第24课《唐诗三首-卖炭翁》课件 【知识精研】统编版语文八年级下册

卖炭翁白居易

白居易，字乐天，晚年号香山居士。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，有“诗王”“诗魔”之称。作品多反映人民疾苦。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导“新乐府运动”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

“乐府”汉朝设立的音乐机构，官署名称，采辑诗歌民谣，魏晋六朝时,乐府变为一种带有音乐性的诗体的名称，多以叙事为主，反映了下层人民的生活。《木兰辞》是汉魏以来乐府中叙事民歌的优秀代表作。

新乐府是指唐人自立新题而作的乐府诗。作家作品1.诵读诗文，感知诗歌内容。2.慢读细品，把握人物形象。3.悟读鉴赏，体味诗人情怀。学习目标邀请函亲爱的同学们：

你们好！

五月末，“尼好•戏剧！青年导演创作扶持计划第二季”在曲阜尼山圣境圆满落幕！我们年级举办的“你好•微电影”活动向同学们发出邀请，请同学们再现文学经典《卖炭翁》，拍摄独属于中华大地的故事。

初二年级

2024.5.12

卖炭翁唐·白居易

卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓(bìn)苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳(cháng)/口中食。可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗(niǎn)冰辙(zhé)。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。

翩翩(piān)两骑(qí)/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕(chì)，回车叱(chì)牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将(jiānɡ)/惜不得。

半匹红纱/一丈绫(línɡ)，系(xì)向牛头/充炭直。

声临其境——概述电影故事1.这首叙事诗叙述了一个怎样的故事？卖炭老人辛辛苦苦地烧一车炭，运到集市想卖个好价钱，却被宫使以极低的价格夺走。南山烧炭运炭炭被抢方法指导：咬文嚼字品读法1.先在文中圈一圈，细细地品一品，2.然后在辨别出刻画人物的方法后做点批注。3.最后小组内交流，并选代表发言。

原作题下有自注云——“苦宫市也”“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，苦宫市就是以宫市为苦。一个“苦”字高度概括了卖炭翁的形象，老人苦在哪？请结合具体语句加以赏析。慢品细读——聚焦电影主角【资料链接】

①烧炭是一种很古老的制作木炭技术，先将砍来的木头对方在土炉中，然后将土炉封死，隔绝氧气，土炉下面用火烤烧，将土炉中的木材炭化后就形成木炭了，古代的土方法一炉能烧制的木炭有限，木炭千余斤，要烧很多炉。长安城南的终南山，山林密布，人迹罕至，距离长安城45.5公里。

②

唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这是官方用贱价强夺民财。可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

寒冷的雪天却身着单衣，一个“正”点出了老翁的贫困。而老翁却“愿天寒”，希望天气再冷一些，目的是为了把炭卖个好价钱，只有这样，才能得到“身上衣裳口中食”来维系生计，生活才有着落。一“忧”一“愿”将老翁的矛盾心理刻画得淋漓尽致。“衣正单”的现实与“愿天寒”的心理活动两相对比，使老翁的形象更加悲苦可怜。

对比蒙太奇——是表现蒙太奇的手法之一。通过镜头（或场面、段落）之间在内容上（如贫与富、苦与乐、生与死等）或形式上（如角度的俯仰、光线的明暗、色彩的冷暖等）的强烈对比，产生相互强调、相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意、情绪和思想。奇思妙想——创造电影冲突

请同学们以小组为单位，合作品读古诗，字斟句酌寻找对比，创造电影冲突。

参考句式：我们是__________组（服化组、道具组、台词组、动作指导组等），我们从__________和__________的对比来创造电影冲突，我们的理解是：___________________________________________________手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

“把”“称”“叱”“牵”几个动词有何表达效果？表现了作者对统治阶级罪恶的控诉、愤怒以及对劳动人民深切的同情。“把”“称”“宫使”仗势欺人

专横跋扈“叱”“牵”“宫使”蛮不讲理

霸道凶残“衣正单”与“黄衣使者白衫儿”外貌对比“晓驾炭车辗冰辙”与“手把文书口称敕，”动作对比“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”价值对比态度对劳动人民的同情对统治阶级的憎恶蕴含在诗歌的叙述、描写以及强烈的对比之中。1.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

3.晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，

市南门外泥中歇。

4.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

5.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

外貌——烧炭苦心理——心里苦动作——运炭苦设问——生活苦对比心理——巧取豪夺（师）

他，

鬓发苍苍，面黑肌瘦，

身着单衣，踽踽独行。（生）

生活的艰辛如山一般压在他年迈的身体上，

内心的悲苦如山一般压在他年迈的身体上！（师生）多苦成山，重压成难！

卖炭翁啊，怎么熬过这悲苦的人生？资料助读：

“宫市”——“宫”指皇宫，“市”是买的意思。又称“白望”(言使人于市中左右望，白取其物)。太监常率瓜牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文。

“名为宫市，其实夺之。”——《顺宗实录》

“多以红紫染故衣、败缯，尺寸裂而给之。”

——《资治通鉴》卷二三五统治阶级罪恶翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。“宫市”的罪恶是谁造成了老翁的苦？卖炭翁

白居易(女生）

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

(男生）

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

（全体）

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（师）一个卖炭翁，

也是千千万万的劳苦大众，（生）他们卑微求生，

他们命如草芥，

(师生）一个压死人的剥削社会！

一个让人无法喘息的黑暗世界！

卖炭翁啊，怎么逃过这悲惨的命运！宫使掠夺一空剧本主旨《卖炭翁》一诗通过记叙一个卖炭老翁的辛苦劳动所得被

的遭遇，揭露了

残暴，同时也表现了作者对

的深切同情。宫使掠夺一空宫市的黑暗和统治阶级的底层劳动人民（肖像、心理、动作描写以及对比写法）

“惜不得”只能眼睁睁的看着一车炭被宫使“回车叱牛牵向北”独留老人一个，诗人的笔戛然而止，然而我们的脑海中会浮现出一个怎样的画面？

请结合作品的精神内涵，为卖炭翁回南山创设一个拍摄场景，要求想象合理，描写得当。师生共读——录制电影宣传忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》1.白居易的《卖炭翁》中，

刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。2.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：3.《卖炭翁》中表现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：4.《卖炭翁》中以动作描写刻画出宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的诗句是：理解性默写“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。手把文书口称敕，回车牛牵白北。1.对本诗的理解与分析