联想与想象教案

联想与想象教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解联想与想象的概念，明确二者的区别与联系。熟练掌握联想与想象的基本方法，并能在写作中运用这些方法丰富文章内容。通过训练，提高学生的语言表达能力，使学生能够生动、形象地描述事物，增强文章的感染力。2.过程与方法目标借助实例分析，引导学生观察、思考，培养学生发现问题、分析问题的能力。组织课堂讨论与交流活动，激发学生的思维活力，提高学生的合作学习能力和表达能力。通过写作实践，让学生在运用中巩固所学知识，提高学生的创新思维和写作能力。3.情感态度与价值观目标培养学生对生活的敏锐观察力，激发学生对写作的兴趣，增强学生写作的自信心。引导学生在写作中表达真情实感，培养学生积极向上的人生态度和审美情趣。

二、教学重难点1.教学重点深入理解联想与想象的概念及区别。掌握联想与想象的常见方法，并学会在写作中灵活运用。2.教学难点如何引导学生突破思维定式，在写作中展开丰富而合理的联想与想象。使学生能够巧妙运用联想与想象，提升文章的质量和内涵，避免联想与想象的滥用。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解联想与想象的概念、区别及方法，使学生对基本知识有清晰的认识。2.实例分析法：通过展示丰富多样的文学作品、图片、音乐等实例，引导学生观察、分析，直观感受联想与想象的魅力及运用方式。3.讨论法：组织学生就给定的话题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的思想碰撞，培养学生的合作学习能力和表达能力。4.练习法：安排适量的课堂写作练习和课后作业，让学生在实践中巩固所学知识，提高运用能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段富有想象力的动画视频（如《千与千寻》的片段），视频结束后，提问学生："刚才的视频中，有没有什么画面让你印象特别深刻？你觉得这些画面有趣在哪里？"引导学生自由发言，分享自己的感受。2.教师总结学生的发言，引出本节课的主题联想与想象，指出正是因为创作者丰富的联想与想象，才为我们呈现了如此精彩的画面，今天我们就一起来探索联想与想象的奥秘。

（二）联想与想象的概念讲解（10分钟）1.联想的概念教师通过PPT展示一些简单的例子，如：看到"秋风"，联想到"落叶"；看到"红色"，联想到"火焰"。引导学生观察这些例子，思考什么是联想。给出联想的定义：联想是由一事物想到与之相关的另一事物的心理过程。它是一种由此及彼的思维方式，基于我们已有的知识、经验和记忆。2.想象的概念展示一幅空白的画纸，让学生闭上眼睛，想象自己面前出现了一片美丽的森林。然后请学生描述这片森林的样子，如树木的种类、颜色，是否有小动物等。讲解想象的定义：想象是在头脑中对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它可以突破时间和空间的限制，创造出现实中不存在的事物形象。

（三）联想与想象的区别与联系（10分钟）1.区别通过表格的形式，将联想与想象的区别进行对比展示：|比较项目|联想|想象||||||基础|基于已有的知识、经验和记忆|对已储存的表象进行加工改造||特点|由此及彼，具有相关性|创造出新形象，具有创造性||结果|一般不产生新的形象|产生现实中不存在的新形象|结合实例进一步解释说明。例如，看到"月亮"联想到"月饼"，这是基于生活中对月亮和月饼的印象，二者存在一定关联，属于联想；而想象自己乘坐宇宙飞船飞向月球，则创造出了一个现实中未发生的新场景，属于想象。2.联系联想是想象的基础，想象是联想的拓展和升华。在写作中，往往先通过联想找到相关的事物，然后在此基础上展开想象，丰富内容。举例说明：写一篇关于"友谊"的作文，可能先由"友谊"联想到"温暖的阳光"，然后进一步想象在阳光照耀下，朋友们一起快乐玩耍的场景，从而使文章更加生动形象。

