苏科版数学七年级上册2.2 数轴教听评课记录

苏科版数学七年级上册2.2数轴教听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.2数轴

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对数轴的教学内容进行了详细的规划和设计。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等多种教学工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过数轴的实际应用场景引入新课，激发学生的学习兴趣。展开阶段，教师选择了数轴的性质作为教学重点，运用了讲授法和数形结合的方法进行教学，使学生能够理解和掌握数轴的基本性质。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师在课堂上与学生进行了频繁的交流，通过提问、解答疑问等方式与学生互动，提高了学生的参与度和反应情况。学生积极回答问题，与教师形成了良好的互动氛围。

4.学生学习状态：

学生们对数轴的学习表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生们在小组合作学习中积极参与，与同学进行讨论和交流，展现了良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，保持安静的学习环境。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，通过直观的展示和操作，使学生更好地理解和掌握数轴的知识。教学技术对教学效果起到了良好的支持作用。

本节课教师的教学准备充分，教学过程清晰明了，师生互动频繁且质量高，学生学习状态良好，课堂管理有序，教学技术使用得当。整体来说，这节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。建议教师在今后的教学中继续保持良好的教学态度和方法，提高学生的学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在授课前提出了本节课的学习目标，包括理解数轴的定义、掌握数轴的基本性质和运用数轴解决实际问题等。学生通过课堂学习和练习，基本上达到了预期的学习目标，能够理解和运用数轴的知识。

2.知识掌握：

学生对数轴的知识点理解和记忆情况较好，能够准确回答关于数轴的定义和性质等问题。对于数轴上的基本操作，如表示数、比较大小等，学生的掌握程度较高。但在数轴的应用方面，部分学生对于解决实际问题的能力有待提高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与讨论和思考，促进了学生的全面发展。学生对数轴的学习表现出积极的态度，能够主动探索和解决问题，展现了良好的学习兴趣和自主学习能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师有效地完成了教学目标，学生对数轴的知识掌握程度较高，情感态度价值观得到了积极的培养。但在数轴应用方面，部分学生还需要进一步的练习和指导。建议教师在今后的教学中，继续关注学生的知识掌握情况，加强对学生解决问题能力的培养，进一步提高学生的学习效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和创造力，使学生在数学学习中得到全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学准备充分，教学过程清晰明了，师生互动频繁且质量高，学生学习状态良好，课堂管理有序，教学技术使用得当。最突出的优点是教师对数轴的教学内容进行了深入的讲解和运用，使学生能够理解和掌握数轴的基本性质和运用方法。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，对于不同水平的学生给予适当的指导和帮助。其次，教师可以增加一些实际案例和问题，让学生通过数轴解决实际问题，提高学生的应用能力和解决实际问题的能力。此外，教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略和方法。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过听课、观察学生的学习情况等