苏教版二年级数学上册1.8《练习二（第2课时）》听评课记录

苏教版二年级数学上册1.8《练习二（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：1.8《练习二（第2课时）》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习导入新课，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。效果较好，学生能快速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授新知识时，语言简洁明了，条理清晰。讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对本节课所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，张老师注重引导学生主动提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能积极开展合作学习，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师对学生的规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术支持对教学效果有明显提升，有助于激发学生学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对所学知识有一定的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能积极参与讨论，回答问题准确。通过对学生的作业和课堂表现进行分析，发现学生对所学知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中注重启发学生的思维，引导学生主动探究，培养了学生的创新精神和团队合作意识。同时，通过数学问题的实际应用，使学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生对知识点的理解和掌握程度较高，能达到预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了促进，有助于学生的全面发展。但在个别环节，如课堂管理的严格程度和教学技术的使用上，还有待加强和改进。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理有序，教学技术使用得当。最突出的优点是张老师能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，关注学生的情感态度和价值观的培养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些细节需要改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更加生动有趣，例如通过数学游戏、故事等方式激发学生的学习兴趣。其次，张老师在课堂互动环节可以更加关注学生的个体差异，鼓励每个学生发表自己的观点，提高学生的参与度。最后，张老师可以加强对教学技术的学习和运用，例如利用多媒体课件、教学软件等，提升教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研