湘少版三年级英语上册全册教案

湘少版三年级英语上册全册教案一、教材分析湘少版三年级英语上册教材内容紧密围绕小学生的日常生活和兴趣点展开，涵盖了问候、介绍、数字、颜色、动物、家庭成员等基础英语知识和话题。通过生动有趣的卡通图片、简单易懂的对话以及丰富多样的活动，帮助学生初步建立英语语感，激发学生学习英语的兴趣，为后续的英语学习奠定坚实的基础。

二、教学目标1.知识目标学生能够掌握26个英文字母的大小写、读音及书写规范。学会运用常见的日常用语，如问候语（Hello!Goodmorning!等）、介绍语（Thisis...）、感谢语（Thankyou.）等进行简单交流。掌握数字110的英文表达及简单的加减法运算。认识常见的颜色（red,blue,yellow等）、动物（cat,dog,bird等）和家庭成员（father,mother,sister等）的英文单词。2.能力目标培养学生的英语听说能力，使学生能够听懂简单的英语指令和对话，并能用英语进行简单的回应。提高学生的英语认读和书写能力，能够正确认读所学单词和句子，并规范书写英文字母和简单单词。锻炼学生的语言运用能力，引导学生在实际情境中运用所学英语知识进行交流和表达。3.情感目标激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生对英语学习的热爱之情。培养学生的合作意识和交流能力，让学生在学习过程中体验到成功的喜悦，增强自信心。通过了解不同国家的文化背景知识，拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化交际意识。

三、教学重难点1.教学重点26个英文字母的教学，包括字母的发音、大小写书写及字母在单词中的发音规则。常用日常用语的学习与运用，如问候、介绍、告别等情境下的英语表达。重点单词和短语的认读与记忆，如颜色、动物、家庭成员等相关词汇。2.教学难点部分字母发音的准确掌握，如元音字母在不同单词中的发音变化。学生能够在实际情境中灵活运用所学英语知识进行流畅的交流，注意语音、语调、语速和语感的培养。培养学生良好的英语学习习惯，如正确的书写姿势、书写规范以及认真倾听、积极参与课堂活动的习惯。

四、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的生活情景，让学生在真实的情境中感受英语的实用性，激发学生的学习兴趣和参与度。2.游戏教学法：通过各种游戏活动，如字母卡片游戏、单词接龙游戏、角色扮演游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学习效果。3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等教学资源，直观形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。4.任务驱动法：布置具有明确目标的任务，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力和解决问题的能力。

五、教学进度安排

第一周：Unit1Hello!教学内容学习问候语Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!认识人物角色：MissWhite,MrBlack学习字母AaCc的大小写、读音及书写教学过程导入：通过播放欢快的英语儿歌《HelloSong》，营造轻松愉快的学习氛围，引出本节课的主题问候语。新授：利用多媒体展示不同时间的场景图片，教授相应的问候语。例如，展示早晨的太阳图片，教授Goodmorning!并引导学生模仿发音。介绍MissWhite和MrBlack两个角色，通过与他们的简单对话，让学生初步感知英语交流。教授字母AaCc，利用字母卡片展示字母的大小写形式，讲解发音要点，并示范书写，让学生书空练习。练习：组织学生进行小组对话练习，运用所学问候语互相问候。开展字母书写比赛，看谁写得又快又规范。总结：回顾本节课所学的问候语和字母，表扬表现优秀的学生。

第二周：Unit2Thisismyfamily教学内容学习介绍家庭成员的用语Thisismy...掌握家庭成员的英文单词：father,mother,sister,brother学习字母DdFf的大小写、读音及书写教学过程导入：播放歌曲《FamilySong》，引导学生说一说自己家里有哪些人，从而引出本节课关于家庭成员的话题。新授：利用家庭照片或人物玩偶，教授Thisismy...句型，并让学生模仿介绍自己的家庭成员。学习father,mother,sister,brother这几个单词，通过图片、发音示范等方式帮助学生记忆。教授字母DdFf，同样利用卡片展示大小写字母，讲解发音和书写规范，学生进行练习。练习：让学生用Thisismy...句型介绍自己的家庭树，每个学生至少介绍三个家庭成员。进行字母拼写游戏，老师说字母名称，学生快速写出对应的大小写字母。总结：总结本节课学习的家庭成员介绍用语和字母，鼓励学生回家后用英语向家人介绍自己的学习内容。

