七年级上期末语文必看-基础知识综合

七年级上期末语文必看-基础知识综合期末冲刺卷（基础知识综合10道）虽然都是小题，但是想要得分并不容易。细细浏览一遍：1、积累阅读量。2、为作文积累写作素材。3、练习基础知识。（细细研究答案，对照题目研究答案是如何作答的）1．请运用积累的知识，完成下面小题。有一回，我就听得间空屋里有着这种“数钱”的声音，______门进去，一条蛇______在横梁上，看地上，______着一匹隐鼠，口角流血，但两肋还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见yàn台便舐吃了研着的mò汁。这使我非常惊喜了。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。隐(

)鼠

两肋(

)

yàn(

)台

mò(

)汁(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()；从词性的角度看，这些词是()A．推

伏

躺

B．伏

躺

推

C．躺

推

伏

D．躺

伏

推(3)上面选段出自《朝花夕拾》一书中的《狗·猫·鼠》，在这篇文章中，鲁迅先生历数了猫的哪些罪行？【答案】(1)yǐn

lèi

砚

墨(2)A

动词(3)它对自己所抓捕来的猎物总要尽情地玩弄够了才来结束其生命；它虽与狮虎同族，却天生摆出一副娇媚的神态；它总爱应和着别人，让人觉得很烦；它吃了“我”的一只小隐鼠（后来又吃了一只小兔子）。【详解】（1）本题考查字音字形。隐鼠：yǐnshǔ，鼹鼠的别称。两肋：liǎnglèi，一般指人体胸腔两侧的肋骨。砚台：yàntai，磨墨的用具。墨汁：mòzhī，用墨加水磨成的汁；也指工业生产的黑色液体，可用来写字、画画。（2）本题考查词语运用。推：向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动；伏，指身体向前靠在物体上；躺，指身体倒在地上或其他物体上，也指车辆、器具等倒在地上。文中应该是“推门”、“伏在横梁”、“躺着”。故选A。（3）本题考查名著阅读。在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但作者对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。2．跨学科小豫和同学们分享了一段关于“动物观察”的文字，按要求完成下列各题。动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉常常把头藏在翅膀下面，偶尔还可能发出低声的叫声。①除了猫和鹦鹉之外，马、狗、家畜等，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。②鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为它们必须随时保持对敌人的警惕，以便能够及时逃脱。(1)①处画线句子有语病，请将正确的句子写在下面。(2)将②处画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）【答案】(1)除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家畜，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。(2)鸟类和爬行动物都很少做梦。【详解】（1）本题考查病句辨析及作用。①句并列不当，“马、狗、家畜等”并列不当，“马”和“狗”都是“家畜”，彼此之间不应该是并列关系，可改为“马和狗等家畜”。（2）本题考查句子改写。本题要求把两个句子改写成一个句子，做这类题一定要注意句子要符合语境，且不能改变句子的原意。解答时，把句中的主语“鸟类”和“爬行动物”，谓语“很少做梦”合并在一起即可。3．阅读下面文字，完成各题。【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。……三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，最后的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音，然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了?！”【乙】每当夜间疲惫，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。轻jié()

蝉蜕(

)

抑扬顿挫(

)(2)【甲】文第一段中有错别字的词语是“

”，这个词语的正确写法是“

”。(3)【甲】文中“人都到那里去了？！”，请你揣摩朗读这句话的语调和情感。(4)【甲】【乙】两文出自同一部著作，文章都写到了鲁迅的老师，请你结合整本书阅读，完成下列表格。著作名称老师姓名人物形象作者情感《①》

