《Java程序设计》理论教学大纲（软件工程专业）

计算机高级语言（二）（JAVA）

ComputerHigh-LevelLanguage（二）（JAVA）

【课程编号】ZB58117【课程类别】专业必修课

【学分数】3【先修课程】计算机导论、C++语言

【学时数】60

【适用专业】软件工程

一、教学目的、任务

开设本课程的目的是使学生掌握Java语言面向对象的程序设计思想、重要概念和相关知识基础;

运用Java语言培养学生面向对象编程的思维方法，掌握Java面向对象的编程技术；熟悉Java语言包

的组织结构及包中的常用类的使用：Java集合框架、常用的数据结构类、异常处理、多线程及线程同

步、输入输出流及图形界面的各个组件，并能应用它们熟练地编写程序、解决实际问题；熟悉异常处

理和多线程的概念，并能在程序中灵活运用、解决问题；熟练掌握Java应用程序、Java小程序的概

念，能设计美观易用的图形界面。通过教学，使学生理解面向对象程序设计的基本思想，较为全面地

掌握Java语言的基础知识与使用方法，能够熟练地，综合地运用Java技术和面向对象的思想编写程

序解决现实生活中的问题，同时为今后进一步掌握Java的各种应用编程技术打下扎实的基础。

二、课程教学的基本要求

I.理解与掌握Java语言的基础知识

2.培养学生面向对象程序设计的思维方式和方法，并基本掌握基于Java的面向对象的程序设计

3.能在程序设计中恰当的处理异常和运用多线程解决问题

4.能根据所解决问题选用恰当的数据结构类，并能扩展相关类以满足需求

5.培养灵活使用各种流类解决问题，掌握目录和文件操作

6.能设计比较美观的图形用户界囿，满足解决实际问题的界面需求

7.熟练查阅JavaAPI文档，通过文档进行学习

三、教学内容和学时分配

（一）第1章Java语言基础知识学时9（课堂讲授：5；实验：4）

主要内容：Java语言的发展历史，面向对象的程序设计思想，Java语言的特点，Java开发环境,

Java程序的类型，Java的基本数据类型、运算符与表达式，数组的概念、创建和引用

教学要求：

1.了解Java语言的发展历史、Java语言的特点、Java平台的应用划分

2.了解Java开发环境以及相关的概念，掌握设置Java开发环境的方法以及在命令行提示符

下编译和运行Java程序的方法

3,熟悉几种不同类型的Java程序及其它们的基本结构，重点掌握Java应用程序与Java小应

用程序

4.掌握Java的基本数据类型、运算符与表达式，熟练掌握数组的创建与引用方法

5.要求熟悉命令行方式编译运行Java程序的过程

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（二）第2章类与对象的基本概念学时10（课堂讲授：6；实验：4）

