平顶山学院专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年平顶山学院专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.2年C.无限期D.1年【答案】：B2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.免收有关行政事业性收费C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D3.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.授权性规范D.奖励性规范【答案】：A4.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告上级C.及时报告警察D.及时保护现场【答案】：A5.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.保持协调情绪C.自我实现D.和谐人际关系【答案】：A6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师人格B.教师角色C.教师威信D.教师角色期望【答案】：C7.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.演示法C.实习法D.参观法【答案】：C8.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、学业、品德C.生理、心理、社会性D.身体、心理、学业【答案】：C9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.学生C.情境D.教材【答案】：B10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.秉公办事C.因材施教D.赏罚分明【答案】：C11.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.思考D.实践【答案】：D12.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价【答案】：C13.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.毕业论文（设计）C.实习D.实验【答案】：B14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.第三方评价制度B.社会评价制度C.政府行政性评价制度D.高校自我评价制度【答案】：A15.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.市场C.高校D.政府和高校【答案】：B16.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.道德水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：D17.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.强烈性B.波动性C.外显性D.稳定性【答案】：D18.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.学生需求B.课程C.学校需求D.专业【答案】：D19.高校战略规划的核心是（）A.实施战略B.战略分析C.确定战略目标D.评估战略【答案】：C20.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.理想信念B.职业道德C.教育观念D.在职培训【答案】：A21.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.学术研究者B.终身学习者C.师生人际关系协调者D.社会服务者【答案】：B22.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定各门课程的教学大纲B.确定教学目标C.制定教学成效考核的办法D.制定教学计划【答案】：B23.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.班杜拉B.马斯洛C.荣格D.罗杰斯【答案】：D24.关于物质利益说法不正确的是（）。A.物质利益主要指的是经济利益B.物质利益不能等同于个人利益C.物质利益不能等同于“向钱看”D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的【答案】：D25.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.人口功能【答案】：C26.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.倒金字塔型C.梯形D.卵型【答案】：B27.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.读书指导法C.讨论法D.讲授法【答案】：D28.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.称号B.证书C.荣誉D.学位【答案】：D29.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对知识的责任B.对学生的责任C.对社会的责任D.对自己的责任【答案】：A30.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大【答案】：D31.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.认知过程B.情绪过程C.激情D.意志过程【答案】：B32.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D33.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术决定论者B.技术悲观主义C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：C34.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.黏液质【答案】：B35.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.观点与材料相一致的原则D.个性化原则【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.道德情感的几种表现形态是（）。A.记忆的道德情感B.直觉的道德情感C.伦理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：BCD37.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.两极性C.显著性D.投射性【答案】：ABCD38.职工的职业道德包括（）。A.职业态度B.职业理想C.职业情感D.职业纪律【答案】：ABCD39.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.英国、德国和美国【答案】：BC40.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.教学与科研很难两全其美C.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育D.高等学校教师的研究局限于教学研究【答案】：AC41.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.社会服务与学科声誉C.人才培养质量D.师资队伍与资源【答案】：ABCD42.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.情境C.意义建构D.协作【答案】：ABCD43.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.随大流B.集体起哄C.球迷闹事D.团伙斗殴【答案】：BCD44.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.自尊的需要C.生理需要、安全需要D.归属和爱的需要【答案】：ABCD45.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.解放和发展社会生产力C.坚持一个中心两个基本点D.立足基本国情【答案】：ABCD46.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.提升博士教育质量C.培育专科教育特色D.停止高等教育大众化【答案】：ABC47.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.坚持保护优先、自然恢复为主C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD48.职业道德基本要素包括（）。A.职业责任、职业技能B.职业纪律、职业良心C.职业理想、职业态度D.职业荣誉、职业作风【答案】：ABCD49.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.将爱国守法融于教育实践活动中C.学好法律知识D.做爱国守法的模范【答案】：ABD50.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术组织B.教学科目C.学问分支D.学术道德【答案】：ABC51.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不计得失，不怕权势C.不贪图便宜，不假公济私D.公私分明，办事公道【答案】：ACD52.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的宽泛性B.