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文档简介

人教版数学二上听评课记录：第2单元100以内的加法和减法（二）-第9课时练习课一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学二上第2单元100以内的加法和减法（二）

班级/年级：二年级（5）班

教学主题或章节：第9课时练习课

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对练习课的内容和目标有明确的认识。教学资源准备充分，使用了教材、练习册以及多媒体课件。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习导入新课，回顾了前面所学的内容，然后引导学生进入本节课的练习。展开阶段，张华老师采用了讲授法和练习法，让学生在练习中掌握100以内的加法和减法。结束阶段，张华老师对学生的练习进行了总结，并布置了相应的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能跟得上老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为融洽，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体课件，通过动画和练习题的形式，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要是让学生通过练习掌握100以内的加法和减法。从学生的练习情况来看，大部分学生能够达到这一目标，他们在课堂上积极参与练习，能够正确进行加减运算。

2.知识掌握

学生们对100以内的加法和减法的知识点有了较好的理解和记忆，他们在练习中能够熟练运用这些知识点。同时，学生们对加减法的技能也有了较高的掌握程度，能够迅速准确地进行计算。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重学生对知识的掌握，还关注学生的情感态度价值观的培养。张华老师在教学过程中积极引导学生们体验数学的乐趣，培养他们对数学的兴趣。同时，通过练习和合作学习，学生们也能够培养出团队合作意识和积极进取的精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生们能够积极参与课堂活动，充分发挥自己的潜能。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以在教学过程中更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力。其次，教师可以通过更多的小组合作活动，促进学生之间的交流和合作。最后，教师可以利用多媒体技术展示更多的实例和练习，使教学更加生动有趣。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学，可以及时发现问题并进行

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