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文档简介

2023_2024学年部编人教七下语文第三单元9阿长与《山海经》听评课记录一.基本信息

听课日期：2023年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三单元9《阿长与<山海经>》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等使用得当。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一张《山海经》的古画导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。在讲解课文内容时，张老师注重对重点句子的解析，帮助学生理解文章主旨。同时，张老师还学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，强调了课文中的重点知识点。在布置作业时，张老师根据学生的实际情况，设计了难易适度的题目，旨在巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生能够积极参与，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线资源等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对课文内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对课文中的知识点理解和记忆情况良好，能够回答出老师提出的问题。在讨论环节，学生能够充分发表自己的看法，表明他们对课文内容有深入的理解。此外，学生还能运用所学知识进行思考和分析，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对《阿长与<山海经>》这篇课文有了更深入的理解，他们能够感受到作者对长妈妈的尊敬和感激之情。在讨论环节，学生能够表达出自己的情感，对文中的人物和事件给出自己的评价。这表明，本节课的教学有助于促进学生的全面发展，使他们在知识、情感和价值观等方面得到提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对课文的讲解深入浅出，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的积极性。最突出的优点是，张老师注重学生的全面发展，既提高了他们的语文素养，又培养了他们的情感态度和价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的看法，提高他们的思维能力。此外，在教学资源的使用上，可以更多运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的课堂上继续观察张老师的教学，并定期与他交流，了解他在教

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