2024年四川民族学院考核招聘事业编制工作人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年四川民族学院考核招聘事业编制工作人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.再次申请行政许可的时间D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】：A2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.两个月D.半月【答案】：B3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.现实性危机C.发展性危机D.存在性危机【答案】：A4.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.加强基地建设和师资队伍建设C.不断扩大培训覆盖面D.建立健全多级培训网络【答案】：A5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：A6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.理想与现实的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：B7.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.教育性C.学术性D.超越性【答案】：B8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.重点高校和一般高校【答案】：C9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“儿女情长，英雄气短”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：B10.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：A11.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.文献研究法C.实验研究法D.观察研究法【答案】：D12.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教师的威严C.师爱D.教学监控能力【答案】：D13.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.检验性C.客观性D.操作性【答案】：C14.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.宏观C.微观D.宇观【答案】：B15.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学校教职工对学校的评价B.第三方评价C.学生对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：B16.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“怎么样”B.“是什么”C.以上三项都不正确D.“为什么”【答案】：B17.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.单向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.双向传播模式【答案】：C18.构造主义心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆士C.华生D.冯特【答案】：D19.老牌行为主义的代表人物是（）A.杜威B.托尔曼C.斯金纳D.华生【答案】：D20.以下不属于人格健全标准的是（）。A.内部心理和谐发展B.身心和谐发展C.人际关系和谐发展D.社会意识和谐发展【答案】：B21.微格教学的时间一般为（）。A.20分钟左右B.30分钟左右C.40分钟左右D.10分钟左右【答案】：D22.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于加强我国科研道德建设的意见》C.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：A23.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.表现观B.掌握观C.实体观D.增长观【答案】：D24.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.自由教育理念B.职业教育理念C.通识教育理念D.专业教育理念【答案】：A25.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.审批、登记B.出资、筹设C.筹备D.实行分类管理【答案】：B26.高校的基本职能是（）A.科学研究B.服务社会C.培养人才D.传承文化【答案】：C27.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.个性心理B.心理过程C.个性倾向性D.心理现象【答案】：B28.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。C.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。D.喜欢学习，喜欢交谈。【答案】：C29.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.成人教育和继续教育B.第三级教育和中学后教育C.中学后教育和成人教育D.大学教育和社区教育【答案】：B30.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.实现校长治校B.增强战略管理C.去行政化D.增强制度规划【答案】：C31.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国学校法》D.《中华人民共和国高等教育法》【答案】：D32.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.广泛性B.全面性C.多样性D.典范性【答案】：D33.法治的前提条件是（）。A.权力制约B.司法公正C.良法D.依法办事【答案】：C34.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.社会地位B.经济条件C.身材容貌D.性格爱好【答案】：D35."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.管理功能B.协调功能C.社会功能D.心理功能【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.获得公正评价权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD37.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有先进的教育理念B.有终身学习的意识C.有独特的人格魅力D.有崇高的职业道德【答案】：ABCD38.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.办事公道C.明礼诚信D.团结友善【答案】：AB39.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ABDE40.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导【答案】：AC41.大学教师的指导作用体现在（）A.指导学生学习B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD42.公道的特征有（）。A.公道标准的时代性B.产生经济利益C.公道观念的多元性D.公道意识的社会性【答案】：AC43.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认知B.角色信念C.角色认同D.角色实践【答案】：ABC44.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的宽泛性C.行为的严谨性D.行为的示范性【答案】：ABD45.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.常宣传C.勤警示D.巧沟通E.多落实【答案】：ABDE46.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德行为C.道德理想D.道德判断【答案】：AB47.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.主动联系及时沟通【答案】：AD48.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.管、办、评分开B.以高校自我评价为基础C.以政府行政性评价为指导D.以第三方评价为核心【答案】：ABCD49.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.访谈调查法B.问卷调查法C.调查表法D.反馈性调查法【答案】：ABC50.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.排斥家长C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD51.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.营造健康的班级心理环境C.教师自身要有良好的心理素质D.心理疾病的治疗【答案】：ABC52.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作的目的在于