高中数学人教版A版必修一听评课记录：第三单元 3.1.2 用二分法求方程的近似解 版含答案

高中数学人教版A版必修一听评课记录：第三单元3.1.2用二分法求方程的近似解版含答案一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：第三单元3.1.2用二分法求方程的近似解

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备好。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入二分法求方程近似解的概念，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，张老师运用讲解、演示和让学生自主实践等多种教学方法，引导学生理解和掌握二分法的原理和步骤。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、回答问题时与学生有充分的互动。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们之间的合作学习也很好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了二分法求方程近似解的概念、原理和应用。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对二分法有了理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，他们对二分法的基本概念和步骤有了清晰的认识，并能够熟练运用二分法求解方程的近似解。然而，仍有部分学生对一些细节问题理解不够深入，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。这有助于提高学生对数学学科的兴趣和积极性，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上的合作学习也体现了团队协作和互助精神的重要性。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对二分法有了较好的理解和掌握，达到了预期的学习目标。然而，仍需注意对学生的个别辅导和细节问题的讲解，以进一步提高教学效果。同时，要加强对学生情感态度价值观的培养，激发他们对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法多样，学生们在课堂上的参与度很高，对二分法的理解和掌握程度也较好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，对于部分学生对细节问题理解不够深入的问题，建议张老师在课堂上更多地与学生进行互动，鼓励他们提出问题并加以解答。其次，可以考虑在课后提供一些辅导材料和练习题，帮助学生巩固知识。此外，张老师可以与其他数学教师进行交流和讨论，共同探讨如何更好地教学。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。通过观察和评价，可以发现教学中存在的问题