第三周：Unit3Howmany?教学内容学习询问数量的句型Howmany...?及其回答掌握数字15的英文表达：one,two,three,four,five学习字母GgIi的大小写、读音及书写教学过程导入：展示一些摆放着不同数量物品的图片，引导学生用中文数一数物品的数量，从而引出Howmany...?句型。新授：教授Howmany...?句型，通过实际物品的点数和问答练习，让学生掌握该句型的用法和回答方式。学习数字15，利用数字卡片、计数器等教具，让学生直观感受数字的含义和发音。教授字母GgIi，讲解发音和书写要点，学生进行书写练习。练习：开展小组活动，一个学生展示物品图片，其他学生用Howmany...?句型进行提问并回答。进行数字接龙游戏，从1数到5，看哪个小组数得又快又准确。总结：回顾本节课所学的询问数量句型、数字和字母，让学生用英语说出自己今天学到了什么。

第四周：Unit4Whatcolourisit?教学内容学习询问颜色的句型Whatcolourisit?及其回答掌握常见颜色的英文单词：red,blue,yellow,green,purple学习字母JjLl的大小写、读音及书写教学过程导入：展示一些带有不同颜色的物品图片，引导学生用中文说出颜色名称，引出Whatcolourisit?句型。新授：教授Whatcolourisit?句型，通过指着不同颜色的物品进行问答练习，让学生掌握该句型的用法。学习red,blue,yellow,green,purple这几个颜色单词，利用彩色卡片展示颜色，进行发音教学。教授字母JjLl，讲解发音和书写规范，学生进行书写练习。练习：进行颜色猜谜游戏，老师描述颜色特征，让学生猜出对应的颜色单词。让学生用Whatcolourisit?句型询问同桌身上某件物品的颜色，并进行回答。总结：总结本节课所学的询问颜色句型、颜色单词和字母，鼓励学生观察身边的事物，用英语描述它们的颜色。

第五周：复习与测试复习内容回顾前三周所学的问候语、家庭成员介绍用语、询问数量句型、数字、颜色单词以及字母。对重点单词和句型进行听写、认读和对话练习。测试安排进行一次单元小测试，内容包括听力和笔试两部分。听力部分：播放录音，让学生根据听到的内容选择正确答案或填空。笔试部分：考查单词拼写、句型转换、阅读理解等题型。测试总结与反馈批改试卷，统计学生的成绩和各题型的得分情况。针对学生在测试中出现的问题，进行详细讲解和针对性辅导，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。

第六周：Unit5Lookatthemonkeys教学内容学习动物类单词：monkey,panda,tiger,lion,elephant学习祈使句Lookat...学习字母MmOo的大小写、读音及书写教学过程导入：播放一段动物叫声的音频，让学生猜猜是什么动物，从而引出本节课的动物主题。新授：利用动物图片或玩具，教授monkey,panda,tiger,lion,elephant这几个动物单词，通过模仿动物叫声和动作帮助学生记忆。教授祈使句Lookat...，引导学生用该句型观察动物图片，进行互动练习。教授字母MmOo，讲解发音和书写规范，学生进行书写练习。练习：开展动物模仿秀游戏，一个学生模仿动物动作，其他学生猜出动物单词。让学生用Lookat...句型描述自己喜欢的动物。总结：总结本节课所学的动物单词、祈使句和字母，鼓励学生回家后观察动物相关的视频或图片，用英语和家人交流。

