课题申报书：非物质文化遗产保护与传承研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。非物质文化遗产保护与传承研究

课题设计论证课题名称：非物质文化遗产保护与传承研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着全球化的推进，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）面临着前所未有的挑战。许多传统技艺、习俗和知识体系正在逐渐消失，尤其是在年轻人中，对非遗的认识和兴趣日益减少。此外，尽管各国政府和国际组织已经采取了一些保护措施，但非遗保护的总体效果仍然有限，许多非遗项目仍然处于濒危状态。选题意义非遗是人类文化遗产的重要组成部分，是民族文化多样性的体现。保护与传承非遗，不仅有助于维护文化多样性，还能促进社会和谐与可持续发展。此外，非遗的保护与传承对于增强民族自信心、促进文化交流和推动旅游发展也具有重要意义。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是为非遗保护与传承提供理论支持，帮助制定更加科学、有效的保护策略；二是为非遗项目的传承人提供培训和指导，提高他们的传承能力和水平；三是为非遗的保护与传承提供实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在通过对非遗保护与传承现状的深入分析，提出切实可行的保护策略和传承方法，为非遗的保护与传承提供理论支持和实践指导。研究对象本课题的研究对象主要包括非遗项目、非遗传承人、非遗保护与传承的政策法规、非遗保护与传承的实践案例等。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是对非遗保护与传承现状的深入调查和分析；二是提出切实可行的保护策略和传承方法；三是为非遗传承人提供培训和指导；四是总结非遗保护与传承的实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用理论分析与实证研究相结合的方法，通过对非遗保护与传承现状的深入调查和分析，提出切实可行的保护策略和传承方法。同时，还将为非遗传承人提供培训和指导，总结非遗保护与传承的实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。研究方法本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法。通过查阅相关文献资料，了解非遗保护与传承的理论基础和国内外研究现状；通过问卷调查和访谈，收集非遗保护与传承的实际情况和传承人的需求；通过案例分析法，总结非遗保护与传承的成功经验和失败教训。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将理论分析与实证研究相结合，提出切实可行的保护策略和传承方法；二是为非遗传承人提供培训和指导，提高他们的传承能力和水平；三是总结非遗保护与传承的实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清