2024年大学语文情感表达题及答案

2024年大学语文情感表达题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪位诗人的《登高》中写道“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”？

A.杜甫

B.白居易

C.王之涣

D.李白

2.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自哪位词人的作品？

A.晏殊

B.晏几道

C.李煜

D.辛弃疾

3.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是哪位诗人的名句？

A.杜牧

B.李商隐

C.白居易

D.刘禹锡

4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自哪位诗人的作品？

A.文天祥

B.陆游

C.辛弃疾

D.杜甫

5.“但愿人长久，千里共婵娟”是哪位词人的名句？

A.苏轼

B.李清照

C.晏殊

D.晏几道

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自哪位诗人的作品？

A.陆游

B.辛弃疾

C.杜牧

D.李商隐

7.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是哪位词人的名句？

A.李煜

B.苏轼

C.辛弃疾

D.李清照

8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人的作品？

A.王之涣

B.杜甫

C.白居易

D.李白

9.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自哪位诗人的作品？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王之涣

10.“青青园中葵，朝露待日晞”出自哪位诗人的作品？

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.白居易

11.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的作品？

A.王之涣

B.杜甫

C.白居易

D.陆游

12.“但愿人长久，千里共婵娟”是哪位词人的名句？

A.苏轼

B.李清照

C.晏殊

D.晏几道

13.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自哪位词人的作品？

A.晏殊

B.晏几道

C.李煜

D.辛弃疾

14.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自哪位诗人的作品？

A.文天祥

B.陆游

C.辛弃疾

D.杜甫

15.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是哪位诗人的名句？

A.杜牧

B.李商隐

C.白居易

D.刘禹锡

16.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人的作品？

A.王之涣

B.杜甫

C.白居易

D.李白

17.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是哪位词人的名句？

A.李煜

B.苏轼

C.辛弃疾

D.李清照

18.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的作品？

A.王之涣

B.杜甫

C.白居易

D.陆游

19.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自哪位诗人的作品？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王之涣

20.“青青园中葵，朝露待日晞”出自哪位诗人的作品？

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.白居易

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.以下哪些诗句表现了诗人对故乡的思念？

A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”

B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”

C.“但愿人长久，千里共婵娟”

D.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”

2.以下哪些诗句表现了诗人对友人的思念？

A.“海内存知己，天涯若比邻”

B.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”

C.“相思相见知何日，此时此夜难为情”

D.“问世间，情是何物，直教生死相许”

3.以下哪些诗句表现了诗人对爱情的执着？

A.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”

B.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”

C.“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”

D.“执子之手，与子偕老”

4.以下哪些诗句表现了诗人对自然的赞美？

A.“青青园中葵，朝露待日晞”

B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”

C.“白日依山尽，黄河入海流”

D.“明月几时有？把酒问青天”

5.以下哪些诗句表现了诗人对生活的感悟？

A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

C.“但愿人长久，千里共婵娟”

D.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自李煜的《虞美人》。（）

2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王之涣的《登鹳雀楼》。（）

3.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自李清照的《如梦令》。（）

4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。（）

5.“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》。（）

6.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》。（）

7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》。（）

8.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自李白的《春夜喜雨》。（）

9.“青青园中葵，朝露待日晞”出自杜甫的《春望》。（）

10.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述《登高》这首诗的创作背景及作者杜甫的情感表达。

答案：《登高》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。此诗作于唐代宗大历二年（767年）的秋天，杜甫时年五十六岁。当时他因战乱流离失所，生活困顿，对国家和人民的疾苦深感忧虑。诗中通过描绘秋天的景象，表达了诗人对时局的忧虑和对人生的感慨。诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等句，反映了诗人对国家命运的深切关怀和对人生无常的感慨。

2.题目：分析《离骚》中屈原的情感表达及其在文学史上的意义。

答案：《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，也是中国文学史上的一篇重要作品。诗中表达了屈原对楚国命运的深切忧虑和对个人理想的执着追求。屈原在诗中运用丰富的想象和象征手法，表达了自己对国家和民族的忠诚、对理想政治的追求以及对个人命运的无奈和悲愤。这首诗在文学史上的意义在于，它开创了中国浪漫主义文学的先河，对后世文学创作产生了深远的影响。

3.题目：谈谈白居易的《琵琶行》中如何通过音乐描写和人物对话来表现主人公的内心情感。

答案：《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。诗中通过琵琶女的自述和诗人的描写，展现了主人公的内心情感。诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”等句，通过音乐描写生动地表现了琵琶声的起伏变化，反映了主人公的情感波动。同时，诗中通过琵琶女与诗人的对话，揭示了主人公的悲欢离合和人生感悟，使读者对主人公的情感有了更深刻的理解。

五、论述题

题目：结合具体作品，论述情感表达在诗歌创作中的重要性。

答案：情感表达是诗歌创作的灵魂，它贯穿于诗歌的整个创作过程，是诗人与读者之间沟通的桥梁。诗歌作为一种文学形式，其独特的魅力在于能够将诗人的情感转化为文字，让读者在阅读中产生共鸣。

