旅游资源学教学大纲

旅游资源学教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：旅游资源学2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业必修课4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[12X]学时，实践教学[4X]学时）5.适用专业：旅游管理相关专业6.开课单位：[所在单位]

二、课程目标1.使学生系统掌握旅游资源学的基本理论、基本知识和基本技能，理解旅游资源的概念、分类、调查与评价方法。2.培养学生运用所学知识分析和解决旅游资源开发、利用与保护中实际问题的能力，具备初步的旅游资源规划与开发能力。3.增强学生对旅游资源的保护意识，树立科学合理开发利用旅游资源的观念，培养学生的创新思维和实践能力。4.拓宽学生的知识面，了解国内外旅游资源发展动态，提高学生的综合素质和职业素养，为今后从事旅游相关工作奠定坚实的基础。

三、课程内容与学时安排

（一）课程导入（2学时）1.教学内容旅游资源学的研究对象、任务和意义旅游资源学的学科性质、研究方法和发展历程与相关学科的关系2.教学方法课堂讲授案例分析3.教学要求了解旅游资源学的基本概念和研究范畴熟悉旅游资源学的学科地位和发展趋势掌握旅游资源学与其他相关学科的联系

（二）旅游资源的概念与分类（4学时）1.教学内容旅游资源的概念、内涵与特征旅游资源的分类原则、依据和方法常见旅游资源分类系统介绍2.教学方法课堂讲授小组讨论3.教学要求准确理解旅游资源的概念和特征掌握旅游资源分类的基本方法熟悉不同旅游资源分类系统及其特点

（三）自然旅游资源（6学时）1.教学内容地质地貌旅游资源：岩石、地层、地质构造、地貌类型及其旅游价值水体旅游资源：河流、湖泊、海洋、瀑布、泉等水体景观的特点与旅游功能气象气候旅游资源：气候要素、气象景观及其对旅游的影响生物旅游资源：植物、动物旅游资源的类型、分布与观赏价值2.教学方法课堂讲授实地考察（如有条件）多媒体演示3.教学要求了解各类自然旅游资源的形成原因和分布规律掌握主要自然旅游资源的特点和旅游开发要点能够识别常见自然旅游资源并分析其旅游价值

（四）人文旅游资源（8学时）1.教学内容历史文化旅游资源：古代遗址、古建筑、古陵墓、宗教文化、历史文化名城等民俗风情旅游资源：民俗、民族风情、传统节庆等现代人文旅游资源：主题公园、会展旅游、工业旅游、红色旅游等人文旅游资源的保护与传承2.教学方法课堂讲授案例分析小组讨论3.教学要求熟悉各类人文旅游资源的内涵、表现形式和文化价值掌握人文旅游资源开发与保护的原则和方法能够分析人文旅游资源开发中存在的问题并提出相应对策

（五）旅游资源调查（6学时）1.教学内容旅游资源调查的目的、意义和原则旅游资源调查的内容和方法：资料收集、实地考察、遥感技术应用等旅游资源调查的程序和步骤旅游资源调查成果的整理与表达2.教学方法课堂讲授实地调查实践案例教学3.教学要求掌握旅游资源调查的基本方法和技术能够制定合理的旅游资源调查方案并组织实施学会整理和分析旅游资源调查资料，撰写规范的调查报告

（六）旅游资源评价（6学时）1.教学内容旅游资源评价的概念、目的和意义旅游资源评价的标准和指标体系旅游资源评价的方法：定性评价、定量评价、综合评价等旅游资源评价结果的应用2.教学方法课堂讲授案例分析课堂练习3.教学要求理解旅游资源评价的重要性和基本原则掌握旅游资源评价的常用方法和指标体系能够运用所学方法对旅游资源进行综合评价，并根据评价结果提出开发建议

