中考语文积累与运用专题四口语交际复习市赛课公开课一等奖省课获奖课件

专题四口语交际考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测1/27考向探究专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究－年中，吉林卷在－年一直有对此考点考查，年未考查。而长春卷中近五年均没有对此考点考查。吉林卷详细考查年份及特点：年，情境设计类口语交际题。考查学生能否针对不一样对象、不一样情境进行口语交际能力。年，劝慰说服类口语交际题。考查学生语言利用是否得体，劝说内容是否能抓住问题中心，是否能注意劝说语气，做到委婉感人。年，劝慰说服类口语交际题。考查学生是否有真情实感，能否做到以理服人，恰到好处，让听者感动和信服。年，劝慰说服类口语交际题。考查学生是否有真情实感，能否做到以理服人，恰到好处。2/27专题四┃口语交际1．[·吉林]依据情境，完成语言表示。到一些发达国家旅游，我们经常看到这么情景：在没有红绿灯路口，只要有行人经过，来往车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。但在我们生活中，司机与行人互不相让、言语粗鄙等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象，宣传部门组织了“我中国梦——礼让出行”活动，经过发放宣传单、路口执勤等方式提倡文明出行。假如你是此次活动志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？(不少于100字)应考策略当堂检测考向探究3/27专题四┃口语交际示例：此次活动，让我感受到了礼让出行重大意义。礼让出行促进了社会友好，提升了国民生活幸福指数。俗语说得好：家和万事兴。和则兴，和则人民幸福。大家礼让一小步，人与人之间距离就被拉近一大步。从礼让小事做起，礼让出行从每个人做起，只要人人都行动起来，传承文明，发扬“礼让”优良传统，我们就能尽快地实现我们伟大中国梦。应考策略当堂检测考向探究4/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究【思绪分析】此题是一道情境设计类口语交际题，考查学生针对不一样对象、不一样情境进行口语交际能力。此题要抓住“活动意义”往返答，思绪要清楚，语言要得体。5/27专题四┃口语交际2．[·吉林]校戏剧社正在排练书本剧。小明只顾表现自己，总是抢他人戏份，造成排练很不顺利。社长小刚以为小明即使热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉地劝说小明？请把劝说话写下来。应考策略当堂检测考向探究示例：小明，你演出很好，不过假如你能和大家配合得再默契些，我们书本剧演出一定会更精彩。6/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究【思绪分析】此题是一道劝慰说服类口语交际题，应该有称呼，劝说内容要抓住问题中“学会与大家合作”展开，注意劝说语气要委婉。7/27应考策略专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究常考题型及例证解析题型一：劝慰说服型劝说是人际交往中常见口语形式。劝说关键在于双方要处于平等地位，考究一定说话技巧，以到达晓之以理、导之以行目标，不能以势压人，以理压人。答题格式：称呼＋劝说内容(表明自己观点＋处理方法)＋勉励或委婉咨询。8/27专题四┃口语交际例1：[·宁波]阅读下面这组对话，请以孩子口吻对父亲进行劝说。要求表示合理、得体，80字以内。“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”“爸！这里限速50！”“没关系！没警察。这路段我熟，没测速。放心吧！”应考策略当堂检测考向探究示例：爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧。这里没有警察，没有测速，不等于没有规则。遵纪遵法是我们每个人应尽义务。您说呢？9/27专题四┃口语交际[解析]本题考查口语表示能力，要求劝说父亲不要超速驾车。表示劝戒要委婉，本题能够从“安全开车”入手，针对父亲“没警察”“这段路我熟”和“没测速”不妥想法进行劝说，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。应考策略当堂检测考向探究10/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究题型二：辩论反驳型反驳时，既能够驳斥对方观点荒谬，也能够驳斥对方论据虚假，或者缺乏逻辑。反驳不是“攻击”，说话要有尺度，要有理有据，有进有退。作答时要从双方身份出发，明确自己观点。答题格式：提出观点＋阐述理由(摆事实讲道理，理由要充分，恰当利用材料中信息)＋强调观点。11/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究例2：为了方便学生阅读，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生们反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动空间；另外，图书也轻易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方观点和理由进行反驳。正方：示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习生活一部分，设置“图书角”便于我们利用机动时间阅读；其次，合理有序地摆放完全能够让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好阅读气氛。至于图书可能遗失和损坏问题，只要我们制订对应图书管理制度，加强管理，这点就不用担心。12/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究[解析]这是一道辩论反驳口语交际题。做这类题可反驳对方论点或论据，要旗帜鲜明地亮出观点，然后有针对性地反驳。同时，注意反驳层次要有条理性，做到有理有据。13/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究题型三：采访提问型例3：润扬大桥开通了。