2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）-名著阅读与传统文化

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——名著阅读与传统文化考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文学名著阅读要求：阅读下列名著选段，完成后面的问题。1.《西游记》是我国古典四大名著之一，其中有一段描述孙悟空与东海龙王斗法的故事。请根据选段内容回答以下问题。（1）孙悟空向东海龙王索要宝贝，龙王不肯给，于是发生了什么？（2）孙悟空如何与东海龙王斗法？（3）这场斗法的结果如何？（4）孙悟空在斗法过程中表现出了哪些品质？（5）这段故事体现了怎样的价值观？2.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，其中有一段描述贾宝玉与林黛玉相识的故事。请根据选段内容回答以下问题。（1）贾宝玉是如何认识林黛玉的？（2）贾宝玉对林黛玉的第一印象是怎样的？（3）林黛玉对贾宝玉的第一印象是怎样的？（4）贾宝玉和林黛玉在相识过程中有哪些有趣的对话？（5）这段故事体现了怎样的性格特点？二、名著人物分析要求：阅读下列名著选段，结合人物性格特点，完成后面的问题。3.《水浒传》是我国古典四大名著之一，其中有一段描述宋江与梁山好汉聚义的故事。请根据选段内容回答以下问题。（1）宋江是如何加入梁山的？（2）梁山好汉们对宋江的评价如何？（3）宋江在梁山担任什么职务？（4）宋江在梁山期间有哪些事迹？（5）这段故事体现了宋江怎样的品质？4.《三国演义》是我国古典四大名著之一，其中有一段描述诸葛亮草船借箭的故事。请根据选段内容回答以下问题。（1）诸葛亮为什么要草船借箭？（2）草船借箭的过程是怎样的？（3）草船借箭的结果如何？（4）这段故事体现了诸葛亮怎样的智慧？（5）这段故事对后世有何启示？三、名著主题探讨要求：阅读下列名著选段，结合主题，完成后面的问题。5.《西游记》是一部充满神话传说的古典小说，其中有一段描述孙悟空保护唐僧西天取经的故事。请根据选段内容回答以下问题。（1）孙悟空保护唐僧西天取经的过程中，遇到了哪些困难和挑战？（2）孙悟空是如何克服这些困难和挑战的？（3）这段故事体现了怎样的价值观？（4）这段故事对后世有何启示？（5）你认为孙悟空在取经过程中扮演了什么角色？6.《红楼梦》是一部描写封建社会生活的古典小说，其中有一段描述贾宝玉与林黛玉的爱情故事。请根据选段内容回答以下问题。（1）贾宝玉和林黛玉的爱情故事有何特点？（2）这段故事反映了怎样的社会现实？（3）这段故事对后世有何启示？（4）你认为贾宝玉和林黛玉的爱情故事有何价值？（5）这段故事对当代年轻人有何启示？四、名著语言特色赏析要求：阅读下列名著选段，分析其语言特色。7.《红楼梦》中，贾宝玉的语言风格有何特点？（1）请举例说明贾宝玉在小说中的语言表达。（2）贾宝玉的语言风格反映了怎样的性格特点？（3）这种语言风格对小说的情节发展有何影响？8.《西游记》中，孙悟空的语言有何特色？（1）请举例说明孙悟空在小说中的语言表达。（2）孙悟空的语言风格反映了怎样的性格特点？（3）这种语言风格对小说的喜剧效果有何作用？五、名著中的文化内涵要求：阅读下列名著选段，分析其蕴含的文化内涵。9.《水浒传》中，梁山好汉们的绰号有何文化内涵？（1）请举例说明梁山好汉们的绰号及其含义。（2）这些绰号反映了怎样的社会现实？（3）这些绰号对小说的情节发展有何影响？10.《三国演义》中，关羽的“义”字当头有何文化内涵？（1）请举例说明关羽在小说中的“义”的表现。（2）关羽的“义”对后世有何影响？（3）这种“义”的文化内涵在当代有何现实意义？六、名著与现代生活要求：阅读下列名著选段，结合现代生活，谈谈你的理解。11.《西游记》中，唐僧师徒四人取经的过程有何启示？（1）请结合实际，谈谈唐僧师徒四人取经过程中的困难。（2）这些困难对现代人在追求目标的过程中有何启示？（3）你认为我们应该如何克服生活中的困难？12.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧有何现实意义？（1）请结合实际，谈谈贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。（2）这段爱情悲剧对现代人的爱情观念有何启示？（3）你认为我们应该如何对待爱情？