华师大版数学八年级上册《复习题》听评课记录2

华师大版数学八年级上册《复习题》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：复习题

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习题的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，引导学生进入复习状态，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解复习题中的知识点。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对复习题进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。在合作学习环节，学生们能够积极投身于小组讨论，展现出了良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对复习题的学习目标，包括回顾上节课的知识点、巩固复习题中的重点难点以及提升学生的解题能力。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，积极参与讨论和练习，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对复习题中的知识点有了更深入的理解和记忆。在课堂讨论和练习环节，学生们能够运用所学知识解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。此外，张老师在课堂上进行了针对性的提问和解答，帮助学生巩固知识，提高掌握程度。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神。通过课堂观察，学生们表现出对数学学科的积极态度，乐于探索和解决问题。同时，张老师还注重培养学生的思维能力和创新意识，使学生在学习过程中不断思考、探索，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，张老师有效地完成了教学目标，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了积极的成果。但在课堂互动方面，可以进一步鼓励更多学生参与讨论，提高课堂互动效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张老师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学水平。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和团队合作精神。同时，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了积极的成果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动方面，可以更多地鼓励学生参与讨论，提高学生的参与度和思维能力。此外，可以适当增加一些实践环节，让学生在实际操作中巩固知识，提高技能掌握程度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的课堂上继续观察张老师的教学，并定期与张老师交流，了解其在教学实践