湘教版小学三年级美术下册第十四课《彩色的梦》教案

湘教版小学三年级美术下册第十四课《彩色的梦》教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解梦境的色彩特点，认识色彩与情感的联系。掌握运用绘画工具创作一幅以"彩色的梦"为主题的绘画作品，表现出梦境的奇幻与美好，提高色彩运用和造型表现能力。2.过程与方法目标通过欣赏艺术作品、分享梦境体验等方式，培养学生观察、想象和创新思维能力。在绘画实践过程中，引导学生尝试不同的绘画技巧和表现手法，提高动手能力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对美好梦境的向往，培养积极乐观的生活态度。让学生在创作中体验艺术的乐趣，增强对美术学科的热爱之情。

二、教学重难点1.教学重点引导学生观察梦境的色彩和形象特征，启发学生展开丰富的想象。掌握运用色彩和线条表现梦境的方法，创作出富有创意和个性的绘画作品。2.教学难点如何帮助学生突破思维定式，将自己独特的梦境以新颖、生动的形式表现出来，使画面具有感染力。合理运用色彩搭配，营造出梦境的氛围，体现色彩与主题的和谐统一。

三、教学方法1.讲授法：讲解梦境的相关知识、色彩理论以及绘画技巧等，使学生对教学内容有初步的了解。2.欣赏法：通过展示优秀的艺术作品，引导学生观察、分析，提高学生的审美能力，激发创作灵感。3.讨论法：组织学生分享自己的梦境体验，讨论如何将梦境转化为绘画作品，促进学生之间的思想交流和合作学习。4.示范法：教师在黑板或通过多媒体进行绘画示范，让学生直观地看到绘画步骤和技巧，便于学生模仿和学习。5.实践法：安排学生进行绘画创作实践，让学生在实践中巩固所学知识和技能，提高动手能力和创新能力。

四、教学准备1.教师准备收集各种与梦境相关的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等，制作成多媒体课件。绘画工具，如油画棒、水彩笔、彩铅、画纸等，用于课堂示范。准备一些小奖品，如绘画工具、小贴纸等，用于奖励表现优秀的学生。2.学生准备绘画工具，如油画棒、水彩笔、彩铅、画纸等。提前回忆自己做过的印象深刻的梦，准备在课堂上与同学们分享。

五、教学过程

（一）导入（3分钟）1.教师引导语："同学们，在我们的生活中，每天晚上都会进入一个奇妙的世界梦境。有时候，我们会梦到自己在天空中自由飞翔，有时候会梦到和可爱的动物一起玩耍，还有时候会梦到各种奇特的场景。那今天老师就想问问大家，你们都做过哪些有趣的梦呀？"2.请几位学生分享自己的梦境，其他同学认真倾听。

（二）新授（12分钟）1.梦境知识讲解（3分钟）教师："梦境是人类大脑在睡眠状态下产生的一系列心理现象，它充满了奇幻和想象。每个人的梦境都是独一无二的，反映了我们内心深处的想法、情感和愿望。梦境的内容可以非常丰富多样，包括人物、动物、植物、风景等等，而且它的色彩也十分绚丽多彩。"展示一些关于梦境的科普图片，帮助学生进一步了解梦境的形成和特点。2.欣赏艺术作品（5分钟）教师："接下来，让我们一起欣赏一些艺术家们创作的与梦境有关的作品，看看他们是如何用艺术的形式表现梦境的。"依次展示SalvadorDalí的《记忆的永恒》、夏加尔的《生日》等作品，引导学生观察画面的色彩、构图、形象等元素。提问："从这幅作品中，你看到了哪些奇特的形象？画面的色彩给你什么样的感受？它让你联想到了什么样的梦境？"鼓励学生积极发言，分享自己的观察和感受。教师总结："这些作品通过独特的表现手法，将梦境中的奇幻元素展现得淋漓尽致。它们运用夸张、变形、象征等手法，营造出神秘、梦幻的氛围，让我们感受到了梦境的无限魅力。"3.色彩与情感联系探讨（4分钟）教师："我们知道，色彩是绘画中非常重要的元素，不同的色彩能够表达不同的情感和情绪。在表现梦境时，合理运用色彩可以更好地传达出梦境的氛围和情感。比如，红色常常代表热情、活力；蓝色可能会给人宁静、神秘的感觉；黄色则象征着快乐、温暖。那同学们想一想，如果你要画一个充满欢乐的梦境，你会选择哪些颜色呢？"组织学生进行小组讨论，然后请各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的回答进行点评和总结，强调色彩与情感的紧密联系，引导学生在创作中根据梦境的主题和情感选择合适的色彩。

