九年级物理中考专项复习 力 重力 弹力 摩擦力

中考物理专项复习

力

重力

弹力

摩擦力知识精讲考点清单一、力1.力是物体对物体的作用．发生作用的两个物体，一个是______物体，另一个是______物体．力不能离开物体单独存在，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．2.符号：______．单位：牛顿，简称牛，符号是______．力常见的力施力受力FN3.力的作用效果a.力能改变物体的______.如捏橡皮泥、拉(或压)弹簧等．b.力可以改变物体的__________．如：人推箱子(箱子运动)、踢足球．4.力的三要素：力的______、______、________．它们都会影响力的作用效果．易错警示①力不一定需要两个物体彼此接触；②物体运动状态的改变包括：一是运动方向的改变，二是物体速度大小的改变．形状运动状态大小方向作用点弹力力的测量弹簧测力计二、常见的力1.弹力(1)弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又______到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性．(2)塑性：有些物体形变后______自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性．(3)弹力：物体由于发生__________而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体形变的方向______，__________越大，弹力越大．常见的弹力有支持力、压力等．恢复不能弹性形变相反弹性形变2.弹簧测力计(1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越____.(2)使用和读数①“三看清”：看清测力计的______、________以及指针是否对准零刻度线，若不是，应调零．如图所示，弹簧测力计的分度值为_____N，量程为______N.长量程分度值0.20～5②测量前：用手轻轻地来回拉动几次，避免指针和弹簧被外壳卡住，而影响测量的准确性．注：竖直使用，竖直校零；水平使用，水平校零．③测量时：要使弹簧测力计受力方向与弹簧的轴线方向一致，被测力的大小不能超出量程．④读数时：应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线要正对刻度线．示数＝整刻度值＋后面的小格数×分度值．如图所示弹簧测力计的读数为_____N.

2.63.重力(1)定义：由于____________而使物体受到的力叫做重力，通常用字母_____表示．(2)大小：物体所受的重力跟它的质量成______．重力的大小可以用______________测量出来．(3)方向：__________．(应用：建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定竖直方向；利用气泡水平仪测量地面是否水平)地球的吸引G正比弹簧测力计竖直向下(4)公式：G＝______G表示重力，单位_____．m表示质量，单位kg.g表示重力与质量的比值，一般等于______N/kg.在粗略计算时g可以取

10N/kg.(5)重心是重力的等效作用点．形状规则、质量分布均匀的物体，重心在物体的__________上．mgN9.8几何中心微点诊断

判断下列说法的正误．(1)两个不接触的物体之间一定没有力的作用(

)(2)物体做匀速圆周运动时，其运动状态不发生改变(

)(3)力的作用效果只与力的大小和方向有关(

)(4)测量过物体的重力后，再测一个水平拉力时，需要对弹簧测力计重新校零(

)(5)当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体(

)(6)物体的重力总是垂直地面向下的(

)×××√××(7)物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的(

)(8)物体不发生形变也能产生弹力(

)(9)用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的(

)√×√知识精讲考点清单一、静摩擦力：当相互接触的两个物体相对静止，但存在相对运动的趋势时，在接触面之间会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫做静摩擦力．二、滑动摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种______相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力．2.产生条件：a.两物体相互接触、挤压；b.接触面粗糙；c.有相对运动．3.方向：与物体间相对运动的方向相反．易错警示(1)摩擦力不一定都是阻力，方向不一定都与物体运动方向相反，如人跑步时鞋底与地面的摩擦就是动力，且方向与人运动方向相同．(2)改变压力、接触面粗糙程度可以改变摩擦力，这只是针对滑动摩擦适用，如手握住水杯，水杯处于静止状态，增大握力，水杯所受摩擦力不变．阻碍4.影响因素a.压力：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力______．b.接触面粗糙程度：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_____.越大越大实验9

探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验要点【实验器材】弹簧测力计、木板、木块、毛巾、棉布、砝码等。【实验装置】【实验原理】二力平衡。【设计和进行实验】1.在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量数据。2.在木块上加钩码，改变木块对木板的压力重复上述实验步骤，记下测量数据。3.将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度重复上述实验步骤，记下测量数据。【实验方法】4.控制变量法：每次只改变压力或接触面粗糙程度，其他因素保持不变。【实验结论】5.当接触面的粗糙程度一定时，受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【交流评估】6.弹簧测力计斜向上拉动木块，使其在水平方向上做匀速直线运动时，拉力与摩擦力不是一对平衡力。7.实验中较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。