（四）联想与想象的方法（20分钟）1.相似联想展示一组图片，包括花朵与笑脸、河流与丝带、星星与宝石等，引导学生观察图片中事物的相似之处。讲解相似联想的方法：根据事物之间在形状、颜色、性质、功能等方面的相似性进行联想。举例："她的笑容像春天里盛开的花朵一样灿烂"，将"笑容"与"花朵"通过相似性联系起来，使笑容的形象更加具体可感。让学生进行课堂小练习，仿照示例，运用相似联想描述一个事物，如"秋天的落叶像一只只飞舞的蝴蝶"。2.相关联想给出一些词语，如"钢笔""书桌""书本""眼镜"等，让学生思考这些词语之间的关联，并引导他们说出由"钢笔"联想到"书桌"（因为钢笔通常放在书桌上使用），由"书桌"联想到"书本"（书本放置在书桌上），由"书本"联想到"眼镜"（看书时可能会用到眼镜）。总结相关联想的方法：基于事物之间的某种关联，如时间、空间、因果关系等进行联想。举例："他一走进教室，就看到课桌上摆放着整齐的书本，这让他想起了昨晚熬夜复习的情景"，通过时间和空间上的关联，将眼前的场景与昨晚的复习联系起来。请学生以"公交车"为中心，运用相关联想写一段话，描述在公交车上可能发生的一系列事情。3.对比联想展示白天与黑夜、炎热与寒冷、快乐与悲伤等对比的图片或词语，引导学生分析其中的差异。讲解对比联想的方法：由某一事物想到与之相反或相对的事物。举例："朱门酒肉臭，路有冻死骨"，通过"酒肉臭"的富贵生活与"冻死骨"的悲惨境遇形成鲜明对比，深刻地反映了社会的不公。让学生运用对比联想写一句话，表达对某种现象的看法，如"有些人在浪费粮食，而世界上还有很多人在挨饿，这是多么鲜明的对比啊"。4.因果联想给出一些现象，如"乌云密布""冰雪融化""努力学习"等，让学生思考这些现象可能导致的结果或产生这些现象的原因。讲解因果联想的方法：依据事物之间的因果关系进行联想。举例："因为乌云密布，所以天空看起来很阴沉，一场大雨即将来临"，从乌云密布这个原因联想到即将下雨的结果。请学生根据"他今天迟到了"这一现象，运用因果联想，推测可能的原因，并写下来。5.自由想象提出一个开放性的话题，如"未来的城市"，让学生闭上眼睛，自由想象未来城市的样子，包括建筑、交通、生活方式等方面。鼓励学生大胆想象，突破常规思维，尽情发挥创造力。邀请几位学生分享自己想象中的未来城市，教师进行点评和引导，肯定学生的创意，同时提醒学生想象要合理，避免过于荒诞。

（五）写作实践（20分钟）1.布置写作题目：选择以下一个题目，运用联想与想象的方法，写一篇不少于500字的作文。《假如我是一只小鸟》《穿越时空的旅行》《二十年后的我》2.学生开始写作，教师巡视指导，鼓励学生大胆运用所学的联想与想象方法，丰富文章内容，注意语言表达的准确性和流畅性。

（六）作品展示与评价（10分钟）1.选取几位学生的作品进行展示，让作者自己朗读作文，分享创作思路。2.组织其他学生进行评价，从联想与想象的运用是否丰富、合理，语言表达是否生动、形象，主题是否明确等方面进行讨论和评价。3.教师对学生的评价进行总结和补充，肯定学生的优点，同时指出存在的问题和不足之处，提出改进的建议。

（七）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括联想与想象的概念、区别与联系、常见方法以及在写作中的运用。2.强调联想与想象在写作中的重要性，鼓励学生在今后的写作中继续发挥联想与想象的作用，不断提高写作水平。3.布置课后作业：选择一个自己感兴趣的话题，运用联想与想象写一篇完整的作文，题目自拟，字数不少于600字。

五、教学资源1.多媒体课件，包含丰富的图片、动画、文学作品片段等教学素材。2.相关的文学书籍和杂志，供学生课后阅读参考。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对联想与想象的概念、区别与联系有了较为清晰的理解，掌握了联想与想象的基本方法，并在写作实践中进行了尝试和运用。在教学过程中，实例分析法和讨论法的运用激发了学生的学习兴趣和思维活力，学生们积极参与课堂讨论和写作练习，