（三）教师示范（8分钟）1.教师："现在，老师也想来创作一幅关于'彩色的梦'的绘画作品，大家看看老师是怎么画的。"2.构图设计教师边画边讲解："首先，我们要确定画面的构图。我打算画一个小女孩躺在一片花海中做梦的场景。我先在画纸的中间位置画出小女孩的大致轮廓，她可以是侧卧着的，这样看起来比较自然。"用简单的线条勾勒出小女孩的头部、身体和四肢，注意身体的比例和动态。3.形象描绘接着，描绘小女孩的面部表情，要表现出她在梦中的甜美和陶醉。然后画出她的头发，可以用一些流畅的曲线来表现头发的柔顺。再画周围的花海，花朵的形状可以多种多样，有圆形的、椭圆形的、三角形的等等。注意花朵的大小、疏密和前后关系，表现出层次感。4.色彩搭配教师："接下来就是上色啦。我想用粉色来表现小女孩的皮肤，让她看起来更加可爱。她的衣服可以用浅蓝色，给人一种宁静的感觉。"用粉色油画棒轻轻涂抹小女孩的皮肤，注意颜色的均匀。然后用浅蓝色油画棒给衣服上色，再用深一点的蓝色画出衣服上的一些细节，如褶皱等。对于花海，选择各种鲜艳的颜色，如红色、橙色、黄色、紫色等。用不同颜色的油画棒交替涂抹花朵，使画面更加绚丽多彩。同时，可以用绿色油画棒画出花茎和叶子，增加画面的生机。在画面的背景部分，用浅蓝色水彩笔淡淡地刷一层，表现出天空的颜色，让整个画面更加完整。5.细节添加最后，用白色油画棒在花朵上点一些高光，让花朵看起来更加立体。还可以在小女孩的周围画一些飞舞的蝴蝶，用彩色铅笔勾勒出蝴蝶的形状和翅膀上的花纹，使画面更加生动有趣。

（四）学生实践创作（20分钟）1.作业布置教师："同学们，现在轮到你们来创作啦！请大家发挥自己的想象力，画一幅以'彩色的梦'为主题的绘画作品。可以画自己做过的梦，也可以想象一个全新的梦境。在绘画过程中，要注意运用我们刚刚学过的色彩知识和绘画技巧，把梦境中的奇幻和美好展现出来。"2.学生开始创作，教师巡回指导鼓励学生大胆想象，积极创新，尝试不同的表现手法和色彩搭配。提醒学生注意画面的构图和比例，帮助学生解决在绘画过程中遇到的问题，如线条的运用、色彩的调配等。对一些有创意的想法给予肯定和鼓励，激发学生的创作热情。

（五）作品展示与评价（6分钟）1.作品展示教师："同学们，大家都画得非常认真，现在让我们一起来展示自己的作品吧！请每位同学拿着自己的画，依次走到前面来，向大家介绍一下你画的是什么梦境。"学生逐个展示并介绍自己的作品，其他同学认真倾听。2.评价环节教师："同学们，现在我们来互相欣赏和评价这些作品。谁先来分享一下你最喜欢哪一幅作品，为什么？"请几位学生发表自己的看法，从画面的创意、色彩运用、造型表现等方面进行评价。教师对学生的评价进行总结和补充，肯定学生作品中的优点和创意，同时也指出存在的不足之处，并给予鼓励和建议。最后，教师评选出优秀作品，颁发小奖品，并对全体学生的努力和进步给予表扬。

（六）课堂总结（1分钟）教师："今天这节课，我们一起走进了彩色的梦境世界，通过欣赏、讨论和创作，大家都发挥了自己的想象力，创作出了一幅幅精彩的绘画作品。希望同学们在今后的生活中，继续保持这份对美好事物的想象和热爱，用画笔描绘出更多绚丽多彩的梦境和美好的未来！"

六、教学延伸1.鼓励学生在课后用文字记录下自己画中的梦境故事，进一步加深对梦境的理解和表达。2.组织班级绘画展览，将学生的作品展示出来，让更多的同学能够欣赏和交流。3.引导学生在生活中继续观察周围的事物，寻找灵感，为下一次的绘画创作积累素材。

七、板书设计彩色的梦1.梦境特点奇幻、想象、色彩绚丽2.色彩与情感红：热情、活力蓝：宁静、神秘黄：快乐、温暖3.绘画步骤构图设计形象描绘色彩搭配细节添加

八、教学反思通过本节课的教学，学生们对梦境有了更深入的了解，并且在色彩运用和造型表现方面都有了一定的提高。在教学过程中，欣赏艺术作品环节有效地激发了学生的创作灵感，学生们能够积极分享自己的想