北师大版五年级上册数学《总复习：1 数与代数》听评课记录

北师大版五年级上册数学《总复习：1数与代数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：总复习：1数与代数

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对数与代数的知识点进行了全面的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了小组讨论的教学方法，让学生在讨论中掌握数与代数的基本概念。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度良好。在小组合作学习中，学生之间互动积极，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对数与代数的基本概念的理解和记忆，以及相关技能的掌握。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对数与代数的基本概念的理解和记忆情况良好，能够正确运用相关知识进行计算和解决问题。但在代数表达式的应用方面，部分学生还存在一定的困难，需要进一步的指导和练习。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生主动探索和解决问题，培养了学生的自主学习意识和团队合作精神。同时，通过数学的实际应用，引导学生认识到数学在生活中的重要性，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对数与代数的基本概念和技能有了较好的掌握，同时也在情感态度价值观方面得到了一定的发展。但在代数表达式的应用方面，还需要进一步的指导和练习。建议张教师在后续的教学中，针对这部分学生的困难，加强练习和辅导，提高学生对代数表达式的应用能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对数与代数的教学内容把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生思维能力的培养。学生在教师的引导下，积极参与讨论，合作学习，对数与代数的基本概念和技能有了较好的掌握。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在代数表达式的应用方面，部分学生还存在一定的困难，建议张教师在后续的教学中，针对这部分学生的困难，加强练习和辅导，提高学生对代数表达式的应用能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强时间分配的合理性，控制好课堂节奏，确保教学目标的顺利实现。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。针对张教师在教学中的需求，学校可以提供一些专业培