《烛之武退秦师》课件 统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师《左传》长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹军百万兵。危亡之际挺身行，宝刀未老史留名。但凭三寸不烂舌，说退秦国虎狼兵。（1）核心人物是烛之武；（2）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；（3）“退”是智退，而非力搏也；（4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放下武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。解读题目题目是文章的眼睛，我们从题目可以得知哪些内容？《左传》及左丘明《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，因而又叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》。它与《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。传——注释或解释经书的文字《左传》最突出的成就是“长于叙事”其次，是“工于记言”单击添加标题编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《

左传

》《资治通鉴》等。国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《

国语

》《

战国策》等纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《

史记

》《汉书》《后汉书》等文学常识补充秦军氾南佚之狐无能为也矣夜缒而出共其乏困朝济而夕设版焉夫晋阙秦以利晋秦伯说杞子逢孙失其所与,不知fánYìwéizhuìgōngZhāofúquēYuèqǐPángzhì以：因为。其：代词，它，指代郑国。于：对，向。无礼于晋—于晋无礼且：表递进，并且贰：数词做动词，从属二主，有二心军：名词做动词，驻扎，驻军。省略句，省略介词“于”晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。201520252030思考：1、烛之武为何要退秦师？晋侯、秦伯围郑2、晋、秦为何要围郑？以其无礼于晋且贰与楚也3、郑国和秦国没有直联系，为何秦国要参与围攻郑国？利益4、秦晋如何围攻郑国的？晋军函陵，秦军氾南。1晋文公重耳在逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。晋公子重耳之逃亡过卫，卫文公不礼焉。及曹，曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。及郑，郑文公亦不礼焉。思考：1、烛之武为何要退秦师？晋侯、秦伯围郑2、晋、秦为何要围郑？以其无礼于晋且贰与楚也3、郑国和秦国没有直联系，为何秦国要参与围攻郑国？利益4、秦晋如何围攻郑国的？晋军函陵，秦军氾南。1晋文公重耳在逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。2晋、楚城濮之战中郑国出兵帮助楚国。楚失败后郑又转而投靠晋。3秦晋联盟

秦晋之好；问鼎中原，威胁东边的齐国和南边的楚国。秦、晋围郑发生在公元前

630

年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是公元前637年晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

632

年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。秦晋之好春秋时期形势图秦晋围郑示意图201520252030

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。言于郑伯=于郑伯言若：假如使：派见：拜见师：军队之：代词，他。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。辞：推辞之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。犹：尚且为：动词，做已：同“矣”也已均是语气词用：任用。子：古代对男子的尊称。今：如今，现在。而：才是：代词，这。过：过错。也：判断句的标志。然：连词，表转折，然而。之：代词，代游说秦伯

这件事。言为心声，语见其人——探究烛之武其言其人《东周列国志》中关于烛之武的句子“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”，以致到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。——（明）冯梦龙《东周列国志》1、“佚之狐言于……师必退。”A.烛之武：未见其人，先闻其名B.佚之狐：知人善任C.郑伯：善纳谏2、辞曰：“臣之壮……也已。”满腹才华，却未能被重用的埋怨3、公曰：“……”许之。A.郑伯：知错能改、善于做思想工作。B.烛之武：爱国以及深明大义

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。夜：名词作状语，在夜里；当夜。缒：本义为绳子，名词做动词，用绳子拴着从城墙上往下吊。既：已经。亡：使动用法，使…灭亡。以：拿，用。执事：办事的官吏，敬称。今，掌管某项工作的人。省略句

越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。越：跨过。以：连词，表目的，用来。鄙：边邑，名作动，把…当做边邑。远：远处的国家，这里指郑国。其：代词，代这件事。焉：何；用，表原因，什么。以：相当于“而”，连词，表目的，来。陪：增加。厚：雄厚。薄：削弱。之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性。以为：以之为，把…作为东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。共：同“供”。其：代词，代出使的人乏困：形作名，缺少的(东西)。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。尝：曾经。为:给予。赐:恩惠。许：答应。济：渡河。设版：修筑防御工事。版，筑土墙用的夹板（借代）

。之：主谓之间。所知：所字结构，“知道的”。也：表判断夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。何厌之有：哪里有什么满足的呢？厌，满足。“何……之有”是宾语前置的固定结构。东：名词做状语，在东边。封：边界。使……成为边界，名词的使动用法。肆：延伸，扩张。封：疆界。阙秦：使秦国的土地减少。阙，使….消减。焉：从哪里以：来利晋：使晋国获得利益。利，使……获利。唯：句首语气词，表示希望。图：思考，考虑。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。说：通“悦”，高兴。戍：戍守乃：于是，就。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。欲扬先抑以进为退阐明厉害动摇秦君替秦着想以利相诱引史为例挑拨秦晋推测未来劝秦谨慎第五步，推测未来，劝秦谨慎。烛之武说秦伯运用了高超的攻心术：1（坦言知亡，避其锐气：郑既知亡矣。）2（亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也。）3（舍郑会对秦有益：君亦无所害。）5（唯君图之。）4（君之所知也。）第一步，欲扬先抑，以退为进。第二步，阐明利害，动摇秦君。第三步，替秦着想，以利相诱。第四步，引史为例，挑拨秦晋。智慧善辩

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之子犯：狐偃的字。之：指秦军微：假如没有。夫人：那人，指秦穆公。及：达到因：依靠。敝：损害。仁：仁道。其：代词，代自己与：结交，亲附。知：通“智”其：表商量语气，还是。去：离开。易：交换武：战时应遵守的道义准则写作特点1、详略得当

这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。

2、伏笔与照应这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。

3、波澜起伏这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。

4、衬托

郑伯、秦侯、晋文公的形象更衬托烛之武的聪明智慧。晋秦大军压境佚之狐荐才郑伯求才推辞烛之武说退秦穆公子犯建议攻秦晋文公退兵

阅读此文，用简洁的语言概括这个故事。

（注意：起因、经过、结果）退详略得当、一波三折通假字（1）今老矣，无能为也已（2）行李之往来，共其乏困（3）秦伯说，与郑人盟（4）失其所与，不知已，通“矣”，了。(共，通“供”供给、供应。读gōng）说，通“悦”，高兴。读yuè。知，通“智”，明智，聪明。读zhì古今异义（1）、若有益于君，敢以烦执事。（2）、若舍郑以为东道主（3）、行李之往来，共其乏困（4）、亦去之古义例句今义办事的官吏，敬称。掌管事物的人东方道路上的主人泛指主人出使的人出门所带的包裹离开，离去到达地方单击添加标题词类活用（1）、晋军函陵，秦军汜南（2）、既东封郑（3）、越国以鄙远（4）、若不阙秦，将焉取之（5）、肆其西封（6）、若亡郑而有益于君（7）、烛之武退秦师（1）、名作动，驻扎。（2）、名作状，在东边。名作动，把…当边界。（3）、名作动，把…当边境。

形作名，郑国（4）、使动用法，使…缺损。（5）、形作动，扩张，延伸。（6）、使动