初中语文文化美文狗眼看校长

Page3狗眼看校长自我简介：嗨，大家好，我叫拉布拉多，全名：拉布拉多寻回犬，简称：拉拉，英文名：labrador－retriever，性别：公。原产地：加拿大。我的特点：性情温顺、聪慧听话、活泼好动、忠实主子、听从指挥，没有攻击性，智能高，具有快速的学习实力，恒久自足欢乐，对侵入者戒心强，喜爱郊区生活。我们拉布拉多族类的嗅觉特殊优异，我的祖先曾在二次世界大战时被人类用来找寻地雷，为人类的解放事业建了不少功勋。现在世界和平了，人类就把我们当作经犬，警卫犬及导盲犬，嗅闻找出非法药物等等，或者作为宠物养着。

我的主子是一个校长，为人奸诈自私，学校的老师们都不愿与他接触，我也不大喜爱他。在他们家，我最喜爱的是校长夫人，嘿嘿，不要笑我，终归异性相吸嘛！当主子不在家的时候，我常常陪伴在夫人的左右，在夜深人静之时，她常常温顺地摩挲着我。主子给我的印象是工作特忙，做事当心谨慎，每天都神神奇秘的，心情不好时，他还间或打我。

我们一家住在某郊区的一个小镇上，因为少公子在城里读书，夫人又没有做事，加上主子平常的应酬又多，所以，我就有幸成了夫人的玩伴。昨天下雪了，天特冷，主子12点了还没回家，夫人无趣，给我洗个澡后，我们就上床了。半夜三更，主子回来了，他就把我打了出来拴在门外。你说，这么冷的天气，我能忍受吗？我知道主子今日又喝多了，无奈，只有忍耐了。突然，我发觉了一样东西，原来是主子落下的私秘日记本。借助学校里的灯光，我就随意翻了翻（因为我从小就在学校里长大，耳闻目睹，再加上我天性聪颖，快速学习实力强，所以我就相识了不少中国文字，你可千万别笑话我啊！）。不看不知道，一看吓一跳！原来，学校的教化这块圣地也是如此的阴霾，难怪中国的教化发展老是滞后于我们加拿大啊。

我在夫人的牵引下，间或在校内里闲逛，就常常听到语文老师们分析鲁迅的《家乡》时如此说闰土：多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。看了这些日记，我觉得中国的基础教化更有着类似闰土的种种境遇。假如化用鲁迅先生的话语来说就是：贪腐，回扣，敷衍，奢侈，独断，都害得它像一个木偶了！

【贪腐】我在夫人常常看的一些杂志上了解到：中国是世界上贪腐程度最严峻贪腐人数最多的国度。按中国老百姓的说法是“大官大贪大腐，小官小贪小腐”。你说，一个小小的校长，有多大权力在手？就级别而论，校长这个职务，也许在你们中国的现形困难的官场体制中，应当是个还排不上号的种吧？可是，这样一个校长，一年就能够驾驭着上百万经费的肯定运用权和话语权，这也许就是中国教化实行校长负责制的好处吧！换句话说，或许叫中国特色吧！难怪每天有都那么多的客人提着礼品（有时还有一个红红的纸袋，在中国应当叫红包吧！），上主子家里来，他们要么找主子签字（据说学校实行一支笔签字的财务管理制度，除了我的主子，其他任何人签字均属无效），要么谈生意，拉家常，唠嗑。在他们的谈话中，我从来就没有听到过一句关于如何变更教化现状的内容，搞教化的人从不谈论教化的话题真是惊奇至极，也难怪中国的教化如此落后了！小员方如此，大员还用说？哈哈，这就充分地印证了中国的古语“三年青知府，十万雪花银”啊，更难怪中国人都这么热衷于官场！对此，我最终明白了一个困惑我多年的问题：只要你一问中国那些不懂事的小孩子长大后最想做什么的时候，有９０％的小孩子都毫不迟疑地说“长大了要做官”啊！况且，在中国这么宠杂的机构面前，大大小小官员多如牛毛，如若都是这般“上进”的话，这是多么可怕的事情？不怪中国政府花了那么大的力气，这个现状到现在始终都得不到应有的改善啊！

