西师版小学数学三年级下册教学计划

西师版小学数学三年级下册教学计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。但随着数学知识难度的增加，部分学生可能会在理解和应用上出现困难。1.知识基础：学生已经学习了整数的四则运算、简单的几何图形等基础知识，但对于一些抽象的概念和复杂的计算，理解起来可能还有一定难度。2.学习能力：大部分学生具备了一定的自主学习能力和合作探究能力，但在学习方法的运用上还需要进一步指导和培养。3.学习习惯：部分学生在学习过程中还存在粗心大意、注意力不集中等问题，需要加强学习习惯的培养。

二、教材分析西师版小学数学三年级下册教材内容丰富，涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率等多个领域。1.数与代数：包括三位数除以一位数、两位数乘两位数、小数的初步认识等内容。通过这些内容的学习，让学生进一步掌握整数和小数的运算，提高计算能力。2.空间与图形：有长方形和正方形的面积、认识方向等。帮助学生建立空间观念，培养观察和操作能力。3.统计与概率：涉及简单的数据分析和可能性。使学生学会收集、整理和分析数据，感受事件发生的可能性。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能正确计算三位数除以一位数、两位数乘两位数，理解小数的初步认识，掌握长方形和正方形面积的计算方法。能正确辨认方向，会看简单的路线图。学会收集、整理和分析数据，能根据数据回答简单的问题。2.过程与方法目标通过观察、操作、猜测、验证等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。经历数学知识的形成过程，体会数学与生活的联系。3.情感态度与价值观目标激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极探索的精神。培养学生认真审题、细心计算、书写规范等良好的学习习惯。

四、教学重难点1.教学重点三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算方法。长方形和正方形面积公式的推导及应用。小数的初步认识。2.教学难点理解算理，掌握三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算技巧。正确理解面积的概念，运用面积公式解决实际问题。小数与整数的联系与区别，正确读写小数。

五、教学措施1.注重情境教学：创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中学习数学知识，感受数学与生活的紧密联系。2.加强直观教学：充分利用教具、学具和多媒体等教学手段，让学生通过观察、操作、实验等活动，直观地理解数学知识，提高学习效果。3.倡导小组合作学习：组织学生开展小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，让学生在交流中互相学习、共同进步。4.关注个体差异：根据学生的个体差异，设计不同层次的教学内容和练习，满足不同学生的学习需求，让每个学生都能在数学学习中获得成功的体验。5.加强数学思维训练：注重培养学生的数学思维能力，引导学生分析问题、解决问题，鼓励学生大胆质疑、积极思考。

六、教学进度安排

第一单元：三位数除以一位数1.教学内容整百数、几百几十数除以一位数的口算。三位数除以一位数的估算。三位数除以一位数的笔算。2.教学目标学生能正确口算整百数、几百几十数除以一位数。掌握三位数除以一位数的估算方法，能正确估算。理解三位数除以一位数的笔算算理，掌握笔算方法，能正确计算。3.教学重难点重点：掌握三位数除以一位数的口算、估算和笔算方法。难点：理解算理，尤其是商中间或末尾有0的除法的算理。4.教学措施利用直观教具，如小棒、计数器等，帮助学生理解算理。加强口算练习，提高学生的口算能力。注重估算方法的指导，让学生明白估算的意义和作用。5.教学课时：12课时

第二单元：长方形和正方形的面积1.教学内容面积的意义。面积单位。长方形和正方形面积的计算。面积单位的换算。2.教学目标理解面积的意义，能正确区分面积和周长。认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。掌握长方形和正方形面积的计算公式，能正确计算它们的面积。会进行面积单位的换算。3.教学重难点重点：理解面积的意义，掌握面积单位和长方形、正方形面积的计算方法。难点：建立面积单位的表象，理解面积单位之间的进率。4.教学措施通过观察、比较、操作等活动，让学生感受面积的大小，理解面积的意义。利用实物、模型等，帮助学生建立面积单位的表象。引导学生自主探究长方形和正方形面积的计算公式。5.教学课时：10课时

第三单元：三位数乘两位数1.教学内容三位数乘两位数的口算。三位数乘两位数的估算。三位数乘两位数的笔算。2.教学目标能正确口算整百数乘整十数。掌握三位数乘两位数的估算方法，能正确估算。理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握笔算方法，能正确计算。3.教学重难点重点：掌握三位数乘两位数的口算、估算和笔算方法。难点：理解算理，尤其是因数中间或末尾有0的乘法的算理。4.教学措施引导学生运用已有的知识经验，自主探究三位数乘两位数的计算方法。加强练习，提高学生的计算能力。注重与生活实际的联系，让学生感受数学的应用价值。5.教学课时：10课时

第四单元：旋转、平移和轴对称1.教学内容旋转和平移现象。轴对称图形。2.教学目标认识旋转和平移现象，能正确判断生活中的旋转和平移现象。理解轴对称图形的特征，能正确判断轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。3.教学重难点重点：认识旋转和平移现象，理解轴对称图形的特征。难点：能正确判断生活中的旋转和平移现象，能正确画出轴对称图形的对称轴。4.教学措施结合生活实例，让学生观察、感受旋转和平移现象。通过折一折、剪一剪、画一画等活动，让学生理解轴对称图形的特征。5.教学课时：6课时

第五单元：小数的初步认识1.教学内容小数的认识。小数的读写。小数的大小比较。简单的小数加减法。2.教学目标初步认识小数，理解小数的意义。能正确读写小数。掌握小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。会计算简单的小数加减法。3.教学重难点重点：认识小数，理解小数的意义，掌握小数的读写和大小比较方法。难点：理解小数的意义，尤其是小数与分数的联系。4.教学措施利用生活中的实例，让学生感受小数的存在和应用。通过直观演示、操作等活动，帮助学生理解小数的意义。加强练习，提高学生对小数的计算能力。5.教学课时：8课时

第六单元：统计1.教学内容简单的数据分析。平均数。2.教学目标会收集、整理和分析数据，能用简单的统计图表示数据。理解平均数的意义，会求平均数。3.教学重难点重点：掌握简单的数据分析方法，理解平均数的意义。难点：理解平均数的意义，能根据平均数解决实际问题。4.教学措施让学生经历数据收集、整理和分析的过程，培养学生的统计意识。通过实例，引导学生理解平均数的意义。5.教学课时：6课时

第七单元：总复习1.教学内容对全册教材的知识点进行系统复习。2.教学目标让学生对全册教材的知识进行系统梳理，巩固所学知识。提高学生解决问题的能力和综合运用知识的能力。3.教学重难点重点：系统复习全册教材的知识点。难点：提高学生解决问题的能力和综合运用知识的能力。4.教学措施引导学生自主整理知识，形成知识网络。加强针对性练习，查漏补缺。5.教学课时：10课时

七、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、发言情况等，及时给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。2.作业评价：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，对作业中存在的问题进行个别辅导和集中讲解。3.单元测试评价：每学完一个单元，进行单元测试，了解学生对本单元知识的掌握情况，分析测试结果，针对存在的问题进行有针对性的复习和强化训练。4.综合评价：结合课堂表现、作业完成情况、单元测试成绩等，对学生进行综合评价，