荆州学院专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年荆州学院专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.环境评价C.职业定位D.确立目标【答案】：D2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.群众认可度较高【答案】：C3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.存在性危机B.现实性危机C.情境性危机D.发展性危机【答案】：C4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.记名投票B.无记名投票C.少数服从多数D.口头表决【答案】：B5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖助学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】：B6.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学评价C.C教学测量D.教学设计【答案】：A7.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.社会科技的发展C.物质资料的生产D.社会综合实力的发展【答案】：A8.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：C9.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.高等教育的特殊性C.社会准则D.公序良俗【答案】：B10.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.学科知识丰富C.教学水平超高D.职业心理健康【答案】：D11.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.矫正不良认知C.写日记D.运动调节【答案】：B12.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.改革创新C.社会主义核心价值观D.全面发展【答案】：C13.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.学校推动模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：B14.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.叙事研究C.院校研究D.行动研究【答案】：D15.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：D16.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.一般良心B.个人良心C.特殊良心D.职业良心【答案】：D17.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：D18.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.以上都是B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.师生之间的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：A19.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.技能的学习B.态度的学习C.行为规范的学习D.知识的学习【答案】：C20.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】：D21.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.南风效应B.犯错误效应C.分化效应D.超限效应【答案】：D22.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是教师职业行为习性C.是教师一时的道德冲动D.是一种坚定的道德意志的凝结【答案】：D23.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.控制质量B.个适质量C.内适质量D.外适质量【答案】：C24.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题目标状态B.问题障碍C.问题起始状态D.问题解决策略【答案】：D25.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治制度B.生产力C.文化资源D.科学技术【答案】：B26.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.心理过程及其规律B.心理现象及其规律C.情绪人格及其规律D.生理现象及其规律【答案】：B27.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.近景动机和远景动机B.社会动机和局部动机C.外部动机和内部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D28.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目的C.教育目标D教育计划【答案】：B29.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的知识B.教师的期望C.教师的能力D.教师的人格【答案】：B30.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.专门人才B.课程体系C.管理人才D.行政人才【答案】：A31.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。A.考研B.直博C.毕业证书D.学士学位【答案】：D32.以下属于智力因素的是（）。A.动机B.注意力C.情感D.意志【答案】：B33.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.复述策略B.理解一控制策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C34.实践中民办学校通常登记为（）。A.民办企业法人B.企业法人C.民办非企业法人D.事业单位法人【答案】：C35.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.服从C.流行D.感染【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：AB37.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.通过不断实验进行产品的再升级【答案】：AC38."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.发挥人的主体性C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC39.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成职业观B.更好地理解高校C.形成专业发展观D.认识高等教育【答案】：ABCD40.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.言行一致实验C.延迟满足实验D.模仿学习实验【答案】：ABD41.教师职业劳动的特点（）。A.全面性与示范性B.个体性与创造性C.集体性与长期性D.能动性与多样性【答案】：ABCD42.当代大学生的主要特征有（）。A.开放性B.迷茫性C.多元性D.实用性【答案】：ABCD43.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.治安违法C.裁决权D.命令权E.教育违法F.刑事违法G.监督权H.强制权【答案】：ACDGH44.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.统一性和灵活性相结合C.保证教育内容的系统性D.以高难度内容为主【答案】：ABC45.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生活B.学会生存C.终身教育D.终身学习【答案】：CD46.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关B.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律【答案】：CD47.促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.把握学生心理B.教学决策训练C.观摩与分析D.掌握学习理论【答案】：BC48.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观世界C.道德认知D.客观存在【答案】：AC49.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.荣格的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.佛洛依德的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC50.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.记忆容量非常大C.加工水平低D.语义编码为主【答案】：ABD51.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD52.事业单位与其工作人员之间因（）、（