人教版数学二年级上册4.1《表内乘法（一） 乘法的初步认识》听评课记录

人教版数学二年级上册4.1《表内乘法（一）乘法的初步认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学二年级上册4.1《表内乘法（一）乘法的初步认识》

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：乘法的初步认识

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授法，结合教具和多媒体动画，生动形象地讲解了乘法的概念。在教学过程中，张老师还学生进行了小组讨论，让学生在交流中理解乘法的意义。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。课堂上，学生之间互动积极，合作学习氛围良好。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体动画、教学软件等。这些技术手段对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解乘法的概念，掌握表内乘法的计算方法，以及培养学生的合作意识和团队精神。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对乘法有了初步的认识，并能运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生们对乘法的基本概念和计算方法有了较好的理解和记忆。课堂上的练习和作业表明，大部分学生能够熟练地完成表内乘法的计算，并对乘法算式有一定的理解。然而，仍有部分学生在理解和运用方面存在一定的困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过鼓励学生积极参与、合作学习，培养了学生的自信心和团队精神。同时，通过解决实际问题，学生们体会到了数学在生活中的重要性，激发了他们对数学学习的兴趣和热情。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都有所收获。然而，仍有个别学生在理解和运用方面存在困难，需要教师在今后的教学中给予更多的关注和指导。在此基础上，教师可以进一步优化教学方法，提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象的是张华老师对教学内容的准确把握，以及生动有趣的教学方式。张老师通过丰富的教学资源和有效的教学方法，使得学生们在轻松愉快的氛围中掌握了乘法的初步认识。此外，课堂上的师生互动充分，学生们积极参与，合作学习效果明显。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，教学效果良好。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于部分理解有困难的学生，教师可以适当增加辅导时间，采取个性化的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导，培养他们的自律意识，提高课堂纪律。此外，教师可以利用更多的现代教育技术手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采纳了建议以及效果如何。同时，可以教师培训和教学