2024-2025学年高中数学人教B版必修5听评课记录：1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理课堂探究听评课记录

2024-2025学年高中数学人教B版必修5听评课记录：1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理课堂探究听评课记录一.基本信息

听课日期：2024年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：人教B版必修51.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习导入的方式引入新课，复习了之前学过的三角函数知识，为新课的学习打下了基础。在导入过程中，张老师语言简练、条理清晰，能够引起学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲解了正弦定理的定义、公式及其应用。在讲解过程中，张老师注重引导学生进行思考，通过提问、回答等方式巩固学生对知识的理解。同时，张老师还利用多媒体展示了正弦定理的推导过程，使得学生能够更直观地理解这一定理。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了正弦定理的关键点。在布置作业方面，张老师根据学生的实际情况，适量布置了练习题，旨在让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动

在本节课上，张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。张老师鼓励学生提问，对于学生提出的问题，都能够耐心解答。同时，张老师还鼓励学生参与讨论，培养学生的合作意识。

4.学生学习状态

从学生的表现来看，他们对于本节课的内容表现出较高的兴趣，学习积极性较高。学生在课堂上能够认真听讲，做好笔记，表现出良好的学习习惯。在合作学习方面，学生之间能够积极讨论，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。在时间分配方面，张老师能够合理安排，保证教学内容的完整性。在课堂节奏控制方面，张老师张弛有度，使得课堂氛围既紧张又充满活力。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等资源，丰富了教学手段。通过多媒体展示正弦定理的推导过程，使得学生能够更直观地理解知识，提高了教学效果。同时，张老师还利用网络资源获取了一些相关案例，使得学生能够更好地了解知识的应用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切。本节课的教学目标是让学生理解正弦定理的定义、公式及其应用，能够运用正弦定理解决实际问题。通过张老师清晰地讲解和示例，学生能够达到这一目标。

学生达到了预期的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生对于正弦定理的理解和应用已经掌握得较好。大部分学生在解决问题时能够正确运用正弦定理，并能够解释其原理。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂提问和练习环节中，学生能够回答出正弦定理的定义和公式，并且能够正确运用到具体问题中。对于一些常见的例子和应用场景，学生也能够记忆清楚。

学生对技能的掌握程度较高。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生能够熟练地运用正弦定理解决问题，并且在计算和推导方面表现出了较高的技能水平。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提问和思考，使得学生能够更加主动地参与学习。同时，通过讲解一些实际应用案例，张老师还能够激发学生对于数学学科的兴趣和热情，培养学生的学习动机。

学生在学习过程中展现出了积极的学习态度和团队合作精神。学生们能够积极参与课堂讨论和合作学习，展现出对数学学习的热情和兴趣。同时，学生们在解决问题时也能够克服困难，展现出坚持不懈的学习精神。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象较好。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，注重师生互动，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师对知识的讲解清晰透彻，能够引导学生进行深入思考，课堂管理得当，教学技术使用得当，使得学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，可以更加注重学生的主动参与和探究，鼓励学生提出问题，引导学生进行自主学习。

-在课堂互动中，可以增加学生之间的合作活动，培养学生的团队合作能力和交流能力。

-在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的实际案例和应用问题，增强学生对知识的理解和应用能力。

-在教学技术的使用上，可以进一步探索和利用更多的现代教育技术和工具，例如在线教学平台、虚拟实验室等，提升教学的互动性和趣味性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教研活动，邀请教师进行教学分享和经验交流，提升教师的教学水平和教学方法。