郑州工商学院专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年郑州工商学院专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“必须”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】：B2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.无记名投票C.记名投票D.口头表决【答案】：B3.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.省级教育行政部门B.教育部C.学校举办者D.学校【答案】：A4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.文化素质C.思想道德素质D.专业素质【答案】：ABCD5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：A6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学风格D.教学效能感【答案】：C7.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.教育治理B.高校校训C.高校教学大纲D.高校教学计划【答案】：C8.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：B9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：A10.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强调学生理解C.强化问题意识D.加强师生互动【答案】：C11.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D12.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.教育政策B.学生的发展需求C.人才供给D.培养目标【答案】：D13.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.师生关系C.教学效率D.权力分配【答案】：D14.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注自我感受阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C15.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.文化传承D.教学研究【答案】：B16.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.道德C.情绪D.态度【答案】：D17.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.通识教育与专业教育相互排斥D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D18.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移B.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】：A19.最早确立并实践服务职能的是（）A.柏林大学B.哈勒大学C.哥廷根大学D.威斯康星大学【答案】：D20.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.感觉障碍C.知觉障碍D.意识障碍【答案】：C21.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.性格B.动机C.气质D.能力【答案】：A22.（）是教师知法、守法、用法重点。A.科学研究B.法治信仰C.法治意识D.法治思维【答案】：D23.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.团结协作B.求真求实C.任务到人D.分工负责【答案】：A24.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学而时习之B.长善救失C.学不躐等D.不愤不启，不悱不发【答案】：D25.高等教育目的是教育目的的（）。A.上位概念B.基本概念C.平行概念D.属概念【答案】：D26.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料的组织影响识记效果B.识记的主动性和目的性影响识记的效果C.材料的性质影响识记的效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】：B27.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.运动能力B.社交能力C.记忆能力D.创造能力【答案】：C28.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.激将D.牧羊犬【答案】：B29.教师道德公正最基本的要求是（）。A.赏罚分明B.公平合理地对待和评价所有学生C.坚持真理D.秉公办事【答案】：B30.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学使命B.办学定位C.大学精神D.战略制定【答案】：B31.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.运气B.能力C.努力D.心境【答案】：B32.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.主观性C.感染性D.两极性【答案】：B33.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.出于私情之爱C.师爱不具有育人的作用D.对少数优秀学生的关爱【答案】：A34.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.嗅觉适应B.视觉暗适应C.听觉适应D.视觉明适应【答案】：B35.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.关爱学生D.为人师表【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对本职业深厚的道德情感D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】：ABCD37.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构B.直线-职能制组织结构C.矩阵式组织结构D.职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD38.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展速度影响高等教育发展C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展水平制约着高等教育发展水平【答案】：AC39.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：AD40.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.创新实践C.教研结合D.终身学习E.教学相长【答案】：ABCD41.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人有损社会和他人，就是有负价值B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD42.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.委婉B.反语C.没有落实教育教学任务29、D.幽默E.没有认真履行教师的职责F.含蓄G.没有认真履行教师的义务H.没有认真履行教师的权利【答案】：CEG43.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.深入了解学生C.尊重和信任学生D.严格要求学生【答案】：ABCD44.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】：BC45."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：ACD46.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.苛勒B.斯金纳C.铁钦纳D.冯特【答案】：CD47.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.重点难点B.规范和要求C.使用规格D.教学反思E.培养方向【答案】：BCE48.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.客观现实的反映C.主观映象D.脑的功能【答案】：BCD49.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.做中学C.多读书,读好书D.为人师表【答案】：ABC50.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的行为C.职业道德的感觉、知觉、认识、情感D.职业道德的意识、觉悟、意志、信念【答案】：ACD51.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.他人参照目标C.成绩参照目标D.任务参照目标【答案】：ABD52.教师命题时，应注意（）。A.命题的全面性B.命题的指向性C.命题的有效性D.命题的随意性【答案】：ABC53.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和