2025年专升本艺术概论考试试题库（艺术史论重点难点归纳）

2025年专升本艺术概论考试试题库（艺术史论重点难点归纳）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题要求：请根据所给句子中的空白处，填写恰当的词语或短语。1.中国古代艺术分为三大体系，分别是XXX、XXX和XXX。2.意大利文艺复兴时期代表人物达·芬奇的代表作有XXX、XXX和XXX。3.中国传统绘画中的“笔墨纸砚”被称为XXX。4.古希腊艺术中的“黄金分割”理论，被认为是XXX。5.荷兰黄金时代代表画家伦勃朗的代表作有XXX、XXX和XXX。6.中国古代艺术中的“山水画”起源于XXX。7.美国抽象表现主义代表画家波洛克的作品风格被称为XXX。8.法国巴洛克艺术风格的代表作品有XXX、XXX和XXX。9.中国古代建筑中的“斗拱”结构，体现了XXX。10.意大利文艺复兴时期的代表画家米开朗基罗的代表作有XXX、XXX和XXX。二、选择题要求：从下列选项中选择最合适的答案。1.以下哪位艺术家被誉为“文艺复兴三杰”之一？A.拉斐尔B.梵高C.梵高D.梵高2.以下哪位艺术家被称为“现代艺术之父”？A.毕加索B.梵高C.毕加索D.毕加索3.中国古代艺术中的“工笔花鸟画”起源于哪个朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝4.以下哪位艺术家是“野兽派”的代表人物？A.梵高B.毕加索C.马蒂斯D.高更5.以下哪位艺术家是“立体主义”的代表人物？A.毕加索B.马蒂斯C.梵高D.高更6.中国古代建筑中的“飞檐翘角”体现了哪种建筑风格？A.汉族建筑风格B.满族建筑风格C.蒙古族建筑风格D.回族建筑风格7.以下哪位艺术家是“印象派”的代表人物？A.梵高B.马蒂斯C.克洛德·莫奈D.毕加索8.以下哪位艺术家是“超现实主义”的代表人物？A.毕加索B.马蒂斯C.达利D.梵高9.中国古代艺术中的“书法”起源于哪个朝代？A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝10.以下哪位艺术家是“后印象派”的代表人物？A.毕加索B.马蒂斯C.梵高D.梵高三、判断题要求：判断下列说法的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。1.中国古代艺术中的“山水画”起源于唐朝。（）2.意大利文艺复兴时期的代表画家达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。（）3.法国巴洛克艺术风格的代表作品有《夜巡》和《马拉之死》。（）4.美国抽象表现主义代表画家波洛克的作品风格被称为“行动绘画”。（）5.中国古代建筑中的“斗拱”结构，体现了中国古代建筑的独特风格。（）6.古希腊艺术中的“黄金分割”理论，被认为是古希腊艺术美的典范。（）7.荷兰黄金时代代表画家伦勃朗的代表作有《夜巡》和《戴珍珠耳环的少女》。（）8.中国传统绘画中的“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”。（）9.意大利文艺复兴时期的代表画家米开朗基罗的代表作有《创世纪》和《最后的审判》。（）10.美国抽象表现主义代表画家波洛克的作品风格被称为“抽象表现主义”。（）四、名词解释题要求：请根据所学知识，对下列名词进行解释。1.艺术流派2.艺术风格3.艺术手法4.艺术作品5.艺术价值6.艺术批评7.艺术欣赏8.艺术教育9.艺术市场10.艺术传播五、简答题要求：简要回答下列问题。1.简述中国古代艺术的发展历程。2.简述西方现代艺术的特点。3.简述艺术流派与艺术风格的关系。4.简述艺术欣赏的层次。5.简述艺术教育的作用。6.简述艺术市场的功能。7.简述艺术传播的途径。8.简述艺术批评的标准。9.简述艺术作品的价值体现。10.简述艺术手法的运用。六、论述题要求：结合所学知识，论述下列问题。1.论述艺术与生活的关系。2.论述艺术对社会的影响。3.论述艺术家的社会责任。4.论述艺术批评在艺术发展中的作用。5.论述艺术教育与艺术素养的关系。6.论述艺术市场对艺术创作的促进作用。7.论述艺术传播对艺术普及的意义。8.论述艺术欣赏对艺术创作的启示。9.论述艺术手法在艺术作品中的运用。10.论述艺术价值在艺术市场中的体现。本次试卷答案如下：一、填空题1.书法、绘画、雕塑。2.《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《圣母子》。3.“文房四宝”。4.艺术比例的黄金分割。5.《夜巡》、《戴珍珠耳环的少女》、《苏珊娜》。6.先秦时期。7.“抽象表现主义”。8.《夜巡》、《马拉之死》。9.斗拱结构。10.《创世纪》、《最后的审判》。二、选择题1.A2.D3.B4.C5.A6.A7.C8.C9.A10.C三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、名词解释题1.艺术流派：在一定历史时期内，由于艺术思想、审美观念、创作手法等方面具有共同性或相似性的艺术家群体。2.艺术风格：艺术家在创作过程中所表现出的独特的艺术面貌，包括题材、表现手法、艺术技巧等方面。3.艺术手法：艺术家在创作过程中所运用的各种表现手段，如构图、色彩、线条等。4.艺术作品：艺术家通过艺术手段创造出来的具有审美价值的实体或虚拟形象。5.艺术价值：艺术作品在精神、情感、审美等方面的价值。6.艺术批评：对艺术作品或艺术现象进行分析、评价和研究的活动。7.艺术欣赏：人们通过视觉、听觉、触觉等感官，对艺术作品进行感知、理解和评价的过程。8.艺术教育：通过教育手段，培养人们审美观念、艺术素养和艺术创作能力的过程。9.艺术市场：艺术作品的买卖和交易的场所。10.艺术传播：艺术作品、艺术信息通过各种渠道向公众传递和普及的过程。五、简答题1.中国古代艺术发展历程简述：中国古代艺术起源于新石器时代，经历了夏、商、周、秦、汉、魏、晋、唐、宋、元、明、清等朝代，形成了丰富多彩的艺术门类，如书法、绘画、雕塑、建筑、戏曲、舞蹈等。每个时期都有其独特的艺术风格和代表作品。2.西方现代艺术特点简述：西方现代艺术注重个性表达、形式创新和审美观念的变革。它突破了传统艺术的束缚，追求新颖、独特的艺术风格，强调艺术家的主观感受和情感表达。3.艺术流派与艺术风格关系简述：艺术流派是指在一定历史时期内，由于艺术思想、审美观念、创作手法等方面具有共同性或相似性的艺术家群体。艺术风格是艺术家在创作过程中所表现出的独特的艺术面貌，包括题材、表现手法、艺术技巧等方面。艺术流派可以产生具有共同艺术风格的作品。4.艺术欣赏层次简述：艺术欣赏层次包括感性层次、理性层次和审美层次。感性层次是指通过视觉、听觉等感官对艺术作品的直观感受；理性层次是指对艺术作品的分析、理解和评价；审美层次是指对艺术作品的美感体验和审美判断。5.艺术教育作用简述：艺术教育可以提高人们的审美素养、培养艺术创作能力、传承艺术文化、促进社会和谐发展。6.艺术市场功能简述：艺术市场可以促进艺术作品的流通、传播和消费，推动艺术创作和发展，为艺术家提供展示才华的平台。7.艺术传播途径简述：艺术传播途径包括媒体传播、网络传播、展览传播、教育传播等。8.艺术批评标准简述：艺术批评标准包括艺术价值、审