2024年天津医科大学临床医学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年天津医科大学临床医学院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“必须”B.“有权”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】：A2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.群众认可度较高【答案】：A3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.责任C.权利D.权力【答案】：A4.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.精神疾病与发展咨询B.心理健康与发展咨询C.学业与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：BCD5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.留校察看D.退学【答案】：D6.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“爱人只有一个，情人可以多个”B.“儿女情长，英雄气短”C.主观学业第一，客观爱情至上D.“不求天长地久，但求曾经拥有”【答案】：D7.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.服从学校发展需要【答案】：B8.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D9.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期【答案】：A10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D11.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：B12.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.普通教育课程C.专业基础课程D.多学科交叉课程【答案】：C13.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C14.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D15.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校纪律检查委员会C.校党政联席会D.校学术委员会【答案】：D16.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.障碍咨询B.学业咨询C.生活咨询D.发展咨询【答案】：C17.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德修养B.教学水平C.职业道德理论D.教学艺术【答案】：A18.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.复杂性C.长效性D.示范性【答案】：C19.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果B.高等教育为经济发展提供重要的智力资源C.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。D.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化【答案】：C20.教师最基本的工作是（）。A.社会服务工作B.育人工作C.科研工作D.教学工作【答案】：D21.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.组织策略B.元认知策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：C22.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以培养实用型人才为主C.以教学和科研为主要任务D.以发展科研为主【答案】：B23.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.多样性B.典范性C.广泛性D.全面性【答案】：B24.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.大力加强B.扶持帮助C.鼓励发展D.积极推进【答案】：B25.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1.5小时B.1小时C.2小时D.2.5小时【答案】：C26.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.初中B.大专C.小学D.高中【答案】：A27.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育部门和下属学校【答案】：C28.不属于行动研究类型的是（）A.调查研究B.科学的行动研究C.批判的行动研究D.实践的行动研究【答案】：A29.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的知识掌握B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师以分数作为评价标准D.孙老师关注学生的学习效果【答案】：C30.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.描述B.预测C.解释D.控制【答案】：B31.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.结业证书B.培训证书C.肄业证书D.毕业证书【答案】：A32.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.想象B.记忆C.知觉D.感觉【答案】：D33.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭经济指导B.家庭教育指导C.家庭关系指导D.家庭生活指导【答案】：B34.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.有结构问题B.无结构问题C.一般问题D.特殊问题【答案】：A35.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.智力技能C.思维程序D.能力或特性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当代大学生的主要特征有（）。A.多元性B.实用性C.开放性D.迷茫性【答案】：ABCD37.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：ACD38.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德判断C.道德意志D.道德行为【答案】：CD39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】：BCDE40.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程目标B.教学大纲C.课程方案D.教学计划E.教材【答案】：BDE41.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节，注重能力培养.B.开设自由研究课程C.开设选修课D.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来E.增设职业性课程或专业【答案】：ADE42.学习动机的功能有（）。A.监督B.定向C.维持D.启动【答案】：BCD43.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD44.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.形象性知识C.动作性知识D.程序性知识【答案】：AD45.大学生社会知觉的共同特征有（）A.两极性B.选择性C.投射性D.显著性【答案】：ABCD46.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的流程C.高层次的规范D.学术研究的总原则【答案】：AC47.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.精神激励与物质激励相结合B.刚性与柔性相结合C.情感与制度相结合D.奖励与惩罚相结合【答案】：AD48.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.提高待遇C.职务考核D.目标激励【答案】：CD49.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以善恶为评价标准C.以上答案都正确D.由一定的社会经济关系所决定E.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用【答案】：ABCDE50.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持立德树人B.坚持中国特色C.坚持统筹兼顾D.坚持问题导向E.坚持科学有效【答案】：ABCDE51.高等学校科学研究的原则有（）。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.个体研究和集体协作相结合的原则C.基础研究和应用研究协调发展的原则D.教学与科研相结合原则E.社会效益和学术水平相统一的原则【答案】：ABCDE52.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.社会力量B.专业架构C.学生需求D.学科发