4.3 氧气的性质及物质与氧气的燃烧反应（课后巩固测试）-2020年九年级化学暑假预科班教材讲义（人教版）（原卷版）

4.3氧气的性质及物质与氧气的燃烧反应（课后巩固测试）一、选择题：1．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈蓝紫色D．红磷在空气中燃烧，产生白雾2．为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B．观察两种气体的颜色C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入体积的水，盖紧瓶盖，振荡3．下列关于氧气（O2）的说法中，不正确的是。A．液氧（O2）用于火箭发射是利用O2的助燃性B．氧气（O2）化学性质活泼，能与许多物质反应C．鱼能在水中生活，说明氧气（O2）易溶于水D．氧气（O2）可用于医疗急救4．张老师正在做物质与氧气（O2）反应的化学实验，某同学记录的实验现象是：观察到蓝紫色火焰，嗅到一股刺激性气味，根据该同学的记录判断老师做的实验是。A．铁丝（Fe）在氧气（O2）中燃烧B．红磷（P）在空气中燃烧C．硫（S）在空气中燃烧D．硫（S）在氧气（O2）中燃烧5．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A．硫粉 B．木炭 C．白磷 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，D选项正确，符合题意。故选D。6．下列关于燃烧现象的描述正确的是()A．铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟B．红磷在空气中燃烧，发出耀眼白光C．镁条在空气中燃烧，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰7．下列说法正确的是()A．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B．有氧气生成的反应是氧化反应C．氧化反应一定是化合反应D．通常物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应8．下列实验现象描述错误的是（）A．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光B．铁在空气中燃烧，火星四射C．铜在空气中加热，表面变黑D．金在氧气中加热到高温没有明显现象9．有关氧气说法正确的是A．用带火星的木条可以检验氧气B．硫能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D．金属锈蚀、动物呼吸、锅炉爆炸都是缓慢氧化10．下列有关氧气的叙述错误的是（）①不易溶于水

②化学性质比较活泼

③具有可燃性

④能供给呼吸

⑤在高温、低压时能变为液体或固体。A．只有③ B．只有⑤ C．③⑤ D．①③⑤11．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．钢铁生锈 B．运动员赛场上急促呼吸C．农家肥料的腐熟 D．放鞭炮12．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色、无味的气体二、填空题：13．比较、推理是化学学习常用的方法，请根据以下反应事实推导出该事实中影响化学反应的因素：序号化学反应事实影响化学反应的因素（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（4）铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧14．对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有三个反应的文字表达式：①硫+氧气二氧化硫；②碳+氧气二氧化碳；③铁+氧气四氧化三铁；（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点：①_____________________________；②_____________________________；③_____________________________。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应与上述三个反应既有相同点也有不同点，其中不同点是_____。15．有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是____________，使木条剧烈燃烧的是_____________，使燃着的木条熄灭的是___________和___________。要想区别这两种气体，应采用的方法是___________，有____________现象的是二氧化碳。三、实验题16．以下是初中教材中的几个实验，请回答问题（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________________火焰；（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________；该反应的文字表达式为：___________（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是______________。（4）实验四的实验目的是：_____________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量______________，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_______________。A可以用铁代替红磷实验

B红磷需要足量

C产物不能为气体（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_______________。（6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________（填序号）；A都是分解反应B都放出热量C产物都是常温下固体D都是化合反应四、科学探究题：17．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究，请你一起参与：(1)木炭燃烧试验：①木炭在氧气中燃烧的现象是____________，完全燃烧的化学方程式是______________________②检验如图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是__________________

(2)对燃烧是否产生火焰的探究（发现问题）木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氧气，蜡烛，酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰，那么物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？（提出假设）a.与氧气的浓度有关；b.与可燃物的状态有关；c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点的相对大小有关（资料整理）小组同学查阅资料归纳物质名称物质状态沸点(℃)燃烧达到温度(℃)是否产生火焰氢气气-259约2750是一氧化碳气约-190约2500是木炭固约4827约1200否石蜡固约300约600是钠固约883约1400是铁固约2750约1800否（得出结论）①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a___________(填“合理”或“不合理”)；②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是_______________________________；③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是_______________________________；（验证结论）现有下列用品蜡烛、火柴、注射器、玻璃管，请你根据这些用品设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰______________________________。18．某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____；集气瓶中先放一些水的作用是_____。（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧？（实验内容）：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：O2%90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红（结论1）：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