主要内容：面向对象程序设计的四大特性，类的概念与类的声明方法，类中数据成员与成员方法

的定义，对象的创建，包的概念，类及其类中成员的访问控制，构造方法的定义与特

点

教学要求：

1.了解面向对象技术的一些基本概念和程序设计思想

2.理解封装性，掌握类与对象的概念与定义，消息、方法的概念与定义

3.掌握实例成员和类成员的定义方法、特点与调用方法

4.理解包的概念与作用，熟悉包的创建方法

5.掌握类及其成员访问控制符的含义与作用，并能够熟练使用

6.理解类的构造方法的作用与特点，熟练掌握构造方法的定义与重载

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（三）第3章类的方法学时5（课堂讲授：3；实验：2）

主要内容：方法的控制流程，异常处理，方法的重载

教学要求：

1.熟练掌握Java的流程控制语句（选择语句、循坛语句）的使用方法

2.掌握与转移控制有关的语句continue、break、rclurn的使用方法

3.了解Java的异常处理机制

4.掌握Java异常处理的方法

5.理解方法重载的特点，并会熟练构造重载的方法

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（四）第4章类的重用学时7（课堂讲授：5；实验：2）

主要内容：类的继承概念与语法格式，属性隘藏与方法覆盖的概念与特点，有继承时构造方法的

定义，Objeci类常用方法的介绍，终结类与终结方法，抽象类的概念与声明格式，抽

象方法的作月与定义，类的组合概念与语法格式，组合与继承的比较与结合，常用包

的介绍，JAR命令的作用与用法

教学要求：

1.理解继承的概念与作用

2.熟悉类的继承定义方法，熟练地由系统类或者自定义的类派生出子类，并熟知子类对继承

自父类的成员的访问性

3.理解属性隐藏与方法覆盖的概念，并会调用父类中被隐藏的属性或被覆盖的方法

4.理解在子类中调用父类的构造方法的原则与方法；

5.理解终结类、终结方法、抽象类、抽象方法的概念、特点，掌握它们的定义方法

6.理解组合和继承的区别与结合，知道何时使用哪种方法

7.掌握Java基础类库中的一些常见类，如Siring、StringBuffer.Math>Dale、Calendai•等的

使用方法

8.了解JAR文件的概念、jar命令的格式，能够创建可执行的jar文件

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（五）第5章接口与多态学时5（课堂讲授：3；实验：2）

主要内容：接口的概念与语法格式，实现接口，多重继承，接口的扩展，塑型的概念与应用，方

法的查找，多态的概念与应用，内部类

教学要求：

1.掌握接口的概念、定义与接口的实现方法

2.掌握多种继承的概念与实现方法

3.掌握接口的扩展概念与方法

4.理解接口与抽象类的区别

5.理解塑型的概念，掌握对象塑型的方法及塑型后方法的查找

6.理解多态的概念

7.掌握构造方法的调用顺序

8.理解内部类的概念，了解其基本的用法

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（六）第6章输入输出流学时9（课堂讲授：5；实验：4）

主要内容：输入输出流的概念、分类、常用I/O类之间的层次结构，文件的读写操作

教学要求：

1.理解I/O流的概念与Java流类的层次结构，掌握其分类的标准、不同流类的特点

2.掌握读/写文本文件与二进制文件的方法

3.掌握节点流与处理流类的概念和用法

4.掌握File类的用法、对象序列化的方法

5.掌握压缩流类、随机读写流类的用法

6.遇到I/O操作方面的问题，能够自行查阅API文档解决

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（七）第7章对象群体的组织学时5（课堂讲授：3；实验：2）

主要内容：对象数组的定义与使用，常用集合类的介绍

教学要求：

1.熟练掌握对象数组的定义与使用方法

2.熟悉Java集合框契、常用数据结构类的灵活使用，并能应用到实际编程中

3.能根据所解决问题选用恰当的数据结构类，并能扩展相关类以满足需求

4.熟练查阅JavaAPI文档，帮助学习和掌握常用的数据结构类

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（A）第8章多线程学时6（课堂讲授：4；实验：2）

主要内容：线程的概念，Java实现多线程的方法，线程间的数据共享与同步控制，线程间的通

信，线程的生命周期，线程的优先级

教学要求：

1.理解线程的概念，程序、线程和进程之间的区别

2.掌握通过Thread类和Runnable接口创建线程的方法

3.掌握多线程间数据共享与同步控制的方法

4.掌握线程间通信的方法

5.理解线程生命周期的几种基本状态，掌握控制线程生命的方法

6.掌握线程优先级的概念，明白基于优先级的线程调度的基本规则

7.在实际运用中，注意线程安全问题，掌握线程同步的方法，还应该理清程序逻辑，避免死

锁

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

（九）第9章图形用户界面学时4（课堂讲授：2；实验：2）

主要内容：Applel概述，Applei应用程序接口，Swing组件的概念、特点与用法

教学要求：

1.理解Applet的概念与Applet的通信机制，熟练掌握Applet的创建和运行方法

2.理解组件，容器，布局等概念；

3.熟练掌握常用的Swing组件的作用、特点与用法

4.掌握Swing事件处理机制，并且能够熟练应用

5.掌握在图形界面中的绘图方法

6.熟练查阅JavaAPI文档，帮助学习和掌握Java图形用户界面设计用到的组件

其它教学环节：实验课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践

四、教学重点、难点及教学方法

教学重点：

I.JDK、JRE、JVM的概念，JDK开发工具的组成与使用，配置Java开发环境

2.Java语言的基础知识，包括：数据类型、运算符、表达式和语句、循环和跳转语句等，数组

的定义与使用

3.面向对象的编程思想与特性，类、对象、方法的概念、定义与用法，访问权限控制

4.Java中的流的概念，字符流和字节流的的读写处理，文件和FI录的处理

5.基于Java实现的各种常用数据结构类和其他常用工具类

6.异常、多线程的概念和工作机理，在程序设计中处理异常、灵活运用多线程解决编程中的实

际问题

7.图形用户界面设计：包括类库中提供的各种图形组件类的使用、扩展和设计已有的类以满足

程序设计的需要

教学难点：面向对象程序设计的思想，类与对象的基本概念，输入输出流，多线程，事件处理

机制，图形用户界面程序的开发。

教学方法：本课程的教学主要采用课堂教学与实验教学相结合的方式，并辅以成立相关的兴趣小

组进行学习、交流、实践，以期真正做到学中练，练中学，最后进行综合的课程设计。课堂教学

使用多媒体教室，课堂上采用讲授与实际操作演示相结合的方式，在实际编程环境下通过一些实

例程序展开教学，力求使课堂生动、信息量大、应用性强。由于本课程实践性较强，因此实验教

学必须紧跟课堂教学的进度，一方面要求学生通过验证教材上的例子以理解课堂讲授的内容，另

一方面主要根据《实验教学大纲》的内容要求，通过完成其中的实验内容加深Java语言基础知

识的理解并能利用面向对象的程序设计方法来解决实际问题、提高编程能力与综合应用能力。每

次实验后，教师根据学生上机编程的情况进行点评，最后要求学生完成本次实验的实验报告。在

课程设计中，以软件工程方法分析实际应用项目，指导学生进行实际应用项目开发，培养学生的

创新精神和实践能力。

五、考核方式及成绩评定方式

1.考核方式：考查，期末要求学生完成课程设计作品。

课程设计安排：教师根据课程教学的目标与要求，拟定若干个题目，