版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
混合教学BlededLeaning形成学员分析复杂问题的能力，探讨在线的碎片化学习与面授的案例教学相混合学习BlendedLearning近年在教育领域得到迅速发展，并由此推动首创精神，提高学员分析复杂问题的能力；探讨在线的碎片化学习与面授的案例教学相结合的教学过程模式，使得学员更加灵活学习，提高混合学习的效率；发挥在线学习和面授学习的各自之长；最终将“知识外化或形成自我反馈”目前对案例教学实践的研究，针对的教学对象基本上是全日制大学研究MBMB（2015（2015混合学习的定义中，以何克抗的定义最具代表性。何克抗(2004)将混e-Learning300共回收20116931依然有59%谈之后，发现学员对知识点的掌握参差不齐。教师需要特别注意这一现象，在开展案例教学以小组讨论为核心的教学之前，应进一步督促学员加强在线实时和非实时的讨论中，教师问题的布置显得尤为重要，必须对将要开在网络讨论中，避免把自己对案例的理解和判断事先告知学员，更不能提前透露自己的观点，对于学员对涉及知识点的不熟悉可能存在的案例分析的困课堂案例讨论的组织是案例教学最艰难的一个环节。有效地掌控时间，应该讨论第几个问题。教师需要不断关注小组案例讨论的进程，并对出现的有代表性的疑问，进行阶段性的讨论，为了更加合理地分配时间，可以对时间进行分段式的管理，把整个案例讨论分成三至四个阶段，树立讨论的时间观念。PPT每一次基于混合学习的整体案例教学都是独一无二，值得总结。教师对课程的总结应该从多方面进行。教学反思可以从“职业发展、能力培养、个人兴趣、教学效率、学习该学科的学习方法、获得实务与行业经验、提高学学员的思维，案例讨论有无增进学员之间的团队合作与沟通，对学生的职业发展有无帮助，有没有对学员的工作形成新的观点和思路；案例教学有无培养学员的分析能力、解决问题的能力和创造能力；通过案例教学学员掌握专业知识的情况以及考核的科学性，是否需要改进；学员对学习方法的掌握；课程为例，整个教学设计较好地融合在线学习无所不在的便利性和现场教学的不可替代的情境感知的真实性。当然在实践
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 密云旅游景点介绍
- 2024预算员备考必读试题及答案
- 2024年如何评估投资信心试题及答案
- 2024年陪诊师考试总结提升试题及答案
- 信息化物流师对行业的前景试题及答案
- 2024计算机二级考试必测试题及答案
- 如何制定有效的投资计划试题及答案
- 2024年陪诊师考试重点突破与试题及答案
- 2024年银行从业资格考试应变能力试题及答案
- 2024年陪诊师考试职场技能试题及答案
- 电动摩托车项目可行性实施报告
- 甲壳素、壳聚糖材料
- 菜鸟驿站招商加盟合同范本
- 2024年高考地理真题完全解读（甘肃卷）
- DL∕T 806-2013 火力发电厂循环水用阻垢缓蚀剂
- 人教版 九年级上册音乐 第二单元 鳟鱼 教案
- 四年级美术测国测复习题答案
- 《宽容别人 快乐自己》班会课件
- 2024光伏电站索悬柔性支架施工方案
- 仲裁法全套课件
- 教育家精神专题讲座课件
评论
0/150
提交评论