新人教版二年级语文下册教学计划

新人教版二年级语文下册教学计划一、学情分析二年级学生经过一年的语文学习，已经具备了一定的听说读写能力。他们对语文学习有较高的兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动，认真完成老师布置的作业。在识字方面，学生已经认识了不少汉字，掌握了一些识字方法，但仍有部分学生识字速度较慢，对字形的记忆不够准确。在阅读方面，学生能够初步理解简单的短文，但阅读能力和阅读习惯存在较大差异，部分学生阅读时注意力不集中，理解能力有限。在写作方面，学生开始尝试写话，但语言表达还不够通顺、连贯，需要进一步加强训练。此外，班级中还存在个别学习困难的学生，他们在学习习惯、学习能力等方面都有待提高。

二、教材分析新人教版二年级语文下册教材内容丰富，形式多样，具有较强的趣味性和实用性。教材共分为八个单元，每个单元由主题课文、语文园地和口语交际三部分组成。

1.主题课文课文内容涵盖了童话、寓言、诗歌、散文等多种体裁，题材广泛，富有童趣。通过学习这些课文，学生可以了解不同的生活场景和人物形象，感受语言的魅力，培养阅读理解能力和思维能力。每篇课文后面都配有生字表、词语表和课后练习题，生字表中的生字要求学生会认、会写、会用，词语表中的词语要求学生理解、积累和运用。课后练习题注重对课文内容的理解、语言表达能力的训练以及情感态度价值观的培养。

2.语文园地语文园地包括识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累、我爱阅读等栏目。这些栏目内容丰富，形式多样，旨在通过多种形式的语文实践活动，帮助学生巩固所学知识，提高语文综合素养。识字加油站通过创设不同的情境，引导学生认识新的汉字，拓展识字量。字词句运用主要是对学生进行字词的理解、辨析、运用以及句式的训练。写话栏目鼓励学生自由表达，培养学生的写话兴趣和能力。展示台为学生提供了展示自己学习成果的平台，激发学生的学习积极性。日积月累安排了古诗、名言警句、对子歌等内容，让学生在积累语言的同时，感受传统文化的魅力。我爱阅读则推荐了一些适合二年级学生阅读的课外书籍，引导学生养成阅读的好习惯。

3.口语交际口语交际安排了八个话题，分别是"注意说话的语气""长大以后做什么""图书借阅公约""推荐一部动画片""做手工""看图讲故事""注意说话的礼貌""商量"。这些话题紧密联系学生的生活实际，具有较强的实用性和趣味性。通过口语交际活动，学生可以锻炼口语表达能力，提高人际交往能力，培养良好的语言习惯和思维能力。在教学过程中，要注重引导学生认真倾听他人的发言，积极参与交流，表达自己的想法和观点。

三、教学目标1.识字写字让学生认识450个左右的汉字，会写350个左右的汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

2.阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的部分。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

3.写话对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

4.口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

四、教学重难点1.教学重点识字写字教学。通过多种方式让学生掌握汉字的音、形、义，培养学生的识字写字能力。阅读教学。指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词好句，培养学生的阅读理解能力。口语交际教学。引导学生积极参与口语交际活动，提高口语表达能力和人际交往能力。

2.教学难点提高学生的阅读理解能力。引导学生学会思考，理解课文的深层次含义，培养学生的思维能力。写话教学。指导学生写出通顺、连贯、有内容的话，培养学生的语言表达能力和写作兴趣。培养学生良好的学习习惯。如认真听讲、按时完成作业、书写规范等。

五、教学措施1.识字写字教学运用多种识字方法，如加一加、减一减、换一换、编字谜、讲故事等，激发学生的识字兴趣，提高识字效率。注重汉字的字形教学，引导学生观察汉字的结构特点，通过示范书写、书空、描红、临写等方式，让学生掌握汉字的书写规范。加强写字练习，每天安排一定时间进行写字训练，及时纠正学生的书写姿势和书写错误，培养学生良好的写字习惯。开展识字写字比赛、展示等活动，激励学生积极参与，提高识字写字水平。

2.阅读教学激发学生的阅读兴趣，选择适合二年级学生阅读的课外书籍，开展班级读书活动，营造良好的阅读氛围。注重朗读指导，通过多种形式的朗读，如自由读、指名读、分角色读、配乐读等，让学生读准字音，读通句子，读出感情，感受语言的韵律美。引导学生理解课文内容，鼓励学生提出问题，通过小组合作、讨论交流等方式，帮助学生解决问题，培养学生的阅读理解能力。注重积累好词好句，引导学生在阅读中圈画、摘抄优美词句，定期进行交流分享，丰富学生的语言积累。开展阅读拓展活动，如讲故事比赛、手抄报制作、课本剧表演等，加深学生对课文的理解，提高学生的语文综合素养。

3.写话教学激发学生的写话兴趣，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。可以通过创设情境、展示图片、讲述故事等方式，引导学生观察、思考，然后让学生把自己看到的、想到的写下来。注重写话方法的指导，从写一句话开始，逐步引导学生学会写几句话，注意句子的通顺、连贯。教给学生一些基本的写话技巧，如运用简单的词语、标点符号，按照一定的顺序写等。加强写话训练，每周安排一定次数的写话练习，及时批改学生的写话作业，针对存在的问题进行个别指导，鼓励学生互相交流、欣赏，提高写话水平。鼓励学生写自己感兴趣的内容，如自己的生活经历、梦想、喜欢的动物、植物等，让学生在写作中体验到乐趣。

