湘教版数学七年级上册2.1《用字母表示数》听评课记录2

湘教版数学七年级上册2.1《用字母表示数》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.1《用字母表示数》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源运用恰当，能够有效辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习相关知识，引导学生回顾已学过的数的概念，为新课的学习打下基础。导入新课的方式自然、生动，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用讲授、讨论等多种教学方法，对用字母表示数的概念、方法和技巧进行了深入的讲解。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探究，培养了学生的动手能力和思维能力。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了简要的总结，强调了用字母表示数的重要性。布置的作业具有针对性和实用性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，能够及时了解学生的学习情况。在教学过程中，教师鼓励学生提问、发表见解，充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够紧跟教师的授课节奏。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前就已经制定了明确的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。通过课堂观察和课后作业的反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对用字母表示数的概念、方法和技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对用字母表示数的概念有了清晰的认识，能够熟练运用字母表示数，并能解决相关的数学问题。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过用字母表示数的学习，学生体会到了数学的简洁美和逻辑性，培养了他们对数学的兴趣和热爱。同时，学生在解决数学问题的过程中，培养了克服困难、合作交流的良好情感态度，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及与学生的良好互动，都展现了他的教学能力。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出更多的问题和见解。此外，教师可以适当增加一些实际例题，让学生更好地将理论知识应用于实际问题中。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师进行后续听课。通过持续关注，我