寿镜吾先生③

敬畏、尊重。②

认真负责、关爱学生④

【答案】(1)捷

tuì

cuò(2)云宵

云霄(3)读这句话语调要上扬，语气要严厉，带着生气和责怪的情感。(4)朝花夕拾

方正质朴、严而不厉

藤野先生

感恩、怀念【详解】（1）本题考查字音、字形。轻捷：qīngjié，轻快敏捷。蝉蜕：chántuì，蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳，可入药。抑扬顿挫：yìyángdùncuò，指声音的高低起伏和停顿转折。（2）本题考查字形。云霄：yúnxiāo，极高的天空。（3）本题考查朗读设计。从句子中“人都到那里去了？！”的感叹号可以看出，老师是在发现学生们都不在教室后，急切地询问他们的去向，语气中带有责备和不满，语调要上扬，体现了老师对学生纪律的严格要求和对他们学习态度的关心。（4）本题考查识记名著内容和分析人物形象。结合“寿镜吾先生”可知，著作名称为《朝花夕拾》，是鲁迅的散文集，其中《从百草园到三味书屋》写的是寿镜吾先生，结合原文“他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，他方正质朴且博学。结合“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼”可知，他对学生的严格要求，但又不失温和和理解，能够在严格与关爱之间找到平衡，使学生在尊重和敬畏中感受到老师的关心和爱护，可谓严而不厉。鲁迅通过对寿镜吾先生的描写，表达了对这位老师的敬意和怀念。结合“认真负责、关爱学生”可知，这位老师是《藤野先生》写的藤野先生。藤野先生为鲁迅修改讲义‌、订正解剖图‌、关心鲁迅的解剖实习‌，向鲁迅询问裹脚问题‌，这些事件不仅展示了藤野先生作为教育者的敬业和严谨，也体现了他对不同文化的尊重和对学生的深切关怀。其认真负责和关爱学生的形象让鲁迅感到敬仰和感激，文章表达了对藤野先生的怀念之情。4．阅读下面文字，回答后面的问题。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们

（鉴赏赏识），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面（sǎ）些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来

（觅食

啄食），走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很（zào），养不过夜的。(1)给这段文字中加点的字注音。）①塑

②宜

(2)根据拼音，写出相应汉字。①（sǎ）

②（zào）

(3)从括号内选择符合语境的词语，分别填入文字空缺处。【答案】(1)sù

yí(2)撒

躁(3)鉴赏啄食【详解】（1）本题考查字音。塑：sù，从土、从朔。以土模拟出万物形象者是塑之范式。相宜，xiāngyí，意思是合适、符合、合理。（2）本题考查字形。撒，sǎ，常作动词，放开。躁：zào，性急，不冷静。（3）本题考查词语运用。鉴赏，是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。赏识，认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多半用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生。结合语境“拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们……”客户，应用“鉴赏”。觅食，意思是寻找食物，泛指谋生。啄食，指的是用嘴取食。结合主语“鸟雀”，应是“啄食”秕谷。5．请运用所积累的知识，完成下面小题。大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未bǔ心先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“_______”，轻轻地把他压住。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。撑(

)着

臊(

)气

未bǔ(

)先知(2)请为选段空缺处选择恰当的山名（

）A．五指山B．五行山C．五台山D．武夷山(3)提取画线句“我将此字写在撑天柱子上”一句的主干，应为：

。(4)选段选自《西游记》，作者是

。文段中，“大圣”留给我们最深刻的印象是：

。【答案】(1)chēng

sāo

卜(2)B(3)我写（意思对即可）(4)吴承恩

细心谨慎（考虑问题周全）（意思对即可）【详解】（1）本题考查字音及根据拼音写汉字。撑着：拼音为chēngzhe，有着。臊：拼音为sāo，像尿或狐狸的气味。未卜先知：拼音为wèibǔxiānzhī，没有占卜就知道事情发展的结果。（2）本题考查名著识记。《西游记》中，孙悟空大闹天宫，玉皇大帝请来西天如来佛祖，将他镇压在五行山下。故选B。（3）本题考查提取句子主干。“我将此字写在撑天柱子上”的主语为“我”，谓语为“写”。故主干为：我写。（4）本题考查文学常识及人物分析。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。《西游记》作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。文段中，结合“我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里”可知，孙悟空怕如来不认账，留下记号作证，可以看出他的机智、细心谨慎。6．文学文化常识南文：孔兄请唤（1）__________（A．令郞B．小儿）上来，让余认识。孔父：承蒙南文兄错爱，（2）__________（A．犬子B．令郞）年幼，望南文兄不吝（3）__________（A．请教B．赐教）。(1)下面是希望中学七年级（1）班的横小水同学写的一出《孔融让梨》课本剧片段，请根据情景，选择合适的词语补全人物对话。(2)《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，这个学期我们学习的两篇短文分别出自《

