2024年新疆工业学院招聘事业单位人员笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理治疗B.心理咨询C.进行大规模问卷调查D.心理健康教育【答案】：D2.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役【答案】：D3.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.学习证明C.结业证书D.肄业证书【答案】：C4.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.学业与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：ABD5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：A6.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】：C7.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学设计C.C教学测量D.教学评价【答案】：A8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.赏罚分明C.因材施教D.坚持真理【答案】：C9.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.社会主义核心价值观D.教育公平【答案】：C10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.教育对象的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D11.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.团队合作B.职中训练C.微格教学D.岗前培训【答案】：C12.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.受教育C.学术D.科研【答案】：B13.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.问答法D.练习法【答案】：C14.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重学生家长D.尊重和信任学生【答案】：D15.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.理解C.形成表征D.操作【答案】：A16.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.实用主义C.享乐主义D.拜金主义【答案】：C17.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：B18.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.行为规则C.制度安排D.行为约束【答案】：C19.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.电子邮箱B.面对面C.微信D.QQ【答案】：B20.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：C21.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.集中性和选择性C.指向性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D22.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会动机B.志向性动机C.远景的间接性动机D.间接性动机【答案】：C23.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和人格B.情感、人格和行为C.认知、人格和行为D.认知、情感和行为【答案】：D24.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大B.忘记了客观社会现实对自己的约束C.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势D.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性【答案】：D25.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D.它是中观性的培养目标【答案】：D26.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.魏特海默D.斯金纳【答案】：B27.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.10-12岁B.8-10岁C.0-5岁D.6-8岁【答案】：D28.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我效能感B.自我强化C.内在动机D.自我实现【答案】：A29.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.长期性B.先导性C.复杂性D.示范性【答案】：D30.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.建构教师道德教育机制D.健全教师道德运行机制【答案】：B31.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.科学研究B.服务社会C.普及教育D.培养人才【答案】：D32.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.实践教学B.复合课程教学C.跨学科选课D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】：C33.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.道德知识C.抗诱惑能力D.道德信念【答案】：A34.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.水平迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：A35.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.学校需求B.专业C.课程D.学生需求【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.好胜心过于强烈C.自我认识从消极方面入手D.思想偏激【答案】：ABD37.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象整饰D.印象提升【答案】：AC38.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.对情绪的知觉、评价和表达能力B.用情绪促进思维的能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD39.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：ACD40.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.首因效应C.低球效应D.近因效应【答案】：ABD41.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.勤警示C.多落实D.巧沟通E.细管理【答案】：ACDE43.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以问题为中心C.以实践为落脚点D.以生活为本【答案】：ABCD44.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大D.一个人有损社会和他人，就是有负价值【答案】：ABCD45.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与他人的关系方面【答案】：ACD46.高校合格评估的内容主要包括（）。A.教学效果B.办学条件C.学校规模D.办学指导思想【答案】：BCD47.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的职责【答案】：BCD49.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.尊重信任学生B.严格要求学生C.公正对待学生。D.理解接纳学生【答案】：ABCD50.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持全面发展规律B.坚持因材施教规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD51.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.激励功能C.教育功能D.