苏教版选修2-2高中数学第三章《复数的运算（一）》听评课记录

苏教版选修2-2高中数学第三章《复数的运算（一）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：选修2-2

教学主题或章节：第三章《复数的运算（一）》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复数的运算进行了详细的梳理和规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习导入，回顾了复数的基本概念，为新课的展开奠定了基础。展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲解了复数的运算法则，并通过例题进行分析。同时，张老师还学生进行小组讨论，分享各自的解题思路，提高了学生的参与度。结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习环节，学生们能够积极参与，相互讨论，展现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过展示PPT和教学视频，使抽象的复数运算变得形象直观。现代教育技术的运用，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握复数的运算法则，提高学生的数学运算能力。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对复数的运算有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上的积极参与和互动，使得他们对复数的运算规则有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，学生们能够熟练运用所学知识解决实际问题，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣。同时，张老师还鼓励学生之间的合作与交流，培养了学生的团队合作意识。这有助于学生的全面发展，使他们在学习过程中不仅获得了知识，还提升了个人素质。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师的教学目标得以实现，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了促进。但在后续的教学中，仍需注意对学生的个性化关怀，关注学生的学习需求，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象。张老师的教学计划清晰，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师注重学生的参与和合作，能够有效地引导学生进行自主学习，培养了学生的学习能力和团队合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地关注学生的个性化需求，鼓励学生提出问题，引导学生进行深入思考。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多的实际案例和应用问题，让学生更好地理解复数运算在实际生活中的应用。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情