二年级计算机教案

ZOO至20。学年度第一学期

年

级

电

脑

科

课

任课教师：苏子光

第一课信息技术备课

课题名称1、认识计算机

教技能目标：1、学会开启、关闭电脑学习机

学2、知道学习电脑的方法

目知识目标：1、懂得学会使用电脑的重要性

、懂得爱护电脑，保守机房整洁，遵守机房纪律

标2

重点：掌握打字姿势和指法

教学重

难点：1、懂得学会使用电脑的重要性

难、点

2、懂得爱护电脑，保持机房整洁，遵守机房纪律

教

学

》

刖

新1、通过各行各业使用计算机的例子来讲述学会使用电脑的重要性。（以

与提问的方式来激发学生的积极性）

2、事物演示示范

实

践

点

教学时数1课时

一、导入新课

1.【提出问题】

教为什么现在从小学一年级就开始学习使用电脑？

同学们在很多地方都会见到电脑的踪影，例如：商场

【提问、讨论】

学【老师小结：】电脑现在被使用在各行各业：

A售货员收钱

步B银行存取现金、

C学习生活、玩游戏、看电影

骤D汽车售票

因此我们可知道哪里要发展哪里就要电脑。

【听老师讲】

电脑的应用越来越广泛，在短短几年已成为我们学习、工作、

生活不可少的工具。作为21世纪的学生，我们必须掌握有关

计算机的知识，才不会落后于人。

教二、怎样去学好电脑

A要有信心（用学习骑自行车为例）

B多动脑筋，多动手操作

C要养成耐心、细心、专心的学习习惯。

学

三、上机时应该注意的问题

A安全B卫生C爱护公物

D填写好计算机登记记录，登记好计算机情况

步

四、怎样开启、关闭电脑学习机

1、按显示器上的开关按钮

2、按键盘上的POWER键

骤当显示器上显示'小辐王学习机'画面时，按F8进入可选择

画面，旦面有A、B、C、D,,许多游戏可选择，只要按相应的

字母就可以选择相对应的游戏。

一、良好的打字姿势

板腰挺直，肩放松,脚平放，手指轻轻放基键上

一、基本键

书[ASDFJKL;]

设上机时应该注意的问题

计A安全B卫生C爱护公物

D填写好计算机登记记录，登记好计算机情况

聚簟撒露羹课馨耋鬟地星盛集基毫量房篁"位'否则整

第二课信息技术备课

课题名称2、认识键盘

知识目标：1、知道键盘的分区

2、熟悉键的排列

重点：熟悉键的排列

教学重

难、点难点：熟悉键的排列

教

学

创

新1、通过展示实物，附加图片说明键盘的分区

2、通过想一想关于字母排序、键大键小等问题，开动学生的脑

与筋

实

践

点

教学时数1课时

一.键盘介绍

作用：重要的输入工具，跟鼠标一样

教通过键盘向计算机输入文字和符号，向计算机发命令。

学

二、犍盘的分区与键的排列

步1、展示键盘图片

附加图片说明：功能键区、光标控制键、指示灯

骤

主键盘区、小键盘区

2、游戏：数一数

请你在键盘上找出字母键、数字键，并数一数有多少个？

【学生动手数一数】

三、想一想

1.字母键为什么不按字母的顺序排列？

【学生想一想、议一议】

【老师点评】根据字母的使用多少程度和手指的灵活程度排列用

教得最多的字母排在手指最容易敲击到的地方。

2.什么在主键区和小键区都有数字键呢？

【学生想一想、议一议】

【老师点评】是为了大量输入数字而设计的。例如：售货员就经

学

常会用

【学生想一想、议一议】

【老师点评】根据字母的使用多少程度和手指的灵活程度排列用

得最多的字.为什么键盘上有的键大，有的键小？

步3

【学生想一想、议一议】

【老师点评】是因为大的键容易找到，而长的键两只手都可操作。

骤四、小结

现在的键盘设计不一定是最好的，还有很多其他不同样子的键盘呢

【老师展示其他不同的键盘，增长学生的见识】

认识键盘

板一、犍盘介绍

书二、键盘的分区与键的排列

设三、想一想

计

教

I由于机房座他不够，机器不够，所以L学用存在说闲适观察

学当务之盍意箫健决施位跟机器问题。同时学生还没习惯在加房

后上课，纪律有待加强。学生对小霸王学习机表现出极大的兴趣。

记

第三课信息技术备课

课题名称3、掌握打字姿势和指法

教

学

知识目标：1、知道基本键和手指的分工

目技能目标：1、掌握良好的打字姿势

标

重点：掌握良好的打字姿势

教学重

难、点难点：知道基本键和手指的分工

教

学

创1、通过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字

新姿势。

与

实2、听老师讲、看老师操作，看屏幕观察现象”三结合

践学生亲身操作

点

教学时数1课时

一、良好的打字姿势

【老师解说】有好的打字姿势，打字才会快!，那么对打字的姿

教

势有什么要求呢？

学腰挺直，肩放松，脚平放，手指轻轻放基键上！

【听老师讲,看老师示范】

步

请两位学生上台示范，一人说，一人做.大家来评说.

骤【全体学生一起操作】

【老师来评说】

二、认识基本健与手指分工

1.基本键包括ASDFJKL;

所谓基本键就是无论你敲击哪个键，敲击完后都要回到这些键位

上.

教

2、那我们打字时手指怎么分工呢？

OWE.RTYUIOP

学

有

布

至

左

左

右

右

左

指

指

尾

食

中

无

名

食

指

指

指

名

指

指

指

【听老师讲,看老师示范】

步【全体学生一起操作，老师检查】

【同桌互相检查，同桌做对了没有】

三、小结

骤

今天我们跟键盘交了朋友，知道哪个手指跟哪个键交朋友，我们一

定要牢牢记住啊要不，键盘兄弟就不让我们碰它啦

一■良好的打字姿势

板腰挺直，肩放松，脚平放，手指轻轻放基键上

书

设

计

教

经过三周的教育，学生在纪律方面表现的不错，但对

学

学习机的操作有一定的困惑，同时良好姿势的养成需要

后

不断强调。

记

第四课信息技术备课

课题名称4、掌握打字姿势和指法（二）

教技能目标：1、掌握良好的打字姿势

学

目2、掌握击键的方法

标

重点：掌握良好的打字姿势

教学重

难、点难点：掌握击键的方法

1、通过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字

姿势。

教学时数1课时

一，复习

1、良好的打字姿势

教

［老师提出问题】：同学们还记得我们打字时应该怎么做

学吗？

请两位学生上台示范，一人说,一人做.其他同学在自己座位上做一

步

【老师跟同学一起评说】

骤【老师总结】

腰挺直，肩放松，脚平放，手指轻轻放基键上！

【听老师讲，看老师示范一起】

【全体学生一起操作】

？

么放

该怎

上应

键盘

该在

指应

2、手

】

操作

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［全体

;

JKL

DF

AS

本键

在基

该放

指应

评】手

跟点

检查

【老师

.

位上

些键

到这

要回

后都

击完

，敲

个键

击哪

你敲

教无论

法

击键方

良好的

二、

（注

键上

基本

放在

曲轻

然弯

该自

指应

只手

，8

拇指

除大

（1）

上）

格键

在空

轻放

指要

大拇

学意：

手

键的

不击

高，

能过

，不

厘米

约1

键面

指离

时手

击键

（2）

键位

开基本

指不离

即回

指要立

键后手

，击

迅速

力、

有弹

指要

时手

击键

（3）

位上

本键

步到基

合

左右配

键时应