人教版数学二上听评课记录：第2单元 100以内的加法和减法（二）-第2课时 进位加

人教版数学二上听评课记录：第2单元100以内的加法和减法（二）-第2课时进位加一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学二上第2单元100以内的加法和减法（二）-第2课时进位加

班级/年级：二年级（2）班

教学主题或章节：100以内的加法和减法（二）

听课人员信息：

姓名：李明

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的内容，引导学生回顾加法的基本原理，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解进位加的概念时，老师通过具体的例子，让学生理解和掌握。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生在交流中进一步巩固知识。

结束阶段，张伟老师对本次课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。课堂中，老师鼓励学生提问，并及时给予解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂中保持了良好的纪律状况，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。通过生动形象的展示，提高了教学效果，对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对进位加的概念有了清晰的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在张伟老师的引导下，对100以内的加法和减法（二）的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握进位加的运算方法，并能够熟练地进行计算。此外，学生们在课堂中的积极参与和讨论，也表明他们对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过鼓励学生提问、解答疑问，老师让学生感受到了数学的乐趣和价值。同时，老师还注重培养学生的团队合作意识，让学生在小组讨论中学会合作、尊重他人。这些都有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张伟老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，注重学生主体性的发挥。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。尤其值得肯定的是，张伟老师能够有效利用现代教育技术，提升教学效果，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。此外，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的合作能力。同时，老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进教学方法的实施效果。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教