深圳大学专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年深圳大学专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.1年C.4年D.无限期【答案】：A2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教学C.思想政治工作D.实践教学【答案】：A3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.优才生B.党的积极分子C.先进个人D.贫困学生【答案】：B4.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.培训思想政治教育基本能力C.不断扩大培训覆盖面D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：B5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅D.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】：D6.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.片面引注D.学术穿凿【答案】：B7.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.韩愈【答案】：A8.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自觉性D.坚持性【答案】：C9.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.自己人效应C.南风效应D.名片效应【答案】：C10.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.公序良俗B.社会准则C.主观意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.针对性C.典范性D.双重性【答案】：D12.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.禁行性规定C.倡议性规定D.日常性规定【答案】：B13.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校学术委员会B.校党政联席会C.校长办公会D.校纪律检查委员会【答案】：A14.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.防微杜渐D.教学相长【答案】：B15.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：A16.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.激动B.气愤C.羞愧D.惊讶【答案】：C17.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.示范性B.群体性C.创造性D.复杂性【答案】：A18.大学生正处于认知发展的（）A.平稳期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】：B19.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独特性【答案】：B20.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.满足性原则C.整体性原则D.效用性原则【答案】：A21.心理学史上的第二次思潮是（）。A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.精神分析【答案】：D22.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它指导着教师生活中的方方面面【答案】：D23.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.社会现象B.管理现象C.心理现象D.生理现象【答案】：C24.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.知情意行四个要素的发展不平衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：B25.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.丰富想像力B.引起注意C.激发兴趣D.分化概念【答案】：D26.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆或再认B.识记、保持和遗忘C.识记、再认和遗忘D.再认、重现和回忆【答案】：A27.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.文化功能B.政治功能C.育人功能D.经济功能【答案】：D28.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与社会结构一致B.与人口结构一致C.与产业结构一致D.与区域布局一致【答案】：A29.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、不稳定的、可控制的D.外部的的、不稳定的、不可控制的【答案】：D30.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.学而时习之C.不愤不启，不悱不发D.长善救失【答案】：C31.认知心理学的创始人是（）。A.杜威B.马斯洛C.华生D.纽厄尔【答案】：D32.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.智力技能C.思维程序D.能力或特性【答案】：D33.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.科研和教学相互促进的原则B.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则C.统一管理与学术自由相结合原则D.社会经济效益和学术水平相统一的原则【答案】：C34.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.隐私权B.名誉权C.人格尊严权D.公平评价权【答案】：A35.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.机械记忆【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.法律监督B.舆论监督C.上级监督D.自我监督E.群众监督F.制度监督【答案】：ABCDEF37.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.良好的智力水平B.情绪情感稳定C.角色与功能协调D.良好的学习能力【答案】：BCD38.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.有教无类C.言传身教D.不耻下问【答案】：ABCD39.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：BCD40.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.组织功能C.动机功能D.适应功能【答案】：ABCD41.高校战略评估的主要内容包括（）。A.选取评估指标B.组织实施评估C.制定评估标准D.明确评估目的E.进行战略分析【答案】：ABCD42.情绪和情感（）。A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】：ACD43.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.体罚学生，B.品行不良、C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；D.适当惩戒学生【答案】：ABC44.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.个人本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.马克思主义关于人的全面发展学说D.社会本位论【答案】：BC45.团体心理辅导的功能表现在（）A.矫正功能B.预防功能C.教育功能D.发展功能【答案】：ABCD46.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：ACD47."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.只表扬不批评【答案】：ABC48.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.自强不息的拼搏精神B.恪尽职守的敬业精神C.公忠为国的社会责任感D.诚实守信的基本要求【答案】：BC49.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD50.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的能动性B.教师行为的科学性C.教师行为的方向性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：BCD51.高校弘扬和传播优秀文化的重要意义（）。A.有助于大学生发展健全人格，提升内在修养B.有助于大学生培养正确的社会主义核心价值观C.有助于大学生丰富基础文化知识D.有助于大学生提高专业知识【答案】：ABC52.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A