4.口语交际教学创设真实的口语交际情境，让学生在具体的情境中进行口语交流，提高学生的口语表达能力和实际应用能力。引导学生认真倾听他人的发言，培养学生良好的倾听习惯。在学生发言后，及时给予评价和反馈，鼓励学生大胆表达自己的想法和观点。注重口语交际技巧的指导，如说话要有礼貌、声音洪亮、条理清晰、表达完整等。通过示范、模仿、练习等方式，让学生掌握口语交际的方法和技巧。开展丰富多彩的口语交际活动，如小组讨论、角色扮演、演讲比赛等，激发学生的参与热情，提高学生的口语交际水平。

5.关注个体差异了解每个学生的学习情况和特点，关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服学习困难，树立学习信心。鼓励学生之间互相帮助、合作学习，让学生在交流中共同进步。对于学习优秀的学生，提供更具挑战性的学习任务，满足他们的学习需求，激发他们的学习潜能。

6.教学评价建立多元化的教学评价体系，采用教师评价、学生自评、学生互评等多种方式，全面、客观地评价学生的学习情况。注重过程性评价，关注学生在课堂学习、作业完成、口语交际、阅读写话等方面的表现，及时给予鼓励和指导。定期进行阶段性评价，通过单元测试、期中期末考试等方式，了解学生对知识的掌握情况，发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。评价结果要及时反馈给学生，让学生了解自己的学习情况，明确努力的方向，同时要注意保护学生的学习积极性和自尊心。

六、教学进度安排

第一单元1.教学内容：《古诗二首》（《村居》《咏柳》）、《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》2.教学目标会认、会写本单元的生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。感受春天的美好，激发学生热爱大自然的情感。3.教学重难点重点：识字写字，朗读感悟课文。难点：理解古诗和课文内容，体会春天的特点。4.教学课时：10课时《古诗二首》3课时《找春天》3课时《开满鲜花的小路》2课时《邓小平爷爷植树》2课时

第二单元1.教学内容：《雷锋叔叔，你在哪里》、《千人糕》、《一匹出色的马》2.教学目标认识本单元的生字，会写部分生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。懂得关爱他人，珍惜劳动成果，培养独立生活的能力。3.教学重难点重点：识字写字，朗读感悟课文。难点：理解课文中含义深刻的句子，体会人物品质。4.教学课时：10课时《雷锋叔叔，你在哪里》3课时《千人糕》3课时《一匹出色的马》2课时语文园地二2课时

第三单元1.教学内容：《神州谣》、《传统节日》、《"贝"的故事》、《中国美食》2.教学目标会认、会写本单元的生字，积累词语。朗读背诵课文，了解中国传统文化。激发学生对祖国传统文化的热爱之情。3.教学重难点重点：识字写字，朗读背诵课文。难点：了解传统文化的内涵，感受传统文化的魅力。4.教学课时：10课时《神州谣》2课时《传统节日》3课时《"贝"的故事》2课时《中国美食》2课时语文园地三1课时

第四单元1.教学内容：《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》2.教学目标认识本单元的生字，会写部分生字。朗读课文，感受童话的魅力，激发想象力。培养学生积极向上的生活态度，热爱生活。3.教学重难点重点：识字写字，朗读感悟童话。难点：理解童话内容，体会童话的奇妙想象。4.教学课时：10课时《彩色的梦》3课时《枫树上的喜鹊》2课时《沙滩上的童话》2课时《我是一只小虫子》2课时语文园地四1课时

第五单元1.教学内容：《寓言二则》（《亡羊补牢》《揠苗助长》）、《画杨桃》、《小马过河》2.教学目标会认、会写本单元的生字词。朗读课文，理解寓言和故事的寓意。培养学生正确的思维方法和良好的行为习惯。3.教学重难点重点：识字写字，理解寓意。难点：体会故事中蕴含的道理，学会做事的方法。4.教学课时：10课时《寓言二则》3课时《画杨桃》3课时《小马过河》2课时语文园地五2课时

第六单元1.教学内容：《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》2.教学目标认识本单元的生字，会写部分生字。朗读课文，理解课文内容，明白做事要认真、有耐心的道理。培养学生的想象力和创造力。3.教学重难点重点：识字写字，朗读感悟课文。难点：理解课文中动物们的想法和做法，体会故事寓意。4.教学课时：10课时《大象的耳朵》2课时《蜘蛛开店》2课时《青蛙卖泥塘》3课时《小毛虫》2课时语文园地六1课时

第七单元1.教学内容：《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》2.教学目标会认、会写本单元的生字词。背诵古诗，正确、流利、有感情地朗读课文。了解自然现象和太空生活知识，激发学生对科学的兴趣。3.教学重难点重点：识字写字，朗读背诵课文。难点：理解古诗和课文内容，掌握自然现象和太空生活的相关知识。4.教学课时：10课时《古诗二首》3课时《雷雨》2课时《要是你在野外迷了路》2课时《太空生活趣事多》2课时语文园地七1课时

第八单元1.教学内容：《祖先的摇篮》、《当世界年纪还小的时候》、《羿射九日》2.教学目标认识本单元的生字，会写部分生字。朗读课文，了解人类祖先的生活，感受神话故事的魅力。培养学生的想象力和探索精神。3.教学重难点重点：识字写字，朗读感悟课文。难点