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文档简介

华师大版数学九年级下册《小结》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：华师大版数学九年级下册《小结》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他运用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解数学概念。在展开阶段，张教师注重引导学生主动探索，培养学生的思维能力。结束阶段，他对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生互动频繁且质量高。他鼓励学生提问、发表见解，并及时给予解答和反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过观察学生们在课堂上的表现和作业完成情况，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够熟练地运用所学的数学概念和公式，解决相关问题。对于技能的掌握程度，学生们在解题能力和思维能力方面有明显的提高。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的情感态度和价值观。他通过鼓励学生积极参与、互相帮助，使学生们更加热爱数学，培养了对数学的积极情感。同时，他注重培养学生的团队合作意识，使学生在学习过程中形成正确的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，师生互动积极，学生学习状态良好。张教师对教学内容的掌握深入，能够引导学生进行深入的思考和讨论。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使学生在课堂上能够充分发挥自己的潜能。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，张教师可以更加生动有趣地引入新课，激发学生的学习兴趣。另外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够根据建议进行教学调整，并进一步了解

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