人教版九年级道德与法治下册教学计划(及进度表)

人教版九年级道德与法治下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本教材旨在引导学生关注社会发展、培养法治意识和道德观念。强调让学生理解我国的政治制度、经济发展、文化建设等方面的重要内容，认识到个人在社会中的责任和角色，培养他们的家国情怀、社会责任感和全球视野。通过深入学习，促使学生树立正确的价值观和人生观，具备积极参与社会生活、推动社会进步的能力和意识，成为有担当、有素养的新时代公民。二、学情分析：九年级学生已经具备了一定的知识储备和思维能力，但对于复杂的社会问题和道德法治观念的理解还需要进一步深化。部分学生学习动力不足，需要通过多样化的教学方法激发学习兴趣。三、教材分析：本册教材围绕“世界舞台上的中国”“走向未来的少年”等主题展开，内容丰富，涵盖了国际局势、国家发展以及青少年的责任与使命等方面，注重培养学生的全球视野和担当精神。四、教学重点难点：重点：1.中国与世界的关系及在国际舞台上的作为。2.青少年的责任担当和未来规划。难点：1.如何引导学生将个人理想与国家发展、世界局势相结合。2.帮助学生理解复杂的国际政治经济形势。五、教学目标:（一）.知识目标：1.理解中国在国际舞台上的地位、作用和面临的机遇与挑战。2.掌握青少年在走向未来过程中应具备的素质和能力。（二）.能力目标：1.提高学生分析社会现象、解决实际问题的能力。2.培养学生的创新思维和批判性思维。（三）.情感目标：1.增强学生的民族自豪感和爱国情感。2.激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。六、教学措施：1.情境创设：通过创设生动、真实的情境，让学生在具体情境中感受和理解知识，例如模拟法庭、角色扮演等。2.时政引入：及时引入最新的时政热点，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，增强他们对社会现象的观察和思考能力。3.思维导图：指导学生绘制思维导图，梳理教材中的知识点，建立知识框架，便于系统记忆和理解。4.项目式学习：布置一些与教材相关的项目任务，如社会调查、专题研究等，培养学生的实践能力和综合素养。5.多媒体辅助：运用多媒体资源，如视频、音频、动画等，丰富教学内容，增强教学的趣味性和吸引力。6.对比教学：对相似或相关的知识点进行对比分析，帮助学生区分和掌握重点。7.小组竞赛：组织小组之间的知识竞赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提高学习积极性。8.课后拓展阅读：推荐相关的书籍、文章等，拓宽学生的知识面和视野。9.个性化指导：针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导和指导，帮助学生弥补知识漏洞。10.鼓励自主探究：提出一些开放性的问题，鼓励学生自主探究和思考，培养其独立学习的能力。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1第一单元：我们共同的世界（3周）1.

第1课：同住地球村（1周）讲解当今世界的特点和经济全球化的表现及影响。组织学生讨论全球化对生活的影响。12第7课：从这里出发（1周）回顾总结初中生活，展望未来。让学生制作成长纪念册。2

第2课：构建人类命运共同体（2周）分析人类面临的共同挑战及构建人类命运共同体的举措。13期末复习3

第2课：构建人类命运共同体安排学生进行主题演讲，阐述对构建人类命运共同体的理解。14中考复习4第二单元：世界舞台上的中国（4周）1.

第3课：与世界紧相连（2周）介绍中国的国际担当和与世界的深度互动。15中考复习5第3课：与世界紧相连开展小组活动，探讨中国在国际事务中的角色。16中考6第4课：与世界共发展（2周）研究中国面临的机遇与挑战以及促进发展的新举措。177第4课：与世界共发展引导学生撰写小论文，分析中国的发展战略。188第5课：少年的担当明确少年走向世界的要求和应有的自强精神。举办“少年担当”主题班会。9第5课：少年的担当明确少年走向世界的要求和应有的自强精神。举办“少年