施语文诗意阅读教学后，你最喜欢语文课堂上的哪些变化？你希望语文课堂还会有哪些变化？”60个学生都最喜欢语文课老师幽默、风趣的讲解和让大家自主探索获取知识，同时，他们希望这样的课堂持续之余，还希望老师能多在教室运用课件和进行课外拓展。从以上分析不难看出：学生是非常喜欢上语文课的，特别是教师们进行语文诗意阅读课题研究后,所开展的生动、活泼的教学更受学生欢迎。但调查中也反映出，部分孩子主动学习、探究的积极性还不够高，需要老师进一步展开研究，更好的去调动孩子们的积极性、主动性，使所有的孩子都能学好语文、爱上语文。结果统计五年级调查50人：非常喜欢语文学习的占80％，有时喜欢的占20%；认为语文学习非常重要的占90%，有些重要的占10%；学生认为学习语文最大困难是口头表达的有16人，占32%，是阅读的有16人，占32%，认为是习作的有18人，占36%；认为学校、老师依靠开展学习方面的活动能提高学习兴趣的学生有33人，占66%，认为经常鼓励自己能提高兴趣的有17人，占34%；认为家长经常辅导自己做功课能提高自己学习兴趣的有38人，占76%，经常了解自己学习能提高学习兴趣的有12人，占24%。四年级调查40人：非常喜欢语文学习的占70％，有时喜欢的占30%；认为语文学习非常重要的占95%，有些重要的占5%；学生认为学习语文最大困难是口头表达的有12人，占30%，是阅读的有12人，占30%，认为是习作的有16人，占40%；学生认为学习兴趣受自身影响的占72