（七）旅游资源开发与规划（8学时）1.教学内容旅游资源开发的概念、原则和模式旅游资源开发的可行性研究：市场分析、资源条件评价、开发方案设计等旅游规划的概念、类型和内容体系旅游规划的编制程序和方法旅游景区规划设计：景区定位、功能分区、游线设计等2.教学方法课堂讲授案例分析小组作业（旅游规划方案设计）3.教学要求掌握旅游资源开发的基本原理和方法熟悉旅游规划的编制流程和主要内容能够进行简单的旅游规划方案设计，包括市场分析、资源评价、产品设计和保障措施等

（八）旅游资源保护（4学时）1.教学内容旅游资源保护的概念、意义和原则旅游资源破坏的原因和表现形式旅游资源保护的措施：法律法规保护、技术保护、教育保护等可持续旅游发展与旅游资源保护的关系2.教学方法课堂讲授案例分析小组讨论3.教学要求深刻认识旅游资源保护的重要性掌握旅游资源保护的主要措施和方法树立可持续发展理念，积极参与旅游资源保护实践

四、实践教学环节

（一）实地考察（4学时）1.教学目标通过实地考察，使学生亲身体验各类旅游资源的特点，增强对旅游资源的感性认识，提高学生观察、分析和解决问题的能力。2.教学内容选择具有代表性的自然旅游资源和人文旅游资源进行实地考察，如当地的地质公园、历史文化街区、风景名胜区等。3.教学方法现场讲解、实地观察、学生自主探究4.教学要求学生在考察前需了解考察对象的基本情况，制定考察计划；考察过程中认真观察、记录，积极思考；考察结束后撰写考察报告，总结考察收获和体会。

（二）旅游资源调查实践（4学时）1.教学目标让学生掌握旅游资源调查的实际操作技能，能够独立完成旅游资源调查工作，培养学生的实践能力和团队协作精神。2.教学内容以某一区域为调查对象，按照旅游资源调查的程序和方法，开展资料收集、实地考察、数据整理等工作。3.教学方法分组实践、教师指导4.教学要求学生分组进行调查，明确分工，相互协作；严格按照调查方法和步骤进行操作，确保调查数据的真实性和可靠性；完成调查后，撰写详细的旅游资源调查报告，并进行课堂汇报。

（三）旅游规划方案设计（4学时）1.教学目标培养学生运用所学知识进行旅游规划设计的能力，提高学生的创新思维和综合分析能力，使学生熟悉旅游规划的编制流程和方法。2.教学内容给定一个特定的旅游区域或旅游项目，要求学生进行旅游规划方案设计，包括市场分析、资源评价、产品设计、设施规划、营销策划等内容。3.教学方法小组作业、教师点评4.教学要求学生以小组为单位完成规划方案设计，方案要具有科学性、合理性和创新性；规划文本应规范、完整，图表清晰；各小组在课堂上进行方案汇报，接受教师和同学的评价与建议。

五、考核方式1.考核形式：本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。2.过程性考核（40%）考勤（10%）：严格考勤制度，对学生的出勤情况进行记录，无故旷课、迟到、早退将酌情扣分。课堂表现（10%）：包括课堂参与度、回答问题情况、小组讨论表现等，鼓励学生积极思考，主动发言，参与课堂互动。作业与实践报告（20%）：布置适量的课后作业，如案例分析、阅读报告等，要求学生按时完成，认真书写；实践报告包括实地考察报告、旅游资源调查报告、旅游规划方案设计等，根据报告质量进行评分。3.终结性考核（60%）：期末考试采用闭卷形式，主要考查学生对旅游资源学基本理论、知识和技能的掌握程度，题型包括选择题、填空题、简答题、论述题和案例分析题等。

六、教材及参考资料1.教材[作者姓名].《旅游资源学》[教材版本].[出版社名称]，[出版年份]2.参考资料[作者姓名].《旅游资源开发与规划》[教材版本].[出版社名称]，[出版年份][作者姓名].《旅游资源保护与可持续发展》[教材版本].[出版社名称]，[出版年份]相关学术期刊，如《旅游学刊》《资源科学》《地理研究》等在线旅游资源平台、行业报告及相关