首先，情感表达是诗歌创作的出发点。诗人通过观察生活、体验情感，将内心的喜怒哀乐转化为诗歌的意象和语言。如杜甫的《春望》通过对春天景色的描绘，表达了对国家兴衰和个人命运的感慨；李白的《静夜思》则通过对夜晚思乡情感的抒发，展现了诗人对家乡的眷恋。

其次，情感表达是诗歌创作的动力。诗人将自己的情感融入诗歌之中，使得诗歌具有强烈的生命力和感染力。如白居易的《琵琶行》通过音乐描写和人物对话，将琵琶女和诗人的情感交织在一起，使读者在欣赏诗歌的同时，感受到情感的流动。

再次，情感表达是诗歌创作的归宿。诗歌不仅仅是诗人情感的宣泄，更是诗人对人生、对世界的思考和感悟。如苏轼的《水调歌头》通过对中秋月夜的描绘，表达了诗人对远方亲人的思念和对人生的感慨。

具体作品分析如下：

以李白的《将进酒》为例，诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这两句，通过对自然景象的描绘，抒发了诗人对时光流逝的感慨和对人生短暂的思考。这种情感表达使得诗歌具有了强烈的感染力，让读者在阅读中产生共鸣。

再以辛弃疾的《青玉案·元夕》为例，诗中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”通过对元宵节夜晚繁华景象的描绘，表达了诗人对节日的喜悦和对生活的热爱。这种情感表达使得诗歌充满了生机和活力。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：杜甫的《登高》是唐代诗歌的代表作之一，诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的景象，表达了诗人对时局的忧虑和对人生的感慨。

2.C

解析思路：李煜的《虞美人》是一首著名的词作，诗中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”通过比喻手法，将抽象的愁绪具象化，表达了词人对爱情的深切思念。

3.B

解析思路：李商隐的《无题》中的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。

4.A

解析思路：文天祥的《过零丁洋》是一首表达爱国情怀的诗歌，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了诗人对国家和民族的忠诚。

5.A

解析思路：苏轼的《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对远方亲人的思念和对团圆的渴望。

6.C

解析思路：李商隐的《无题》中的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”通过对比手法，表达了诗人对爱情的执着和专一。

7.D

解析思路：辛弃疾的《青玉案·元夕》中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”描绘了词人在人群中寻找爱人的情景，表达了词人对爱情的执着。

8.B

解析思路：杜甫的《月夜忆舍弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡和亲人的深切思念。

9.C

解析思路：李白的《春夜喜雨》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描绘了春夜雨中的景象，表达了诗人对故乡的思念。

10.A

解析思路：王之涣的《登鹳雀楼》中的“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了园中葵花在朝露中等待太阳的景象，寓意着生命的希望和成长。

11.D

解析思路：陆游的《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了山水之间的变化，寓意着人生道路上的曲折与希望。

12.A

解析思路：苏轼的《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对远方亲人的思念和对团圆的渴望。

13.C

解析思路：李煜的《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”通过比喻手法，将抽象的愁绪具象化，表达了词人对爱情的深切思念。

14.A

解析思路：文天祥的《过零丁洋》是一首表达爱国情怀的诗歌，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了诗人对国家和民族的忠诚。

15.B

解析思路：李商隐的《无题》中的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。

16.B

解析思路：杜甫的《月夜忆舍弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡和亲人的深切思念。

17.D

解析思路：辛弃疾的《青玉案·元夕》中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”描绘了词人在人群中寻找爱人的情景，表达了词人对爱情的执着。

18.D

解析思路：陆游的《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了山水之间的变化，寓意着人生道路上的曲折与希望。

19.A

解析思路：杜甫的《春夜喜雨》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描绘了春夜雨中的景象，表达了诗人对故乡的思念。

20.C

解析思路：王之涣的《登鹳雀楼》中的“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了园中葵花在朝露中等待太阳的景象，寓意着生命的希望和成长。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABC

解析思路：这些诗句都表达了诗人对故乡的思念，如王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《月夜忆舍弟》。

2.ABCD

解析思路：这些诗句都表达了诗人对友人的思念，如王勃的《送杜少府之任蜀州》和白居易的《赋得古原草送别》。

3.ABCD

解析思路：这些诗句都表达了诗人对爱情的执着，如李清照的《如梦令》和辛弃疾的《青玉案·元夕》。

4.ABCD

解析思路：这些诗句都表达了诗人对自然的赞美，如王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《望岳》。

5.ABCD

解析思路：这些诗句都表达了诗人对生活的感悟，如杜甫的《春望》和陆游的《游山西村》。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：这句诗出自李煜的《虞美人》，表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。

2.×

解析思路：这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》，表达了对家乡和亲人的思念。

3.√

解析思路：这句诗出自李清照的《如梦令》，表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。

4.√

解析思路：这句诗出自文天祥的《过零丁洋》，体现了诗人对国家和民族的忠诚