【回扣】我的主子已经做校长十多年了，听说上级有明文规定，这样的校长是可以不上课的，于是他全部的精力都放在学校管理和建设上。所以，在业内主子还是个小出名气的人物。主子秉性醇厚，肯干，实干，思想意识超前，每年学校的经费绝大多数都被他的超前发展用个精光。很多时候，还要先“预支”呢！为了学校建设，他可以把明年的经费在今年就先“预支”用了，或者干脆利落地向银行贷款搞建设（这思想够超前够创意吧！）。终归有钱好办事，这此年来，他的确做了不少大事，除了教学质量差强人意之外，也出了不少政绩。修建了比监狱还要高围墙（部分已成危墙，年年须要花钱修补），修建了一流的运动场地（从来没有派上用场），种植了珍贵的树种（就是成活率低，年年要补种），更换了老式的学生桌凳（桌面见水就起层），装修了豪华的办公室（接待上级检查时专用），安装了过去只有城市学校才有的校内监控系统（大城市已经淘汰，主要是监控老师举动），购置了若干的老师电脑（淘汰产品，几乎不能运用），统一了全校学生的校服（洗一水就褪色）……哈哈，神气不？十几万，几十万的工程，只要他大笔一挥，即可定夺，想给谁就给谁，艳羡吧！缘由何在？静静告知你，两个字：回扣！这是主子的隐私，你可不能乱说哟！

【敷衍】主子一向办事细致细致，当心谨慎，凡是领导支配的工作，不管可行与否，他都一律照办，因而深受领导的赏识。我常常看到学校的老师们为了一个检查，一项验收而彻夜彻夜的加班，有时一加就待续一两个月。老师们的精力大都放在写材料赶资料上，因为这种“不务正业”常弄得老师们怨声载道。的确，每一项检查与验收的内容，都要求老师们要写出若干的读书笔记，心得体会……就是停下课来，也要在规定的时间里加班加点地完成相关任务，否则，样样都与他们的绩效工资挂钩。这一招真的也还管用，虽然老师们一千个的不情愿，但每次检查与验收，学校都能拿出积累如山的资料，让领导们目不暇接，最终满足而归。所以，学校的工作总是得到领导们的首肯，主子也因此而常常成为先进。但是，这些敷衍塞责，最终导致辛勤的园丁们没有精力和心思去从事教学探讨，害嫣了祖国一批又一批的花朵！我在主子的日记里了解到他的工作策略：凡是领导说的都照办；凡是要检查与验收的都全力以赴；工作为了迎接检查，在迎接检查中推动工作；学会敷衍，有时须要撒谎，让领导满足……你们的教化专家常说：一个好校长就是一所好学校。工作作风如此，头痛医头，脚痛医脚，不讲科学方法，不守按部就班之规律，不因地制宜地人云亦云，敷衍了事，为迎合上级检查工作而工作，为你们的好学校祈福吧！

【奢侈】中国是一个有着很多光荣传统的国度，据我所知，勤俭节约便其中之一。可不知为何，在主子的学校里，我总是看不到这一优良传统。除了奢侈，还是惊人的奢侈！资源的奢侈：在主子的学校里，每期奢侈的纸张，用中国话说应当叫“汗牛充栋”吧？因管理不善而白白奢侈掉的水、电，废弃的桌凳、书本，还有那些一而再再而三地翻功重建推倒重来的豆腐渣工程，真是让人瞠目结舌！精力的奢侈：老师们的精力，有一半甚至更多，都被那些无谓的检查与验收消耗殆尽，能放在教学探讨上的少得可怜。时间的奢侈：老师们为了那些无奈的检查，不惜花费大把的时间去做与教学无关或关系不大的无用功，导致人匮马乏，产生职业倦怠。人才的奢侈：学校里有那么多优秀的老师，却没能充分发掘他们的潜能，为教学所用，又因奖惩制度的不健全与不完善，最终导致很多老师找不着北，浑浑噩噩地混日子。金钱的奢侈：学校经费增加了，校长权力大了，可老师却恰恰没有得到应有的实惠，再加上考核方式和制度的不科学，往往造成小人得志的现状，最终形成大多数人的工作热忱调动乏力，导致大事小事都要用金钱去搞定。前途的奢侈：在诸多不利于教化健康发展的大环境中，无疑对老师的前途，学生的前途，学校的前途都是一种空前绝后的奢侈……哈哈，你看我又瞎操劳了，中国不已是世界其次大经济实体了吗？再加上中国自诩地大物博，人杰地灵，资源丰富，这一点小小奢侈又算得了什么！我真是嘴贱，该打。

【独断】别看我主子平常一本正经，他可独断了。为了不让权利的旁落，其他人的看法他一般很难听进去，到处都在显示“一把手”的权力。除了那些不关痛痒和毫无利益的小事，除去那些溜须拍马让他兴奋的少数人之外，就是副职他也从不与其商议（在中国，其实副职充其量只不过是一种摆设而已）。要是谁敢与他对立，定然是这个结果：好果子是没有吃的，小鞋是穿不完的。因此，很多人对主子是见而避之，怒而躲之。你别看他官职不算大，但在那一亩三分田里，他的权利可不小呀！我知道，中国是一个讲究民主的国度，民主最终结果就是集中嘛，还得有人作最终的总结发言，那个人就是单位的“一把手”。细致分析，其实主子的做法只不过是一种民主