在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学做了如图所示的三次实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一块棉布、一个砝码、两块材料相同且表面粗糙程度相同的长木板。基础设问1.实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做__________运动，根据__________知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。匀速直线二力平衡2.比较甲、乙两次实验可得：________________相同时，__________，滑动摩擦力越大。接触面粗糙程度压力越大3.比较甲、丙两次实验可得：__________相同时，______________，滑动摩擦力越大。压力大小接触面越粗糙4.上述实验表明：滑动摩擦力的大小与________________和__________有关。接触面粗糙程度压力大小5.上述实验主要采用的科学研究方法是____________。控制变量法能力设问6.分析乙、丙实验，______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是__________________。不能没有控制压力相同7.某同学认为滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关，为了验证他的猜想，他进行了如下设计：将图甲中的物块竖直切掉一半重新进行实验，将测得的摩擦力与原图甲中测得的数据进行比较，从而得出结论。对设计方案进行评估：___________________________________________。

不能得出结论，因为没有控制压力的大小相同

24拓展设问9.在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，该同学发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小。下列改进措施可行的是［多选］(

)

CDA.增大丙实验中弹簧测力计的拉力B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾D.在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码，并将弹簧测力计的示数与乙实验所测数据比较

不必4.611.该同学在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动木块，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图庚所示，当他拉出板车的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是__________________________。板车表面的粗糙程度不均匀命题点1

力的初步认识1.[2024枣庄]在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是(

)

CA.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用2.[2022烟台]踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是(

)

BA.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力B.运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的C.守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状D.只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同3.[2022日照]下列现象中，是因为力的作用而发生的有［多选］(

)

BCDA.汽车刹车时，乘客身体前倾B.细线的拉力使橡皮绕手做圆周运动C.容器两侧盛有液面高度不同的同种液体，橡皮膜向低的一侧凸出D.抽成真空的铁桶被大气压瘪了4.[2024菏泽]如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是______的；使小明后退的力的施力物体是____。相互墙命题点2

弹力和弹簧测力计

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6.[LK八下P7课后题改编]为了显示厚玻璃瓶的受力形变，小明对厚玻璃瓶进行了如下的处理：在瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图所示）。用手挤压玻璃瓶，会看到细管中液面______（选填“升高”“降低”或“不变”），玻璃瓶发生弹性形变是因为____发生弹性形变所致，此实验中玻璃瓶由于发生弹性形变而具有了________能。升高手弹性势命题点3

摩擦力7.[2022东营]如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是(

)

DA.乒乓球拍粘上一层橡胶B.体操运动员在手和器械上涂上镁粉C.冰球运动员用力握住球杆D.速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化8.[2024菏泽]下列常见现象中，为了增大摩擦的是

(

)

BA.收纳箱底部装有轮子B.鞋底有凹凸不平的花纹C.游乐场的滑梯表面光滑D.给自行车车轴加润滑油9.[2023日照]书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸AA.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左

B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左

D.白纸只受到向左的摩擦力解析：白纸始终处于静止状态，毛笔相对于白纸向右运动的过程中受到白纸的摩擦力的方向水平向左，故A正确；镇纸静止在白纸上只受重力和支持力，故B错误；白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受毛笔对白纸向右的摩擦力与桌面对白纸向左的摩擦力，故C、D错误。的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则(

)

BC

命题点4

简单力学作图11.[2024东营]如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。[答案]

如图所示：解析：重力的作用点在物体的重心上，重力的方向竖直向下。12.[2022淄博]如图甲所示，一摞棋子中的一颗棋子A被用力打出。请在图乙中画出棋子A受力的示意图（忽略空气阻力）。[答案]

如图所示：13.[LK八下P17图片改编]如图是人跑步时后脚蹬地的情景，画出地面所受摩擦力的示意图。[答案]

如图所示：解析：人走路时后脚蹬地面，则后脚受到的摩擦力向前，因力的作用是相互的，所以地面受到的摩擦力向后。14.[2023济宁]将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示。请画出此时小球的受力示意图。[答案]

如图所示：

[答案]

如图所示：