第七周：Unit6Doyoulikebananas?教学内容学习询问喜好的句型Doyoulike...?及其回答掌握水果类单词：banana,apple,orange,grape,pear学习字母PpRr的大小写、读音及书写教学过程导入：展示一些水果图片，让学生说一说自己喜欢吃什么水果，引出Doyoulike...?句型。新授：教授Doyoulike...?句型，通过与学生的问答互动，让学生掌握该句型的用法和肯定、否定回答方式。学习banana,apple,orange,grape,pear这几个水果单词，利用实物展示或水果模型，进行发音教学。教授字母PpRr，讲解发音和书写规范，学生进行书写练习。练习：进行小组讨论，每个学生分享自己喜欢的水果，并运用Doyoulike...?句型询问其他小组成员。开展水果卡片配对游戏，老师出示水果单词卡片，学生找出对应的水果图片。总结：总结本节课所学的询问喜好句型、水果单词和字母，鼓励学生用英语和朋友交流自己喜欢的食物。

第八周：Unit7Howoldareyou?教学内容学习询问年龄的句型Howoldareyou?及其回答掌握数字610的英文表达：six,seven,eight,nine,ten学习字母SsUu的大小写、读音及书写教学过程导入：展示一些不同年龄段的人物图片，引导学生用中文说一说他们大概的年龄，引出Howoldareyou?句型。新授：教授Howoldareyou?句型，通过实际对话练习，让学生掌握该句型的用法和回答方式。学习数字610，利用数字卡片、数轴等教具，帮助学生理解数字的含义和发音。教授字母SsUu，讲解发音和书写规范，学生进行书写练习。练习：开展年龄猜猜猜游戏，一个学生描述一个年龄范围，其他学生猜出具体年龄。让学生用Howoldareyou?句型询问同学和老师的年龄，并进行记录。总结：总结本节课所学的询问年龄句型、数字和字母，鼓励学生关注身边人的年龄信息，用英语进行交流。

第九周：Unit8Happybirthday!教学内容学习生日祝福语Happybirthday!掌握与生日相关的单词：cake,candle,gift学习字母VvXx的大小写、读音及书写教学过程导入：播放生日歌，营造欢快的氛围，引出本节课关于生日的主题。新授：教授Happybirthday!祝福语，通过播放生日派对视频，让学生感受在生日场合使用该祝福语的情境。学习cake,candle,gift这几个与生日相关的单词，利用实物展示或图片，进行发音教学。教授字母VvXx，讲解发音和书写规范，学生进行书写练习。练习：开展生日贺卡制作活动，让学生用所学单词和祝福语制作生日贺卡送给同学。进行角色扮演，模拟生日派对场景，学生互相用英语说生日祝福语。总结：总结本节课所学的生日祝福语、相关单词和字母，鼓励学生在生活中用英语为他人送上生日祝福。

第十周：复习与总结复习内容回顾后四周所学的动物、水果、数字、年龄、生日等相关知识，包括单词、句型和字母。对重点内容进行系统复习，通过听写、背诵、对话练习等方式强化记忆。总结方法采用思维导图的方式，帮助学生梳理本学期所学的知识框架，加深记忆。组织学生进行小组讨论，分享自己在本学期英语学习中的收获和体会。期末测试准备制定详细的期末复习计划，针对不同题型进行专项训练。准备期末测试模拟试卷，让学生进行全真模拟测试，熟悉考试形式和题型。

六、教学评估1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导，记录学生的课堂表现。2.作业评估：认真批改学生的课后作业，包括书面作业和口头作业，及时反馈学生的作业完成情况，针对存在的问题进行个别辅导。3.测试评估：定期进行单元测试和期中、期末考试，全面评估学生对所学知识的掌握程度。根据测试结果，分析学生的优势和不足，调整教学策略和方法，进行有针对性的复习和强化训练。

七、教学资源1.教材：湘少版三年级英语上册教材2.多媒体教学设备：电脑、投影仪、音响等，用于播放教学视频、音频和展示教学图片等。3.教学卡片：字母卡片、单词卡片、数字卡片、动物卡片、水果卡片等，帮助学生直观地学习和记忆。4.实物教具：如玩具动物、水果模型、文具等，让学