》和《

》。【答案】(1)（1）A（2）A（3）B(2)《言语》

《方正》【详解】（1）本题考查语言的表达运用。语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。解答此题，要结合语境进行分析。一空：令郎是对别人儿子的敬称，小儿，对别人的蔑称，故选A；二空：犬子是对外谦称自己的儿子，故选A；三空：根据“兄不吝”可知此处应是向别人请教，“赐教”敬辞，表示请求对方给予指教；故选B。（2）本题考查文学常识。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。根据“言语”指会说话，善于言谈应对，以及文章通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智可知，《咏雪》出自“言语”；根据“方正”主要记载言语、行动、态度等方面表现出来的正直品质以及文章记述陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神可知，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。阅读下面的文字，完成下面小题。凝视刘湛秋娇媚的春雨，我感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我体味到了他与母亲（jué）________别后内心的愧疚（

）走进鲁迅的童年回忆，我看到了他正在人迹罕至的百草园里扫雪，旁边放着一个大竹筛……7．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（jué）

（2）罕

8．在括号内填入的标点符号是()。【答案】7．诀

hǎn

8．；【解析】7．本题考查字音。诀别：juébié，告别；离别（多指不易再见面的）。人迹罕至：rénjìhǎnzhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。8．本题考查标点符号。“伴随史铁生深切的怀念……内心的愧疚”和“走进鲁迅的童年回忆，我看到了他正在人迹罕至的百草园里扫雪，旁边放着一个大竹筛”为并列关系的两个分句，中间用分号衔接。9．阅读下面选文，完成后面的问题。①于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。②三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”③它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。④我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。⑤隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！⑥我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nüè待，都是针，刺我良心的针！⑦我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？⑧两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。⑨我永无改正我的过失的机会了！(1)给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。①惩戒

②畏罪潜逃

③nüè待

(2)下列语法知识表述错误的一项是（

）A．“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”中的“他们”是代词。B．“它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了”中“可怜”是形容词，“吃”是动词。C．“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”的“一顿”是数量词。D．“奋不顾身”“大公无私”“见利忘义”都是褒义词。(3)根据选文，对“我”作简要评价。【答案】(1)chéng

qián

虐(2)D(3)①凭表面现象判断是非，不可取。②惩戒邪恶，表明其正义感。③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。【详解】（1）本题考查字音字形。①惩戒，chéngjiè，指惩治过错，警戒将来，指在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。②畏罪潜逃，wèizuìqiántáo，意思是犯罪后害怕定罪而逃走。③虐待，nüèdài，凶狠残暴地对待人。（2）本题考查语法知识。D.有误。“奋不顾身”“大公无私”都是褒义词。“见利忘义”指见到有利可图就忘记道义；比喻为了私利，而不顾正义和道义，是贬义词。故选D。（3）本题考查分析人物形象。根据第①段“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒”和第③段“一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”可知，作者因以为猫吃了鸟而追打自家的猫，想要“惩戒”它，表明“我”有正义感；

根据第⑥段“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”分析可知，作者冤枉自家的猫，表明“我”凭表面现象判断是非，做事太过武断；

根据第⑥段“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针”和第⑦段“我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢”可知，“我”善于反省，能及时发现自身的错误，最后发现自家的猫冤屈无辜后悔恨自责，表明“我”内心善良、严于律己。10．阅读下面文字，按要求回答问