中国政法大学专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年中国政法大学专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.培训思想政治教育基本能力C.不断扩大培训覆盖面D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：B2.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院党委(支委)会B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院长办公会议【答案】：B3.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.开设相关课程C.个体教育D.心理普查【答案】：B4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.成年期B.大学时期C.高中时期D.初中时期【答案】：B5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.培养人才C.社会服务D.科学研究【答案】：B6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.科学研究C.学校办学特色D.学位点建设【答案】：A7.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.努力做到慎独C.坚持知行统一D.向先进人物学习【答案】：D8.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业知识C.专业精神D.专业人格【答案】：D9.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.教学C.研究D.学科【答案】：D10.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学设计C.教学计划D.教学监控【答案】：A11.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：C12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.依法执教D.教书育人【答案】：D13.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.共鸣C.无意注意D.有意注意【答案】：C14.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.学科教学目标【答案】：B15.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理有闭锁特点C.当代大学生心理是开放的D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】：B16.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移【答案】：A17.关于高校教师的权利，下列说法中，错误的是（）。A.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中，对高校教师的权利做出了具体详细的规定B.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益C.高校教师的权利，表现为高校教师依法享有做某事或不做某事，要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利D.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关【答案】：A18.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注研究阶段D.关注情境阶段【答案】：D19.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.粘液质【答案】：D20.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与教师B.学校与家长C.学校与政府D.学校与社会【答案】：B21.老牌行为主义的代表人物是（）A.托尔曼B.华生C.斯金纳D.杜威【答案】：B22.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有组织性和系统性B.是否促进人的发展C.是否有目的地培养人D.是否促进社会的发展【答案】：C23.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.实践性原则B.完整原则C.适时原则D.经济原则【答案】：D24.师生关系最大的功能是（）。A.凝固功能B.约束功能C.调节功能D.教育功能【答案】：D25.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、不稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.外部的的、稳定的、不可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：A26.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.风格美C.形体美.D.道美【答案】：D27.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育管理制度B.高等教育结构C.高等教育层次D.高等教育基本制度【答案】：D28.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.封建社会B.奴隶社会C.原始社会D.资本主义社会【答案】：B29.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育机构和非教育机构C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：A30.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.刺激情境C.思维状态D.思维起点【答案】：B31.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义【答案】：D32.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.态度特征B.意志特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：A33.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性人格障碍B.创造性意识障碍C.创造性能力障碍D.创造性思维障碍【答案】：B34.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪末至今B.19世纪初-19世纪末C.18世纪初-19世纪初D.11世纪-18世纪【答案】：B35.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.幽默B.反语C.委婉D.含蓄【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.维护学生心理健康【答案】：ABCD37.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.情境C.协作D.意义建构【答案】：ABCD38.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的广度和深度C.思维的逻辑性D.思维的独立性【答案】：ABCD39.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德有利于职工人格的升华B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：AB40.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.精神懈怠危险B.能力不足危险C.脱离群众危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD41.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.知晓健康信息B.采纳健康行为C.健康概念认同D.态度转变【答案】：ABCD42."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：ACD43.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.衰退理论B.提取失败理论C.进化理论D.干扰理论【答案】：ABD44.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有认知性C.问题解决具有顺序性D.问题解决具有目的性【答案】：ABD45.行为主义流派的重要特点有（）A.主张采用客观的实验方法B.主张研究人的行为C.主张内省D.强调以人为本【答案】：AB46.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD47.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.在课堂中展现自己的睿智C.注意自己的仪表、作风和习惯D.加强师生间交往【答案】：ABCD48.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.大学B.学院C.私立高校D.高等专科学校【答案】：ABD49.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD50.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.对情绪的知觉、评价和表达能力B.理解和分析情绪的能力C.用情绪促进思维的能力D.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力【答案】：ABCD51.高校精品课程建设的策略有（）。A.高标准的教材建设B.加大投入和创新管理机制C.配备现代化教学方法和手段D.改革教学内容和课程体系E.建设高水平的师资队伍【答案】：ABCDE52.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.平等C.耐心D.个体差异【答案】：BD53.大型学生集体活动时如何防