作为学校一名小记者，假如你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你问话写出来。①采访市长：________________②采访旅游局局长：________________示例：①尊敬市长，您好！请问润扬大桥开通对我们江苏经济发展有什么主要意义？示例：②尊敬局长，您好！请问润扬大桥开通对发展我们扬州和镇江旅游业有什么主要意义？14/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究[解析]1.明确对象。题中是采访市长和旅游局局长，被采访对象身份是文化层次高、社会经验丰富干部，所以采访时提问内容要符合他们各自身份特点。2.问题要问得切题，要有意义。设计问题要紧紧围绕住“润扬大桥开通”这一话题，要有意义，包括到地域文化不能跑出所在省范围。3.要问得简练，问得明白，问得得体。15/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究题型四、情境设计型例4：依据情境，按要求表示。自全国全方面开启“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校主动响应并认真落实。但面对升学压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校体育课存在缩水现象，尤其是对毕业班学生来说，体育课往往只是一个回想……(1)体育课上，你怎样邀请不爱运动小强参加体育运动？(1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这么能够使你大脑得到放松，学习效率也能够大大提升。16/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究(2)假如让你代表同学们面对面地向校长提出两点提议，你会怎样说？示例：校长，您好！我代表同学们向您提出两条提议：第一，请每七天安排两节体育活动课；第二，请定时举行一些趣味性体育活动。假如能够实施话，我校学生身体素质和学习成绩都会提升。17/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究[解析]本题设置了一个特定情境，考查学生能否针对不一样对象进行口语交际能力。第(1)小题是一道邀请他人做某事口语交际题，只要讲清目标、发出邀请，同时注意语言委婉、称呼得当即可。第(2)小题是一道提提议题，只要称谓恰当、提议合理、理由充分、切实可行即可。18/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究题型五、言外之意型例5：[·娄底]香港金日投资(集团)有限企业是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体多元化集团企业。作为中国保健行业常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，屡次蝉联消费者首选品牌。有记者咨询金日投资(集团)有限企业经过质量立业信息时，企业创始人李仲树先生回答说：“纸扎花骗不了蜜蜂。”李仲树先生言外之意是：示例：做事业，做产品靠都是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功效。19/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究[解析]这是一道琢磨言外之意口语交际题。所谓“言外之意”，就是“有这个意思，但没有在话里明说出来”。言外之意是口语交际一个重点考点，主要考查考生是否听出了说话者所要表示真实意思。做此题我们需要知道这句话来自于歇后语：纸扎鲜花——再像也骗不了蜜蜂。比喻假东西不能蒙混过关。20/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究题型六、严词拒绝型例6：伟华是位老实而优异中学生。一次他到某装有监视器大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”请站在伟华角度，替他严词拒绝保安搜身无理要求。示例：①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这么随意侵犯人权是犯法。②假如你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗？你们能拿出我偷东西证据吗？21/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究[解析]这是一道严词拒绝型口语交际题。解答此题，首先要站在伟华角度维护自己尊严，其次要委婉言明自己拒绝搜身理由，最终要义正词严地告诉对方搜身行为是违法。22/27当堂检测专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究1.[·黄冈]在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到下面警示牌，笑呵呵地说：“这里还有些人演出杂技啊，我们快去看看。”假如你听到了这位大爷话，请告诉他警示牌所表示内容，并对他做出些提醒。示例：大爷，这块警示牌告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，不能坠落下去。大爷，我们都要小心啊。23/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查口语交际。按题目要求，有两个小问。口语表示要有恰当称呼，这里能够直接称呼“大爷”。考生先要能读懂警示牌内容，对交通标志要有了解，并能讲清楚其要求。然后提醒大爷要小心经过。24/27专题四┃口语交际应考策略当堂检测考向探究2．[·青岛]阅读下面文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院探望老人事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用具。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人清扫卫生、陪他们聊天、为他们演出节目。假如你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。(含标点60字以内)示例