本次试卷答案如下：一、文学名著阅读1.（1）孙悟空向东海龙王索要宝贝，龙王不肯给，于是发生了孙悟空与东海龙王的斗法。（2）孙悟空通过变化出各种宝贝，与东海龙王斗法。（3）最终孙悟空取得了胜利，获得了东海龙王的宝贝。（4）孙悟空在斗法过程中表现出了机智、勇敢和智慧。（5）这段故事体现了坚持正义、勇敢斗争的价值观。解析思路：通过阅读《西游记》中孙悟空与东海龙王的斗法，理解故事情节，分析孙悟空的性格特点，以及故事所体现的价值观。2.（1）贾宝玉是通过一次偶然的机会与林黛玉相识的。（2）贾宝玉对林黛玉的第一印象是美丽、聪明、有才情。（3）林黛玉对贾宝玉的第一印象是好奇、敏感、多情。（4）贾宝玉和林黛玉在相识过程中有许多有趣的对话，如“你叫什么名字？”“我叫林黛玉。”（5）这段故事体现了人物性格的鲜明对比和相互吸引。解析思路：通过阅读《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的相识过程，分析人物性格特点和他们的对话，理解故事所体现的人物关系。二、名著人物分析3.（1）宋江是通过一次误会，被梁山好汉误认为强盗，后来被救，从而加入梁山的。（2）梁山好汉们对宋江的评价是勇猛、有谋略、讲义气。（3）宋江在梁山担任梁山泊的首领。（4）宋江在梁山期间有多次领导梁山好汉战胜敌人的事迹。（5）这段故事体现了宋江的英勇、智谋和义气。解析思路：通过阅读《水浒传》中宋江加入梁山的故事，分析宋江的性格特点，以及他在梁山的作用和事迹。4.（1）诸葛亮为了解决军中箭矢不足的问题，决定草船借箭。（2）诸葛亮利用曹操多疑的性格，设计草船借箭的策略。（3）草船借箭成功，诸葛亮获得了大量的箭矢。（4）这段故事体现了诸葛亮的智慧和计谋。（5）这段故事对后世启示了在困难面前要善于思考和运用智慧。解析思路：通过阅读《三国演义》中诸葛亮草船借箭的故事，分析诸葛亮的智慧，以及故事对后世的影响。三、名著主题探讨5.（1）孙悟空保护唐僧西天取经的过程中，遇到了妖魔鬼怪的阻挠和困难。（2）孙悟空通过变化、战斗、求助等方式克服了这些困难和挑战。（3）这段故事体现了坚持信念、勇往直前的价值观。（4）这段故事对后世启示了在面对困难时要坚定信念，勇往直前。（5）孙悟空在取经过程中扮演了保护者、智者和英雄的角色。解析思路：通过阅读《西游记》中孙悟空保护唐僧取经的故事，分析故事的主题和孙悟空的角色。6.（1）贾宝玉和林黛玉的爱情故事充满了悲剧色彩，他们的爱情受到封建礼教的束缚。（2）这段故事反映了封建社会对个人幸福的压迫。（3）这段故事对后世启示了要勇敢追求真爱，不受封建礼教的束缚。（4）这段故事对当代年轻人有何启示：珍惜爱情，勇敢追求自己的幸福。（5）这段故事对当代年轻人的启示：要勇敢面对现实，追求真爱。解析思路：通过阅读《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事，分析故事的主题和现实意义。四、名著语言特色赏析7.（1）贾宝玉的语言风格幽默风趣，充满诗意。（2）贾宝玉的语言风格反映了他的聪明才智和独特的个性。（3）这种语言风格使小说更具文学性和趣味性。解析思路：通过阅读《红楼梦》中贾宝玉的语言表达，分析其语言风格的特点和作用。8.（1）孙悟空的语言风格生动活泼，充满个性。（2）孙悟空的语言风格反映了他的机智、勇敢和调皮。（3）这种语言风格增强了小说的喜剧效果。解析思路：通过阅读《西游记》中孙悟空的语言表达，分析其语言风格的特点和作用。五、名著中的文化内涵9.（1）梁山好汉们的绰号往往与他们的性格特点或特长有关，如“及时雨”宋江、“智多星”吴用等。（2）这些绰号反映了当时社会对人物性格和能力的评价。（3）这些绰号丰富了小说的文学内涵，也体现了梁山好汉们的英雄形象。解析思路：通过阅读《水浒传》中梁山好汉们的绰号，分析其文化内涵和作用。10.（1）关羽的“义”字当头，体现在他对朋友的忠诚、对敌人的勇敢、对国家的忠诚。（2）关羽的“义”对后世产生了深远的影响，成为了忠诚、勇敢的象征。（3）这种“义”的文化内涵在当代仍有现实意义，提醒我们要忠诚、勇敢、讲义气。解析思路：通过阅读《三国演义》中关羽的“义”的表现，分析其文化内涵和现实意义。六、名著与现代生活11.（1）唐僧师徒四人取经过程中遇到的困难有妖魔鬼怪的阻挠、恶劣的自然环境、人际关系等。（2）这些困难对现代人在追求目标的过程中启示我们要坚定信念，勇往直前，善于应对各种挑战。（3）我们应该通过努力学习和实践，克服生活中的困难，实现自己的目标。解析