部编版语文七年级上册第22课《诗两首-天上的街市》听评课记录1

部编版语文七年级上册第22课《诗两首-天上的街市》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级上册第22课《诗两首-天上的街市》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过引导学生朗读诗歌，激发学生的兴趣，为新课的学习奠定了基础。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解诗歌的意境和主题。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

师生交流频繁，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，学生的反应积极热烈。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂学习中。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示诗歌相关的图片和视频，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解诗歌的意境和主题，提高学生的朗读和鉴赏能力。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对诗歌内容有了深入的理解。

2.知识掌握

学生对诗歌的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够回答有关诗歌的问题。同时，学生对诗歌的鉴赏能力也得到了提高，能够分析诗歌的艺术特色和表达技巧。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识学习，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过引导学生体验诗歌的美，激发学生对文学的热爱，促进了学生的全面发展。同时，学生在合作学习和讨论的过程中，培养了团队协作和沟通交流的能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师的教学方法得当，学生的参与度高，对知识的掌握和能力的提升都有较好的表现。但在今后的教学中，可以进一步加强学生的自主学习能力和创新思维的培养，提高课堂教学的实效性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张华老师对教学内容的把握精准，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上充分发挥自己的潜能，实现了知识与能力的同步提升。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以增加学生的自主学习环节，鼓励学生独立思考和探究，培养学生的创新意识。其次，在课堂讨论中，教师可以更加注重引导学生深入分析问题，提高学生的批判性思维能力。此外，教师还可以加强课堂互动，让学生更多地参与到教学过程中，增加课堂的趣味性。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期的教研活动，让教师分享教学心得和经验，相互学习和借鉴